Hanoi exige une évaluation correcte des capacités des étudiants pour une révision appropriée

Français Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a récemment organisé une conférence pour évaluer la qualité de l'examen de fin d'études secondaires 2022-2023 et proposer des solutions pour améliorer la qualité de l'examen de fin d'études secondaires 2023-2024. M. Le Hong Vu, directeur adjoint du Département de l'enseignement secondaire (Département de l'éducation et de la formation de Hanoi), a déclaré : au cours de l'année scolaire 2022-2023, Hanoi compte 98 642 candidats qui passent l'examen de fin d'études secondaires, dont 85 856 dans le bloc du lycée et 13 056 dans le bloc de la formation continue.

En conséquence, 98 206 candidats ont réussi l'examen de fin d'études, soit 99,56%; soit une augmentation de 0,27% par rapport à l'année scolaire précédente, soit une augmentation de 11 rangs dans le classement national (du 27e au 16e).

Les étudiants qui postulent à l'admission à l'université avec des certificats de langues étrangères n'essaient pas de réussir l'examen de fin d'études secondaires ?

Au secondaire, 198 unités ont enregistré des taux de diplomation égaux ou supérieurs à ceux de l'année scolaire précédente. Parmi celles-ci, 112 unités ont enregistré des taux de diplomation supérieurs à ceux de l'année scolaire précédente, et 149 unités ont enregistré un taux de diplomation de 100 %, supérieur à celui de l'année scolaire précédente.

Notamment, de nombreuses écoles dans les zones suburbaines ont fait des efforts pour atteindre un taux de réussite au lycée de 100 %, comme le lycée Bac Luong Son, le lycée Tran Dang Ninh, le lycée Tay Son, le lycée Tran Phu - Ba Vi... De 2018 à aujourd'hui, toute la ville compte 26 lycées qui atteignent toujours un taux de réussite au lycée de 100 %.

Cependant, selon le rapport du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï , les résultats aux examens de fin d'études de la ville ne sont pas encore à la hauteur des attentes du secteur. Plus précisément, 53 unités affichent des taux de réussite inférieurs à la moyenne de la ville, qui n'ont pas évolué depuis l'année dernière.

Selon l'évaluation du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, les unités affichant des taux de réussite inférieurs à la moyenne, voire inchangés, sont toutes des établissements scolaires où les résultats d'entrée sont faibles et où les élèves rencontrent des difficultés scolaires. De plus, les conditions socio-économiques dans ces zones restent difficiles et la coordination entre les familles et les écoles est encore insuffisante.

Certaines écoles ont des taux de réussite élevés mais des résultats scolaires anormalement bas.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a notamment souligné que, depuis de nombreuses années, les étudiants de Hanoï postulent à l'université avec des certificats internationaux, indépendamment de leurs résultats au baccalauréat. Par conséquent, beaucoup d'étudiants pensent qu'il suffit de réussir le baccalauréat, sans compétition ni exigence de notes élevées, ce qui explique la faible répartition des notes dans certaines matières.

Certains établissements scolaires affichent des scores d'admission élevés et un taux de réussite de 100 %, mais certaines matières présentent des scores exceptionnellement faibles. Par exemple, le lycée Le Quy Don (Ha Dong) se classe 15e meilleur score total à l'examen de fin d'études de la ville, mais son score en chimie est 139e.

Le lycée Xuan Giang s'est classé 44e de la ville en termes de notes totales à l'examen de fin d'études, mais l'anglais s'est classé 136e. Le lycée Doan Ket - Hai Ba Trung s'est classé 46e en termes de notes totales à l'examen de fin d'études, mais la géographie s'est classée 108e.

Le lycée Xuan Dinh a obtenu le 32e rang à l'examen de fin d'études, mais sa matière d'éducation civique s'est classée 84e. Le lycée Quoc Oai a obtenu le 50e rang à l'examen de fin d'études, mais ses matières de biologie et de chimie se sont classées respectivement 112e et 128e.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige une évaluation précise des capacités des étudiants pour organiser des séances de révision appropriées.

M. Tran The Cuong, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a demandé aux écoles de continuer à examiner les résultats des diplômés de ces dernières années dans chaque classe, d'analyser les causes et de proposer des solutions spécifiques.

Parallèlement, les unités se concentrent sur la construction d'un système de documents de révision adaptés aux matières de l'école ; elles instruisent les étudiants sur le processus et les méthodes de passation des examens, en particulier les techniques de passation des tests à choix multiples.

En outre, les écoles examinent et organisent de manière proactive les programmes et les plans d'enseignement adaptés aux conditions pratiques ; établissent des groupes professionnels entre les groupes, entre les écoles au sein des groupes et au sein de la ville pour partager les expériences et examiner les supports ; organisent des évaluations précises des capacités des élèves pour organiser des cours de révision appropriés.

Lien source: https://thanhnien.vn/ha-noi-yeu-cau-danh-gia-dung-thuc-luc-hoc-sinh-de-on-tap-phu-hop-185240326162225019.htm