Les résultats des candidats à l'examen de fin d'études secondaires sont inférieurs à leurs résultats au relevé de notes.

Selon le tableau de corrélation entre les notes des examens de fin d'études secondaires en 2025 et les notes moyennes des matières du secondaire annoncées par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les notes des examens de fin d'études de toutes les matières sont inférieures aux notes des relevés de notes ; les mathématiques et l'anglais sont inférieurs de 2,25 et 1,57 points, respectivement.

À l'examen de fin d'études secondaires de 2025. (Photo : DAI THANG)

Le 22 juillet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un tableau de corrélation entre les notes des examens de fin d'études secondaires de 2025 et les notes moyennes des matières du secondaire.

Ce tableau compare la corrélation entre les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et les résultats des études de 3 ans des 10e, 11e et 12e années (résultats du bulletin scolaire) des élèves de 12e année à l'échelle nationale.

Le tableau de corrélation montre que, dans les 12 matières, le score moyen à l'examen de fin d'études secondaires est inférieur au score moyen du dossier scolaire de l'élève.

Certaines matières présentent des notes à l'examen de fin d'études secondaires bien inférieures à leur dossier scolaire. Par exemple, en mathématiques, la note moyenne des candidats est de 4,78 points, tandis que la note moyenne des élèves sur trois ans d'études est de 7,03 points ; autrement dit, la note à l'examen de fin d'études secondaires est inférieure de 2,25 points à leur dossier scolaire.

En anglais, le score moyen à l'examen de fin d'études secondaires est également inférieur de 1,57 point au score du bulletin scolaire de l'élève.

(Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation)

Depuis de nombreuses années, le ministère de l'Éducation et de la Formation compare les résultats des candidats aux examens de fin d'études secondaires avec leurs dossiers scolaires. L'un des objectifs de cette comparaison est d'évaluer objectivement et de manière exhaustive la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment la faisabilité de l'évaluation des acquis scolaires dans les établissements d'enseignement général.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en cas d'utilisation des résultats du lycée pour l'admission, les établissements de formation se baseront sur des données statistiques sur la corrélation entre les résultats des examens de fin d'études secondaires en 2025 et les résultats moyens des matières du lycée pour élaborer et annoncer des conversions équivalentes des résultats d'admission et des seuils d'entrée pour chaque programme, industrie, groupe d'industries ou domaines de formation.

JEUNESSE

Source : https://nhandan.vn/diem-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-cua-thi-sinh-thap-hon-diem-hoc-ba-post895497.html