Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le projet de règlement sur les admissions au secondaire et au lycée pour commentaires jusqu'au 18 décembre 2024. Selon le projet de règlement sur les admissions au secondaire et au lycée du ministère de l'Éducation et de la Formation, les élèves qui passent l'examen d'entrée en 10e année suivront 3 matières dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'établissement d'enseignement supérieur avec le lycée et annoncé avant le 31 mars de chaque année.
2025 est également la première année où l'examen d'entrée en 10e année sera organisé conformément au programme d'enseignement général de 2018, mais à la fin du premier semestre de l'année scolaire, le plan d'examen n'a pas encore été « finalisé », ce qui pose des difficultés aux élèves et aux enseignants, en particulier dans le contexte de l'examen d'entrée en 10e année de plus en plus tendu dans les localités comme c'est le cas actuellement.
Mme Nguyen Thi Ha (Thanh Xuan, Hanoi ), dont le fils prévoit de passer l'examen d'entrée à la fois dans une école spécialisée et dans une école publique, a partagé que, comme elle ne connaît pas clairement le plan d'examen, les études sont plus stressantes et manquent d'une direction claire.
« En plus d'étudier trois matières supplémentaires (mathématiques, littérature et anglais), mon enfant se concentre également sur la révision de l'examen d'histoire. Comme il n'est pas très bon en sciences naturelles, il profite tout de même de l'étude de cette matière deux fois par semaine, en plus de l'auto-apprentissage en ligne à la maison. Son emploi du temps est chargé tous les jours, même le week-end, il n'a pas de temps libre », a déclaré Mme Ha.
Enseignants, parents et élèves attendent avec impatience l'examen d'entrée en seconde. (Photo d'illustration)
L'anxiété et la pression sont des sentiments courants chez de nombreux parents et élèves qui se préparent à l'examen d'entrée en seconde l'année prochaine. Sur de nombreux groupes partageant leur expérience de l'examen d'entrée en seconde, des dizaines de parents publient chaque jour des informations sur la recherche de cours supplémentaires, de tuteurs et d'enseignants à réviser pour leurs enfants.
Mme Luong Thanh Truc (Hoang Mai, Hanoi) a déclaré que, comme elle ne savait pas quel serait le programme de l'examen, sa famille a investi pour que son enfant suive des cours supplémentaires dans toutes les matières qui pouvaient être testées.
« Pour l'instant, on ne sait pas encore s'il y aura un examen fixe à trois matières ou si la troisième changera chaque année. Ma famille demande donc à mon enfant de suivre des cours supplémentaires pour toutes les matières en dehors des heures de cours. Cette façon d'étudier est fatigante, dispersée et stressante, mais si l'on ne se prépare pas soigneusement, il sera très difficile de rattraper ses acquis à l'approche de l'examen », a expliqué Mme Truc.
Ce parent espère également que le ministère de l’Éducation et de la Formation finalisera bientôt le plan d’examen afin que les élèves puissent étudier en toute sérénité.
M. Dinh Duc Hien, directeur adjoint du lycée et de l'école secondaire FPT Bac Giang, a déclaré qu'à ce jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'avait pas encore publié de réglementation sur l'admission en seconde pour l'année scolaire 2025-2026. Les départements de l'Éducation et de la Formation ne peuvent donc pas établir de plans spécifiques pour les localités. Cela crée une certaine confusion pour les écoles, les parents, les élèves et les enseignants.
Le nouveau plan d'inscription est directement lié à l'orientation de la révision des élèves pour la 10e année, il est donc nécessaire que le ministère de l'Éducation et de la Formation le publie rapidement afin que les départements de l'Éducation et de la Formation ainsi que les écoles puissent bientôt élaborer des plans de révision spécifiques pour les élèves.
« La promulgation du règlement d'admission aurait dû intervenir plus tôt, car avec le Programme d'enseignement général de 2018, l'apprentissage, la classification et l'évaluation des élèves sont très nouveaux, et l'annonce du plan d'admission est retardée, ce qui entraîne une certaine confusion chez les élèves et les écoles, qui doivent élaborer de nombreux plans de secours différents en matière d'enseignement, d'apprentissage et de méthodes de révision pour les élèves. »
Au lycée et collège FPT Bac Giang, les matières obligatoirement incluses dans l'examen de seconde, comme les mathématiques et la littérature, sont actuellement révisées comme d'habitude, conformément au nouveau programme d'enseignement général. Quant à la troisième matière, aucune décision officielle du ministère n'a encore été prise ; les élèves continuent donc d'étudier en classe. De plus, l'établissement organise des cours supplémentaires alternant entre différentes matières pour réviser les connaissances des élèves.
Mme Hoang Thanh Nga, enseignante au collège à Hanoï, a également indiqué que l'examen d'entrée en seconde était prévu pour la première fois dans le cadre du nouveau programme. Les élèves, comme les enseignants, sont donc très inquiets. Les écoles ont presque terminé le premier semestre, mais ne connaissent toujours pas le calendrier des inscriptions en seconde, qui est très lent. Outre l'enseignement des connaissances selon le programme, les enseignants continuent d'aider les élèves à étudier et à réviser.
Mme Nga espère que le plan d'admission en seconde restera stable au fil des ans, tant en termes de nombre de matières que de mode d'organisation de l'examen. Face aux craintes que les élèves étudient de manière déséquilibrée et négligent d'autres matières s'ils connaissent à l'avance les trois matières de l'examen d'entrée en seconde, cette enseignante estime que, tout au long de leur apprentissage, les élèves doivent passer des tests d'évaluation réguliers et périodiques pour satisfaire aux exigences du nouveau programme.
Récemment, le Bureau du gouvernement a publié un document transmettant l'avis du vice-Premier ministre Le Thanh Long sur la gestion des rapports de presse liés au projet de règlement sur l'inscription au collège et au lycée.
Le document indique que récemment, la presse a rapporté des informations relatives au projet de règlement sur les admissions au collège et au lycée.
En conséquence, le projet de règlement sur les admissions au collège et au lycée propose que l'examen de 10e année comprenne trois matières, dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'université avec un lycée et annoncé avant le 31 mars de chaque année.
Sur les forums, de nombreux parents approuvent le projet de passer trois examens pour la seconde, mais s'inquiètent de l'annonce du troisième sujet « secret » si proche de la date de l'examen. Ils estiment que le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait ajuster la date d'annonce des sujets d'examen afin que les élèves puissent réviser.
En réponse aux informations ci-dessus, le Vice-Premier Ministre a chargé le Ministère de l'Éducation et de la Formation d'examiner attentivement, de rechercher et d'absorber les opinions de la population afin de compléter et de promulguer le Règlement sur l'admission dans les collèges et les lycées selon son autorité, y compris en tenant compte du moment de l'annonce des examens anticipés pour créer des conditions favorables pour les écoles et les étudiants, en particulier dans la planification proactive d'un enseignement, d'un apprentissage et d'une révision appropriés et efficaces.
Source : https://vtcnews.vn/loay-hoay-cho-chot-phuong-an-thi-vao-lop-10-nam-2025-ar911515.html
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