Baoquocte.vn. Selon de nombreux experts, la Loi sur la capitale (amendée) contribue à faire de Hanoï un centre majeur d'éducation et de formation de haute qualité.
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| La loi sur la capitale (modifiée) améliore le niveau d'éducation à Hanoï . (Photo : Minh Hien) |
De nombreuses réalisations dont nous sommes fiers
S'exprimant lors de la cérémonie de célébration du 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation dans la capitale (1954-2024), du 42e anniversaire de la Journée des enseignants du Vietnam (20 novembre 1982 - 20 novembre 2024) et de réception de la Médaille du travail de première classe, le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, Tran The Cuong, a souligné qu'au début de sa création, l'ensemble du secteur comptait 3 jardins d'enfants, 96 écoles primaires et 4 lycées, ne répondant qu'à 20 % du nombre d'enfants scolarisés.
Jusqu'à présent, le secteur éducatif de Hanoi est le plus important du pays avec 2 913 jardins d'enfants et écoles primaires à tous les niveaux, près de 2,3 millions d'élèves, près de 130 000 enseignants, dont 342 enseignants ont reçu le titre de « Professeur du peuple » et « Excellent professeur ».
Le taux d'écoles publiques répondant aux normes nationales représente près de 80 % des écoles publiques de la ville... Le réseau d'écoles et de classes s'étend de plus en plus, les investissements dans les installations augmentent, se standardisent et se modernisent progressivement, répondant aux besoins d'apprentissage des enfants de la capitale et aux exigences de formation des ressources humaines dans la nouvelle ère.
Les élèves de la capitale obtiennent toujours d'excellents résultats, se classant premiers du pays lors des concours nationaux et internationaux d'excellence. En 2008, première année après la fusion, les élèves de Hanoï participant aux concours nationaux d'excellence n'avaient remporté que 88 prix. En 2024, ils en avaient remporté 184 (soit une multiplication par près de 2,1). De 2008 à 2024, les élèves de Hanoï ont remporté près de 2 200 prix lors des concours nationaux d'excellence et 200 médailles lors des compétitions internationales.
En particulier, Hanoi est l'une des quatre premières provinces et villes reconnues par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme ayant atteint la norme d'universalisation de l'enseignement secondaire inférieur au niveau 3. Le taux global d'obtention du diplôme d'études secondaires dans la ville est de 99,81 %, se classant parmi les 10 premières provinces et villes ayant les résultats les plus élevés...
« Au cours des 70 dernières années, grâce aux efforts continus de construction, d'innovation et de création de générations de dirigeants, d'enseignants et de fonctionnaires du secteur de l'éducation et de la formation ; en mettant en œuvre des solutions de manière drastique et synchrone, le secteur de l'éducation et de la formation de la capitale a fait de grands progrès en termes d'échelle, de qualité et d'efficacité, digne d'être un centre éducatif majeur ; un lieu pour former et fournir des ressources humaines importantes pour la cause de la construction de la capitale et du pays », a affirmé M. Tran The Cuong.
Au cours des 70 dernières années, le secteur éducatif de Hanoï a connu une croissance constante et la qualité globale de l'enseignement s'est améliorée. Le personnel, les enseignants et les employés ont été renforcés, garantissant ainsi la qualité professionnelle et les capacités pédagogiques. En particulier, la gestion, l'inspection et l'évaluation ont été constamment innovées, et la discipline a été maintenue. Les activités et les mouvements d'émulation dans les écoles se sont déroulés avec enthousiasme, pragmatisme et efficacité.
Au fil des années, Hanoi a toujours identifié l’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation, l’amélioration de la qualité des ressources humaines et la formation de Hanoïens élégants et civilisés comme des tâches particulièrement importantes, qui ont une signification décisive pour le développement durable de la capitale dans le futur.
De plus, Hanoï dispose de ressources humaines de grande qualité et constitue un pôle de convergence des talents pour tout le pays. Elle abrite un grand nombre d'experts et de scientifiques de premier plan, ainsi qu'un réseau de centres, d'instituts de recherche et les plus grandes universités du pays. Hanoï abrite de nombreuses universités, hôpitaux, instituts de recherche, établissements culturels et artistiques, et dispose de ressources humaines de grande qualité.
À l'heure actuelle, la demande de développement de la capitale est plus forte. Elle doit devenir une ville connectée au monde, une ville « cultivée, civilisée et moderne ». Pour y parvenir, elle requiert de nombreuses innovations et créativité dans la pensée, l'action et l'organisation, afin de promouvoir les éléments traditionnels et de s'intégrer au monde moderne hautement développé.
De plus, Hanoï doit s'efforcer de rivaliser avec les capitales des autres pays. Hanoï doit être le symbole d'une ville civilisée et moderne, mettant véritablement en avant ses atouts uniques et son rôle moteur dans le développement national.
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| Hanoï a obtenu de nombreux résultats dont elle peut être fière dans le domaine de l'éducation. (Photo : Minh Hien) |
La loi capitale de 2024 favorise le développement de l'éducation
En juin 2024, la Loi sur la Capitale (modifiée) a été officiellement adoptée par l'Assemblée nationale et entrera en vigueur le 1er janvier 2025. Elle crée un mécanisme solide permettant à la ville de concentrer ses ressources et de se développer de manière globale, notamment en matière d'éducation et de formation. L'article 22 propose notamment des politiques pour le développement de l'éducation et de la formation dans la capitale. Il s'agit de « développer l'éducation et la formation afin que la capitale devienne un grand centre représentatif du pays en matière d'éducation et de formation de haute qualité, en s'adaptant au processus de transformation numérique nationale, d'innovation et d'intégration internationale ».
La loi prévoit de nombreuses politiques spécifiques et remarquables visant à développer l’éducation et la formation, la culture, la science, la technologie et l’innovation, à attirer et à employer des personnes talentueuses et à développer des ressources humaines de haute qualité.
Dans le même temps, la loi capitale 2024 souligne la nécessité d’investir et de construire un système d’écoles publiques, des établissements d’enseignement de haute qualité et des établissements d’enseignement avec de nombreux niveaux d’enseignement, en garantissant l’espace, le paysage pédagogique à l’intérieur et à l’extérieur de l’école et une équipe d’enseignants pour répondre au mieux aux besoins d’apprentissage des élèves.
Les nouveaux points relatifs à l'éducation et à la formation, inscrits à l'article 22 de la Loi sur la capitale de 2024, illustrent clairement le sens profond de cette loi, affirmant l'héritage et la cohérence des points de vue du Parti, de l'État en général et de Hanoï en particulier. Il s'agit de promouvoir en permanence le rôle et la place de l'éducation et de la formation, considérées comme la principale politique nationale visant à promouvoir, construire et développer rapidement et durablement l'économie et la société de la capitale.
Le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation, a déclaré que la loi de 2024 sur la capitale, assortie de nombreuses réglementations spécifiques, permet à Hanoï de réaliser de nombreux progrès. Le secteur de l'éducation doit être en avance sur le reste du pays et maintenir sa position de leader.
Le secteur éducatif de Hanoï doit se concentrer sur la construction d'écoles fondées sur quatre piliers : l'autonomie, la démocratie, l'humanité et la créativité. L'autonomie est essentielle. Chaque école doit pouvoir choisir ses méthodes pédagogiques, élaborer des programmes adaptés aux élèves et aux conditions d'enseignement, et aider les élèves à optimiser leurs capacités et leurs qualités.
On peut dire que la naissance de la nouvelle Loi sur la Capitale comportera de nombreux mécanismes spécifiques permettant à Hanoi d’améliorer la qualité de l’éducation complète, en faisant progressivement de la Capitale un véritable grand centre représentatif du pays en matière d’éducation et de formation de haute qualité.
Dans le même temps, la loi sur la capitale permet également à Hanoï d'être plus proactive dans les mécanismes financiers, en soutenant les frais de scolarité des apprenants de la ville, indépendamment des écoles publiques, privées et non publiques, ainsi que dans de nombreux autres domaines pour assurer « le développement de l'éducation et de la formation afin que la capitale devienne un grand centre typique du pays en matière d'éducation et de formation de haute qualité, en s'adaptant au processus de transformation numérique nationale, d'innovation et d'intégration internationale ».
Selon les experts, les politiques de la Loi sur la capitale (modifiée) auront un impact important sur le développement des universités et des collèges de la ville, créant ainsi une base permettant aux établissements scolaires de diversifier leurs programmes d'enseignement. Parallèlement, elles renforceront la coopération avec de nombreux pays, attirant ainsi des ressources humaines de haut niveau pour la capitale.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'au cours des 70 dernières années de développement, le secteur de l'Éducation et de la Formation de Hanoï s'est constamment efforcé d'accomplir avec succès les tâches qui lui ont été assignées, remplissant sa mission avec la détermination d'améliorer globalement la qualité de l'éducation, de développer les compétences et de former des ressources humaines de haut niveau pour la capitale et le pays. Le secteur de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a toujours été l'une des unités pionnières, menant toutes les missions du secteur.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné : « L'éducation dans la capitale est toujours soumise à des exigences élevées, à des standards élevés, à un esprit exemplaire, à un esprit pionnier et à une qualité irréprochable. Elle constitue un exemple et un modèle pour l'éducation dans tout le pays. Par conséquent, les réalisations et la reconnaissance passées de l'éducation dans la capitale doivent être prises en compte dans la reconnaissance et l'évaluation. Pour obtenir de tels résultats, outre les efforts de tous les cadres, enseignants et élèves, une part essentielle est due à l'attention et à la direction attentives et complètes des dirigeants de la ville, du Comité du Parti de la ville, du Conseil populaire, du Comité populaire et de l'ensemble du système politique de la ville. »
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