Comment l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires sont-ils réglementés dans les pays du monde entier ?

Dans certains pays, les enseignants et les prestataires de tutorat doivent s'inscrire auprès des autorités éducatives locales, même le programme doit être déclaré et l'infrastructure, les horaires et les frais de scolarité doivent être surveillés.

Les réglementations relatives à l'enseignement et à l'apprentissage extrascolaires varient d'un pays à l'autre. (Source : Tokyo Academics)

Japon

Au Japon, on attend des enseignants qu'ils se consacrent pleinement à l'enseignement à l'école et que tous les cours ou activités supplémentaires qu'ils souhaitent organiser soient gérés.

Conformément aux directives émises par le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie (MEXT), les enseignants peuvent organiser des cours supplémentaires, mais ces activités doivent être coordonnées et approuvées par les administrateurs de l'école.

Cependant, le soutien scolaire extrascolaire est généralement déconseillé, car il peut engendrer des conflits d'intérêts ou des inégalités d'opportunités pour les élèves. L'objectif principal de l'éducation japonaise reste l'équité et l'accès de tous les élèves à une éducation de qualité.

Au lieu de cela, les enseignants japonais soutiennent souvent les élèves par le biais de clubs extrascolaires et d’activités parascolaires.

Cependant, ces activités sont généralement organisées dans le cadre du programme scolaire officiel et garantissent l’alignement avec les objectifs éducatifs de l’école.

Singapour

Le ministère de l'Éducation de Singapour exige que les centres de formation accueillant au moins 10 élèves s'enregistrent auprès du ministère. Cette procédure d'enregistrement exige que les centres respectent des normes spécifiques en matière d'infrastructures et de sécurité incendie.

Les enseignants travaillant dans ces centres doivent également déclarer leurs antécédents et leurs qualifications auprès des autorités éducatives. Le ministère applique des conditions strictes, refusant tout cas de violation des normes professionnelles et de violation de la loi, notamment les crimes sexuels.

Singapour reconnaît également l'importance de l'enseignement complémentaire pour aider les élèves à atteindre leurs objectifs d'apprentissage. Les écoles proposent souvent des cours supplémentaires ou des séances de tutorat, notamment pour les élèves nécessitant un soutien supplémentaire. Ces séances, dispensées dans l'enceinte de l'école et gratuites, garantissent l'accès à tous les élèves.

Corée

En Corée du Sud, la hausse des coûts de l'éducation extrascolaire est devenue préoccupante : les 20 % des ménages les plus aisés dépensent environ 1,14 million de wons (930 dollars) par mois pour l'éducation privée. Malgré la baisse du nombre d'étudiants, les dépenses totales consacrées à l'éducation privée devraient atteindre 26 000 milliards de wons (21,4 milliards de dollars) en 2022, soit une hausse de 10 % par rapport à l'année précédente, selon le Korea Times .

Les experts de ce pays affirment que le système éducatif public coréen est de moins en moins en mesure de répondre aux besoins des élèves, obligeant les parents et même les enseignants à recourir massivement aux centres de tutorat privés, connus sous le nom de « hagwon » (académies privées après l'école).

Certains enseignants conseillent même aux parents d’envoyer leurs enfants dans des hagwons pour les matières dans lesquelles ils ont des difficultés, au lieu de leur offrir un soutien supplémentaire à l’école.

Auparavant, les écoles proposaient des cours supplémentaires et des séances d'auto-apprentissage le soir. Cependant, le recours aux hagwons a déplacé cette responsabilité des écoles, poussant les élèves à privilégier les devoirs des hagwons au détriment des travaux scolaires, les conduisant même à s'endormir pendant les heures de cours.

Bien que les enseignants soient qualifiés et dévoués, les politiques du système éducatif public ne leur laissent d’autre choix que d’encourager la fréquentation des hagwons.

La réglementation régissant les hagwons prévoit notamment la limitation des cours à 22 h pour garantir aux élèves un repos suffisant. Les frais de scolarité sont plafonnés et les hagwons doivent employer des instructeurs qualifiés.

La transparence est assurée par la déclaration obligatoire des frais de scolarité et des horaires, du matériel pédagogique utilisé, etc. Les autorités éducatives locales effectuent également des inspections régulières.

Chine

En août 2021, la Chine a publié une réglementation concernant les établissements de formation extrascolaire. En conséquence, les établissements existants doivent se convertir en organismes à but non lucratif et des règles strictes s'appliquent au fonctionnement et au contenu des cours.

Les cours supplémentaires ne sont pas dispensés les week-ends, les jours fériés, les vacances scolaires et après 21h. Le contenu de la formation n'est pas basé sur des programmes d'enseignement étrangers ni enseigné avant le début de l'année scolaire.

En septembre 2023, le ministère chinois de l'Éducation a annoncé que les services de tutorat et d'enseignement après l'école non agréés pourraient être passibles d'amendes pouvant aller jusqu'à 100 000 yuans (environ 349 millions de VND).

En février 2024, le ministère chinois de l'Éducation a sollicité les commentaires du public sur le projet de règlement relatif à la gestion de l'enseignement hors campus. Ce nouveau projet continue de se concentrer sur le secteur du tutorat, après une réforme plus large initiée mi-2021.

Pour la première fois, le projet de règlement définit clairement l’éducation parascolaire, la définissant comme des activités éducatives organisées en dehors du système scolaire formel, visant à améliorer les résultats d’apprentissage ou à développer les intérêts et les talents des élèves de la maternelle au lycée.

Le règlement établit un cadre pour la gestion et la classification des organismes de tutorat après l'école, en distinguant le tutorat académique selon le programme et le tutorat non académique.

Les établissements d’enseignement parascolaire doivent passer par un processus d’agrément et d’approbation pour obtenir une « licence d’organisme de formation extrascolaire » et doivent fonctionner comme une organisation à but non lucratif s’ils fournissent du tutorat scolaire.

Les services de tutorat en ligne nécessitent également l’approbation de l’autorité provinciale de l’éducation.

Un point important de la réglementation concerne les restrictions concernant le soutien scolaire extrascolaire. Les séances de soutien scolaire doivent avoir lieu en dehors des heures de cours habituelles et ne peuvent avoir lieu pendant les jours fériés ni les vacances scolaires. Les autorités éducatives provinciales peuvent fixer des directives supplémentaires concernant le calendrier et la durée de ces séances.

En outre, la réglementation interdit à ces unités d'organiser des examens ou des concours, et de publier les résultats ou classements académiques des étudiants.

Les frais de tutorat scolaire doivent être conformes aux directives gouvernementales en matière de tarification, tandis que les autres services de tutorat doivent être enregistrés auprès des autorités compétentes. Les frais perçus sont principalement utilisés à des fins opérationnelles et doivent être transparents et contrôlés.

Afin de faire respecter cette réglementation, une plateforme nationale de surveillance des organismes de soutien scolaire périscolaire sera mise en place. Ces organismes devront mettre à jour les informations pertinentes sur la plateforme.

Les organisations, les individus et les agences locales de gestion de l’éducation qui enfreignent les réglementations, y compris le tutorat non autorisé ou la mauvaise gestion, seront tenus responsables conformément à la loi sur l’éducation et aux réglementations connexes.

Source : https://baoquocte.vn/day-them-hoc-them-o-cac-quoc-gia-tren-the-gioi-duoc-quy-dinh-the-nao-284578.html