Prévenir la situation où l'on collecte de l'argent mais où l'on n'enseigne pas ou pas assez d'heures

Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville dirige l'organisation des activités de coopération éducative dans les écoles.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a publié des directives sur la mise en œuvre des activités de formation conjointe dans les écoles pour l'année scolaire 2024-2025. Elles stipulent clairement que le directeur est pleinement responsable de la légalité et de la qualité du programme de formation conjointe au sein de son unité.

Concernant le contenu de la coopération pédagogique, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville exige que le contenu du programme et des documents élaborés par le partenaire ou le partenaire franchisé soit conforme aux dispositions de la Loi sur l'Éducation et de la charte de l'établissement. Si le contenu, le programme et les documents sont élaborés par l'établissement lui-même, leur qualité doit être évaluée par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou par le Département de l'Éducation et de la Formation.

Pour les contenus d'enseignement et les activités pédagogiques impliquant des formateurs, rapporteurs, experts, etc., participant à l'enseignement et à la formation dans les établissements d'enseignement, il est nécessaire de s'assurer que les enseignants disposent des qualifications appropriées (diplômes, certificats) et d'un permis de travail valide, précisant clairement l'unité de travail (pour les enseignants étrangers). Des enseignants affectés au suivi et à la gestion de la classe doivent également être désignés lors de la mise en œuvre. Le directeur organise l'évaluation des dossiers des enseignants participant à l'enseignement.

Concernant l'organisation de l'enseignement des langues étrangères, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que le directeur est responsable du contenu pédagogique, notamment du plan d'enseignement et du matériel pédagogique utilisé. Ce plan est conçu pour convenir aux élèves de chaque niveau. Le programme s'appuie sur des supports pédagogiques de référence, approuvés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou évalués par le ministère pour leur qualité. Il doit répondre aux exigences d'un enseignement intensif des langues étrangères, d'une communication structurée avec les étrangers et d'un développement des compétences des élèves, notamment en compréhension orale et orale.

Le directeur de l'école est chargé de surveiller les activités de collecte afin de trouver des solutions pour éviter la situation de collecte d'argent auprès des élèves participants mais de ne pas organiser l'enseignement ou de ne pas enseigner suffisamment d'heures engagées ou d'organiser l'enseignement pour les élèves mais de ne pas payer de rémunération aux personnes et unités concernées.

Assurez-vous que les partenaires disposent de tous les documents juridiques requis. Les profils des enseignants étrangers sont comparés et vérifiés avec les informations mises à jour en ligne sur quanly.hcm.edu.vn, qui contiennent toutes les informations sur le partenaire. Veillez à ce que les informations figurant sur le profil soient identiques à celles de l'enseignant.

Concernant l'utilisation de documents mathématiques et scientifiques dans l'enseignement de l'anglais, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville exige que les directeurs d'école soient responsables de l'organisation de l'inspection des dossiers et du contenu, du matériel pédagogique et des informations présentées aux parents et aux élèves. Ne fournissez pas d'informations susceptibles de semer la confusion chez les apprenants lors de l'utilisation des documents.

Source : https://thanhnien.vn/ngan-chan-tinh-trang-thu-tien-nhung-khong-day-hoac-day-khong-du-so-tiet-185240912120659226.htm