Avec le soutien et les conseils professionnels des enseignants et des avocats, les étudiants analysent eux-mêmes le dossier, rédigent des scripts de défense, mènent des procédures judiciaires et participent à des procès simulés.
Le procès simulé est un projet pédagogique en économie et droit proposé aux élèves de première du lycée Olympia. Les élèves joueront les rôles de plaignant, de défendeur et d'avocat dans un procès civil opposant deux entreprises.
Dans le rôle d'avocat, Pham Nguyen Minh Anh (élève de 11e année SS1), représentant le défendeur dans le procès simulé, a analysé et trouvé les faiblesses de l'adversaire et a argumenté sur la base de la loi pour protéger au maximum les intérêts légitimes du client.
Minh Anh a déclaré que lorsqu'elle a reçu cette mission, elle s'est sentie assez désorientée, car elle comportait de nombreux inconvénients pour l'accusé. Mais après avoir étudié attentivement le droit et écouté les conseils de professeurs et d'avocats, elle a commencé à creuser plus profondément, trouvant des angles et des détails exploitables.
L'équipe de Minh Anh a ensuite étudié plus de 400 articles du Code civil et plus de 300 articles du Code commercial pour résoudre le problème. « Pour la première fois, j'ai eu accès au droit et je l'ai appliqué concrètement au lieu de me contenter de lire des livres et d'aller sur Internet. Grâce à cela, j'ai perfectionné mes capacités d'analyse, ma capacité à argumenter, ma capacité à débattre, ma capacité à raisonner juridiquement et à aborder les problèmes sous tous leurs angles », a déclaré Minh Anh.
Depuis deux ans, cette étudiante rêve de faire carrière en droit économique. Sa participation directe à des litiges a renforcé sa passion pour ce domaine, ce qui l'a profondément inspirée à poursuivre dans cette voie.
Mme Ma Thi Thanh Xuan, professeur d'économie et de droit, a déclaré que l'ajout d'un procès simulé à la matière est l'une des méthodes optimales pour aider les étudiants à pratiquer le droit en profondeur au lieu de simplement lire la loi.
« Grâce à cela, les étudiants apprendront à appliquer le droit pour plaider en faveur du défendeur ou du plaignant. Ce processus d'application pour défendre les droits permet également aux étudiants de pratiquer la réflexion juridique. C'est le niveau d'application le plus élevé dans cette matière », a déclaré Mme Xuan.
Le projet, lancé en début d'année scolaire, offre aux élèves plus de trois mois pour effectuer des recherches et préparer leur défense dans le cadre d'une affaire pénale et d'une affaire civile. Les deux meilleures équipes seront sélectionnées pour la phase finale, qui portera sur une affaire civile commerciale.
Mme Ngo Thi Thu Ha, professeure d'économie et de droit, a déclaré qu'au tribunal, tout n'est plus une question d'émotions personnelles. Les étudiants doivent analyser les détails les plus profonds, réfléchir à eux-mêmes et appliquer le droit à des situations réelles.
Lors de l'organisation de ce procès fictif, les enseignants ont également dû solliciter le soutien et les conseils professionnels d'avocats et de professeurs de l'Université de droit de Hanoï . « Pendant le débat, les étudiants n'ont pas été informés à l'avance des questions du jury, qui ont été traitées par des avocats et des professeurs de droit. »
Les étudiants doivent donc lire attentivement les détails et les documents complémentaires du projet. La situation réelle du procès exige des étudiants qu'ils réfléchissent et analysent la loi sur le terrain afin de l'appliquer avec précision et de prendre l'avantage.
Après le cours, Mme Ha a déclaré que les étudiants maîtrisent désormais le processus judiciaire et savent comment appliquer le droit dans la vie. C'est l'objectif de cette formation et c'est aussi sa valeur.
Source : https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-nhap-vai-luat-su-giai-quyet-kien-tung-2342607.html
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