La création de bandes dessinées à l'aide de l'IA, la fabrication de modèles de maisons résistantes aux inondations, de parfums secs... et de nombreux autres produits créatifs et applications intéressantes ont attiré un grand nombre d'élèves du primaire et du secondaire au STEM Education Festival dans le district de Tan Phu, à Ho Chi Minh-Ville.
En tant que premier endroit à Ho Chi Minh-Ville à organiser avec audace le Festival de l'éducation STEM, ouvrant un mouvement généralisé dans de nombreuses autres localités, le Département économique - Département de l'éducation et de la formation - Union de la jeunesse du district de Tan Phu continue de se coordonner pour organiser le 2e Festival de l'éducation STEM.
L'événement a eu lieu le matin du 2 novembre à l'école secondaire Ton That Tung avec la participation de 15 écoles secondaires et 17 écoles primaires du district de Tan Phu.
Le contenu lié aux applications technologiques et aux opérations informatiques attire toujours les enfants.
Sous le thème « Parcours citoyen numérique », la nouveauté de cette année est l'accès des élèves à l'IA grâce à un concours de création de bandes dessinées sur l'IA. Ce contenu a rencontré un vif succès : 14 écoles primaires et 22 produits ont participé à la finale. Au secondaire, 13 écoles et 21 produits ont participé à la finale. Le comité d'organisation a également annoncé et remis les prix lors du festival.
L'événement le plus dynamique a été le concours de produits « Créer avec les STEM », auquel ont participé 15 collectivités et 17 écoles primaires du district. Outre la création de produits, les groupes devaient préparer une présentation devant le jury sur l'idée et la signification de leur application. Les produits, réalisés en appliquant les connaissances acquises, ont également fait l'objet de recherches, d'études et d'améliorations en classe et au sein des clubs STEM de l'école.
L'équipe créative présente son produit aux juges.
Non seulement l'équipe féminine de l'école secondaire Phan Boi Chau applique la technologie et l'ingénierie, mais elle introduit également des produits de parfum sec fabriqués à partir d'ingrédients naturels.
Phan Gia Phuong, représentante du groupe, a déclaré : « Je suis ravie de passer trois semaines avec mes amies à réfléchir et à créer ce parfum sec. Ce produit est issu des propriétés fondantes et solidifiantes de la cire d'abeille et de la cire de soja, comme le montre la leçon 8 du cours de sciences naturelles 6. Il ne nous faut plus que 10 minutes pour obtenir un parfum. Le parfum sec sera pratique à emporter partout, compact et ne se cassera pas aussi facilement qu'un flacon de parfum classique. »
Les élèves de l'école secondaire Phan Boi Chau présentent des produits de parfumerie secs
Les élèves de l'école primaire Hiep Tan ont présenté des modèles très pertinents, tels que des maisons résistantes aux inondations, l'énergie éolienne, etc. La directrice, Nguyen Thi Minh Nguyet, a déclaré : « Notre école met en œuvre l'enseignement des STEM depuis plus de deux ans. Je trouve le festival de l'enseignement des STEM très utile et intéressant, car il permet aux écoles d'échanger et d'apprendre, et aux élèves d'expérimenter et de développer des idées créatives en appliquant les théories apprises. Du point de vue de l'unité qui met en œuvre l'enseignement des STEM, je vois l'intérêt et la commodité d'une mise en œuvre synchrone du modèle à tous les niveaux. Ainsi, les élèves y auront accès de manière cohérente, ce qui leur permettra d'améliorer leur niveau en STEM et de développer facilement leurs compétences en recherche et en créativité. Cependant, la principale difficulté réside dans la mobilisation de l'accompagnement et du soutien des parents. Comment les parents peuvent-ils comprendre les avantages de l'enseignement des STEM et ainsi aider les élèves à bénéficier de davantage de ressources (fournitures, matériel, temps, etc.) pour leurs activités de recherche et de création ? »
Les élèves de l’école primaire Hiep Tan exploitent un modèle de maison résistante aux inondations.
Expliquant l'intégration de contenus d'IA au festival de cette année, M. Lo Quoc Khai, expert du département de l'Éducation du district de Tan Phu, a déclaré : « Le concours de création de bandes dessinées sur l'IA organisé cette année vise à répondre à la politique de transformation numérique des écoles. Il s'agit d'un vaste sujet avec des critères précis. Selon le plan général de la ville, outre la mise en œuvre de l'enseignement des STEM dans les écoles, nous devons également mettre en œuvre deux contenus principaux : la transformation numérique et la recherche scientifique et technique. »
L'œuvre « Les aventures d'un grillon » des élèves de l'école primaire Huynh Van Chinh a remporté le premier prix du concours d'écriture de bandes dessinées AI pour les élèves de l'école primaire.
Les étudiants découvrent la technologie de contrôle des robots
L'école primaire de Phan Chu Trinh présente un modèle de bouteille d'eau polyvalente
Le festival d'éducation STEM crée un terrain de jeu intéressant pour les écoles du district de Tan Phu
Le comité d'organisation a décerné des prix pour le concours de création de bandes dessinées sur l'IA et les produits du concours de créativité STEM :
STEM est l'acronyme de Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques. Ce terme désigne les politiques de développement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques de chaque pays. Actuellement, ce terme est principalement utilisé dans deux contextes : l'éducation et la carrière.
Dans le contexte de l'éducation, mentionner STEM revient à souligner l'attention de l'éducation aux domaines de la science, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques ; en se concentrant sur l'enseignement des matières STEM selon une approche interdisciplinaire et intégrée, liée à la pratique, formant et développant les qualités et les capacités des apprenants.
Dans le contexte des carrières, le terme STEM désigne les carrières dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques, ou en lien avec ces domaines. Ces carrières jouent un rôle déterminant dans la compétitivité d'une économie et sont et seront très recherchées dans la société moderne.
L'enseignement des STEM est une méthode pédagogique intégrée qui adopte une approche interdisciplinaire et pratique. Au lieu d'enseigner quatre matières séparément, les STEM les combinent dans un modèle d'apprentissage cohérent basé sur des applications pratiques. Ainsi, les élèves acquièrent non seulement des connaissances scientifiques, mais apprennent aussi à les appliquer concrètement.
Source : https://phunuvietnam.vn/tphcm-bat-ngo-truoc-suc-sang-tao-cua-hoc-sinh-trong-ngay-hoi-giao-duc-stem-20241102170540981.htm
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