En entendant ces murmures, Mme Pham Ngoc Tran, une enseignante de la « classe heureuse », sentit son nez piquer.
La classe espère aider les enfants à avoir plus de « vitamines du sourire », afin qu'ils soient plus heureux et plus optimistes.
Depuis début janvier 2024, deux classes spéciales appelées « classes heureuses » ont été ouvertes dans les départements de néphrologie, d'endocrinologie et de maladies infectieuses-neurologie de l'hôpital pour enfants 1, à Ho Chi Minh-Ville, pour aider les enfants de l'âge d'école primaire à réviser leurs connaissances, à avoir plus de joie et à oublier la douleur des traitements à long terme.
TENIR UN STYLO TOUT EN AYANT UNE AIGUILLE IV
Un jour, dans la « classe heureuse », l'image qui nous a tous émus était celle des élèves, perfusion à la main, le visage pâle, mais attendant toujours avec impatience le professeur. Les élèves ont fait de leur mieux pour terminer les devoirs que le professeur leur a donnés, certains lui en demandant mien d'autres à reprendre à leur retour à l'hôpital.
Les enfants étudient attentivement dans la « classe ludique »
Minh Thu, une petite fille d'environ 10 réponses, est très intelligente et toujours prête à répondre aux questions. Après avoir étudié dans la « classe heureuse » pendant une semaine, Minh Thu s'est habituée et explique mien la leçon à ses amis qui ne comprennent pas. Elle a récemment pu quitter l'hôpital pour retourner dans sa ville natale. Avant de quitter la classe, Minh Thu a confectionné elle-même des cartes de vœux à ses professeurs et à ses amis. « Minh Thu devra peut-être revenir pour un contrôle dans deux semaines. Je continuerai à aller en classe. Honnêtement, les professeurs et les médecins espèrent seulement que les enfants malades se malabliront rapidement et complètement, afin qu'ils puissent rentrer chez eux, aller à l'école et jouer dans la cour de récréation comme les autres enfants de mon âge », confie Mme Pham Ngoc Tran, employée du service social de l'hôpital pour enfants n° 1 de Ho-Chi-Minh-Ville et enseignante de la « classe heureuse ».
Assis à regarder son enfant écouter l'enseignant, M. Toan (39 ans, parent à Ho-Chi-Minh-Ville) explique que son enfant est suivi et soigné au service des maladies infectieuses et de neurologie, car ses jambes se mettent à trembler momentanément, chaque secousse durant environ 10 secondes, ce qui le rend sujet aux chutes. Il doit prendre des médicaments régulièrement et ignorer quand il sortira de l'hôpital. M. Toan explique que, heureusement, il y a une classe, ce qui permet à son enfant de s'asseoir et d'étudier avec ses camarades et ses professeurs, ce qui apaise son manque d'école et sa peur de devoir rester longtemps à l'hôpital.
Mme Pham Ngoc Tran, souvenez-vous du personnel du service des affaires sociales, Hôpital pour enfants 1, Ho-Chi-Minh-Ville
" SOURCE DE VITAMINES "
Âgées pour 24 réponses, toutes deux diplômées en travail social de l'Université des Sciences de l'Éducation de Ho-Chi-Minh-Ville et travaillant au service social de l'Hôpital pour enfants n° 1 de Ho-Chi-Minh-Ville, Mmes Pham Ngoc Tran et Nguyen Hoang Chi Tram ont été désignées comme enseignantes de la « classe heureuse ». Chargées d'accompagner les enfants dans la révision de leurs connaissances en mathématiques, en vietnamien et en anglais du CP au CM2, Mmes Tran, Tram et leurs collègues du service social se sont préparés avec soin.
Outre l'établissement de la liste des cours et le suivi du niveau des élèves, les membres s'entraident pour l'apprentissage du programme des matières selon les manuels scolaires en vigueur et la préparation des plans de cours quotidiens. Parallèlement, pour garantir l'enseignement des connaissances, Mmes Tran et Tram ont également consulté les enseignants et les étudiants de l'Université des Sciences de l'Éducation de Ho-Chi-Minh-Ville.
« Auparavant, lorsque j'étais étudiante en travail social, j'ai également participé à de nombreuses activités Bénévoles, en enseignant à des enfants en difficulté dans certaines localités. Il n'était donc pas surprenant d'accompagner des enfants malades dans la « classe du bonheur » », a déclaré Mme Tran.
La « Classe du Bonheur » réunira le matin, les lundis, mercredis et vendredis. Certains jours, la classe compte 6 élèves, d'autres 10 ou 12, selon l'état de santé des enfants malades. Le cours commence à 9 heures, commence à 8 heures, Mme Tran, Mme Tram et leurs rassemblés ont préparé la salle de classe et se sont réparties pour aller dans la chambre de chaque patient afin d'accompagner les enfants en classe, car tous les parents ne connaissent pas ce cours.
Les enfants reçoivent des manuels scolaires, des cahiers, des cahiers d'exercices et des outils pédagogiques. Non seulement ils révisent et approfondissent leurs connaissances culturelles, mais les enseignants leur dissidence également des cours dynamiques sur les compétences de vie, la danse, le chant, le dessin, les jeux, etc. Fidèle à son nom, ce cours vise avant tout à aider les enfants à faire le plein de vitamines du, afin qu'ils soient heureux et optimistes, et ainsi à récupérer plus vite.
La maladie passera, les enfants pourront à nouveau aller à l'école, avec leurs amis pendant très, très longtemps - tout comme les rêves qu'ils espèrent...
IMPRIMANTES
Mme Ngoc Tran a déclaré que l'accompagnement des enfants malades lui avait laissé de nombreux souvenirs mémorables. « Un enfant m'a confié : "À l'école, mes amis passent leurs examens semestriels. Je suis encore à l'hôpital, je ne peux pas passer l'examen avec eux. J'essaierai de bien réviser mes cours, et quand je retournerai à l'école, je n'aurai plus à m'inquiéter de ne pas les comprendre, n'est-ce pas ?" » Un autre enfant a dit : « Je veux rentrer à la maison, mes grands-parents, ma maison, mes amis me manquent. » C'était tellement déchirant. Nous leur avons préparé des bonbons et les avons encouragés lorsqu'ils avaient fini leurs devoirs ou bien étudiés. Nous espérons juste qu'ils se àabliront vite, pour que nous puissions nous revoir, mais pas à l'hôpital. »
Mme Chi Tram a déclaré que pour assurer un enseignement et un jeu efficaces avec les enfants malades, elle et ses collègues doivent lire de nombreux documents, non seulement pour acquérir des connaissances mais aussi pour comprendre la psychologie des enfants, afin de faciliter la conversation, le jeu et l'encouragement des enfants.
À l'approche du Têt, l'ambiance à l'Hôpital pour enfants 1 de Ho-Chi-Minh-Ville est plus animée. Des allées fleuries et des points d'accueil sont décorés sur la « route des fleurs printanières » de l'hôpital. Les visages des enfants malades et de leurs parents sont également détendus, moins inquiets. Le Têt approche, les enfants espèrent rentrer chez eux pour célébrer chaleureusement le Têt avec leurs familles et leurs proches. La maladie passera, les enfants pourront retourner à l'école, pour très longtemps avec leurs amis – à l'image des rêves qu'ils nourrissent…
Il y aura davantage de Bénévoles qui donneront des cours particuliers aux enfants directement à leur lit d'hôpital.
M. Chu Van Thanh, chef adjoint du service social de l'hôpital pédiatrique n° 1 à Ho-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les « cours ludiques » constituaient une activité visant à rendre le séjour des enfants malades à l'hôpital plus agréable. Les enfants apprennent en jouant, jouent en apprenant, révisent leurs connaissances en s'amusant, font preuve d'optimisme et améliorent l'efficacité du traitement. M. Thanh a annoncé que, prochainement, davantage d'étudiants Bénévoles issus des écoles normales seraient recrutés et que les « cours ludiques » pourraient être étendus à certains services. Les enfants malades qui ne peuvent pas se déplacer en classe manhéficieront également d'un accompagnement personnalisé directement depuis leur lit d'hôpital.
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