Un jeune de 18 ans a abandonné l'école parce qu'il ne remplissait pas les conditions d'obtention du diplôme

Todd Rose (1974) est né dans une région rurale de l'Utah (États-Unis). Son enfance n'a pas été marquée par des restrictions, mais en raison de son hyperactivité, ses professeurs le considéraient comme un fauteur de troubles et un élève capricieux.

Todd avait reçu un diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, ce qui rendait ses études difficiles. Il obtenait des notes faibles dans la plupart des matières. Cela affectait ses résultats scolaires, de sorte qu'il n'était pas bien vu par ses professeurs et isolé par ses amis. Cependant, Todd a toujours cru que la vie était plus importante que les notes.

Il y avait des moments où il était harcelé par ses camarades, mais personne ne le défendait. L'école était le pire endroit dans les souvenirs de Todd, car elle lui apportait des sentiments de dépression, de peur et même de désespoir. Il avait de la chance que ses parents soient toujours là pour lui et comprennent ce qu'il faisait. Chaque fois que le professeur appelait, sa mère entendait parler des mauvaises notes de Todd ou de ses problèmes à l'école.

À l'époque, elle m'a simplement dit : « Je ne pense pas que ta mauvaise note reflète quoi que ce soit. Mais j'espère que tu apprendras à t'aimer davantage. » Parce qu'elle pensait qu'en grandissant, on a besoin d'expériences, donc on fait des erreurs. Par conséquent, se mettre en colère ou gronder son enfant est inutile.

Encouragé par sa mère, Todd est resté un jour trois nuits à écrire de la poésie pour terminer ses devoirs d'écriture créative. Cependant, le considérant comme un mauvais élève, son professeur lui a donné un « F » et lui a dit : « Todd ne peut pas écrire un aussi bon poème, c'est une copie conforme. »

Lorsque sa mère apprit la nouvelle, elle apporta des brouillons à l'école pour prouver aux professeurs que Todd avait écrit le poème. Cet incident lui fit comprendre que ses efforts étaient accueillis avec scepticisme. Malgré ses efforts, Todd ne bénéficiait pas de la confiance de ses professeurs.

À 18 ans, Todd a appris qu'il ne pouvait pas obtenir son diplôme en raison de sa faible moyenne de 0,9/4,0. Incapable de supporter la pression scolaire, il a décidé d'abandonner ses études. Pour joindre les deux bouts, il a travaillé dans une épicerie pour 4,25 $ de l'heure.

Même si elle n'a pas empêché son fils d'abandonner l'école, sa mère croyait toujours en son potentiel illimité. Elle espérait qu'il trouverait sa propre voie. Son père était convaincu qu'il pouvait percer dans un domaine.

Devenez professeur dans une grande université du monde

Grâce aux encouragements de sa famille et à sa conviction que l'éducation peut changer les vies et les situations, Todd a obtenu son diplôme d'études secondaires (GED – un certificat équivalent au baccalauréat aux États-Unis). Il s'est ensuite inscrit dans un collège communautaire à faibles enjeux. Il suivait des cours du soir et travaillait comme vendeur la journée pour subvenir à ses besoins.

Grâce à ses efforts inlassables, après avoir obtenu son diplôme universitaire, il a été admis à l'Université d'État de Weber (Ogden, Utah, États-Unis). À la fin de sa première année, Todd a obtenu d'excellentes notes dans toutes ses matières et a obtenu une bourse.

Malgré un parcours scolaire peu reluisant, Todd était passionné par la recherche en éducation. Plus tard, il a obtenu une bourse de doctorat de l'Université Harvard. Son enfance a peut-être été difficile à l'école, mais son développement a été encouragé et reconnu par sa famille. Cela a contribué à ses efforts constants.

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Ayant dû abandonner l'école en raison de mauvais résultats scolaires, grâce à ses efforts constants, Todd Rose est aujourd'hui professeur à l'Université Harvard.

À propos des difficultés de Todd, sa mère a déclaré : « J'ai toujours confiance en lui, donc je ne le gronde jamais. Parce que lorsqu'il prend du retard, il est très fatigué. À ce moment-là, il a besoin de savoir qu'il est aimé par ses parents et qu'il sera en sécurité chez lui. »

Todd est aujourd'hui professeur à l'Université Harvard. En repensant à son enfance, il a déclaré avec émotion : « Sans la tolérance de mes parents, je continuerais probablement à causer des problèmes. Je ne serais jamais là où je suis aujourd'hui. »

S'appuyant sur sa propre histoire, Todd a également fondé l'organisation éducative à but non lucratif Populace pour aider les jeunes à changer leur façon d'étudier, de travailler et de vivre pleinement. Il a toujours été convaincu que même les élèves défavorisés peuvent devenir de bonnes personnes. Ce concept découle de son empathie pour les élèves défavorisés. Par le passé, Todd se sentait inférieur, car il était pire que ses amis.

Pour lui, les enfants méritent d'étudier dans le système éducatif public. « Au lieu de les enfermer dans un cadre, nous devrions apprendre et développer leur potentiel. » Beaucoup comparent les enfants à des fleurs, mais oublient que chaque fleur a sa propre période de floraison.

Les enfants lents doivent être mieux reconnus et compris. Les familles et les écoles doivent faire preuve de patience et d'amour, et cesser d'insister pour que les enfants s'épanouissent. « C'est le plus beau cadeau pour les enfants », a expliqué Todd, expliquant l'importance de créer une organisation à but non lucratif dédiée à l'éducation.

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