Depuis le début de l'année 2025, le Politburo a adopté quatre résolutions décisives, qui constituent des piliers institutionnels fondamentaux : la résolution n° 57-NQ/TW sur la science, le développement technologique, l'innovation et la transformation numérique nationale ; la résolution n° 59-NQ/TW sur l'intégration internationale dans la nouvelle situation ; la résolution n° 66-NQ/TW sur l'innovation dans l'élaboration et l'application des lois ; et la résolution n° 68-NQ/TW sur le développement économique privé. Le secrétaire général To Lam a comparé ces quatre résolutions aux « quatre piliers » du décollage du pays.
Pour mettre en œuvre avec succès la résolution n° 57, les ressources humaines sont un facteur déterminant. Outre la mise en place proactive de programmes d'incubation de talents, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville doit inciter les jeunes scientifiques et les scientifiques de renom à revenir au Vietnam et établir un réseau de relations avec des scientifiques internationaux afin de mener conjointement des recherches, développer et appliquer les sciences et technologies . - Professeur associé, Dr Vu Hai Quan - Directeur de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville
Les établissements d'enseignement supérieur s'impliquent
Selon le professeur Nguyen Dong Phong, président du conseil d'administration de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville (UEH), l'unité a immédiatement pris des mesures concrètes après la publication des résolutions. Selon lui, pour concrétiser ces résolutions stratégiques, les établissements d'enseignement supérieur doivent devenir des acteurs centraux, accompagnant activement l'État, les entreprises, les organisations et la communauté.
Depuis juin 2025, l'UEH a lancé le Programme Compagnon pour mettre en œuvre quatre résolutions stratégiques. Ce programme, auquel participent des facultés, des instituts, des groupes de recherche performants et un réseau d'experts nationaux et étrangers, vise à créer des initiatives innovantes alliant formation, recherche, conseil et transfert.
« L'UEH s'engage à devenir une université pragmatique, pionnière de la prospérité et du développement durable du pays. Nous mobiliserons un maximum de ressources, tant auprès des enseignants que du personnel et de la société civile, pour mettre en œuvre efficacement les quatre résolutions fondamentales », a affirmé le professeur Phong.
L'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville a étudié des modèles universitaires mondiaux avancés et a choisi de développer UEH City - University Innovation Hub, un écosystème d'innovation ouvert, intégrant la technologie et la transformation numérique.
Le Dr Dinh Cong Khai, directeur adjoint de l'UEH, a déclaré que ce modèle repose sur trois piliers fondamentaux : la formation de ressources humaines de haute qualité, la recherche et le transfert de connaissances, ainsi que le conseil et l'analyse des politiques. Tous ces éléments visent à créer des impacts concrets sur la mise en œuvre des politiques nationales, en particulier dans les domaines clés des « quatre piliers ».
En matière de formation, l'UEH se concentre sur l'élaboration de programmes interdisciplinaires intégrant le numérique et répondant aux besoins pratiques des collectivités et des entreprises. Des formations variées, de courte et longue durée, sont conçues pour les secteurs public et privé, et abordent des thèmes clés tels que : le renforcement de la compétitivité locale ; la gestion de l'innovation et la transformation numérique ; les critères ESG (environnement, société et gouvernance) et l'attraction des investissements directs étrangers ; l'administration publique moderne ; et la transformation verte.
Outre l'UEH, de nombreuses autres universités ont activement mis en œuvre ces résolutions. Début 2025, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville a collaboré activement avec de nombreuses localités, organisations et entreprises nationales et étrangères pour organiser 12 séminaires et conférences, contribuant ainsi à la concrétisation de la résolution n° 57 en programmes d'action concrets.
Le professeur associé, Dr Vu Hai Quan, directeur de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'unité considère toujours la coordination avec les localités comme un facteur clé pour mettre en œuvre la résolution n° 57 et atteindre une grande efficacité. L'université a organisé de nombreux séminaires et séances de travail avec les provinces, les villes et les entreprises du Sud, et les premiers résultats sont très encourageants.
La coopération entre l'unité et Hô-Chi-Minh-Ville en est un exemple typique. Après l'atelier scientifique sur la mise en œuvre de la résolution n° 57, l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville a proposé de nombreuses politiques innovantes pour la ville, notamment le développement de la zone urbaine de l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville en une zone urbaine intelligente, l'organisation de la recherche scientifique stratégique, le soutien aux revenus des enseignants et l'attraction d'experts et de scientifiques.
Avec la province de Dong Thap, l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville et le Comité provincial du Parti ont discuté des solutions pour mettre en œuvre la résolution n° 57. Les deux parties ont convenu de nombreuses activités telles que la vulgarisation de l'éducation numérique et le soutien aux étudiants de Dong Thap qui étudient dans cette université.
Le Dr Tran Quy, directeur de l'Institut vietnamien pour le développement économique numérique, a souligné le rôle important des universités dans la réalisation des quatre résolutions stratégiques du Bureau politique. Dans un contexte où la science, la technologie et l'innovation sont identifiées comme des piliers de la croissance, les établissements d'enseignement supérieur vietnamiens doivent se transformer en profondeur pour devenir des pôles de connaissances, de ressources humaines et d'écosystèmes créatifs au service du développement durable national.
« Il ne s'agit pas seulement d'un changement de perception, mais aussi d'une transformation fondamentale de leur rôle. Les universités ne se limitent plus à leur rôle traditionnel d'institutions de formation, mais doivent devenir des centres de création de connaissances, menant la transformation des modèles de croissance et contribuant concrètement au développement durable national », a déclaré le Dr Tran Quy.
Opportunités et défis
Selon le Dr Tran Quy, les universités vietnamiennes sont confrontées à de nombreux défis systémiques. Les établissements d'enseignement supérieur manquent de flexibilité pour s'adapter aux nouvelles exigences de développement. Bien que la loi sur l'enseignement supérieur ait été modifiée pour renforcer l'autonomie, de nombreux établissements sont encore soumis au mécanisme de « demande-octroi » dans des domaines tels que l'ouverture de nouvelles filières, l'allocation budgétaire, l'affectation du personnel et l'investissement dans les infrastructures.
La qualité et les compétences des enseignants, des scientifiques et des managers demeurent inégales. De nombreuses écoles ne disposent pas d'une force de recherche suffisamment solide pour transformer les connaissances en innovations commerciales. Les liens entre universités, entreprises et collectivités locales restent fragiles. La plupart des activités de recherche sont de nature académique, sans orientation vers les applications, ce qui entraîne une faible efficacité commerciale et une dispersion des ressources de recherche.
Cependant, les universités sont également confrontées à des opportunités sans précédent. Pour la première fois dans l'histoire, leur rôle est au cœur des stratégies nationales de développement. La forte croissance du secteur privé, notamment dans les domaines de la technologie, de la finance, de l'éducation et de la santé, crée un besoin urgent de ressources humaines de haut niveau et de partenaires stratégiques en recherche et développement (R&D) au sein des universités.
Les politiques issues des résolutions 57 et 68 élargissent les couloirs juridiques, financiers et institutionnels, aidant les établissements d’enseignement supérieur à accéder aux ressources de l’État, des entreprises et de l’international de manière plus proactive et plus efficace.
L'un des principaux objectifs de la Résolution 57 est de créer un écosystème d'innovation entre universités et entreprises. Selon le Dr Tran Quy, cette connexion au Vietnam a montré des signes d'amélioration ces derniers temps, mais nécessite encore une impulsion institutionnelle pour passer d'un modèle de conception spontanée à un modèle de conception systématique.
Auparavant, le modèle de coopération tripartite entre l'État, les écoles et les entreprises était limité par des obstacles juridiques et financiers, ainsi que par des hésitations psychologiques. Les entreprises manquaient de confiance dans les capacités d'application des universités, et les écoles ne disposaient pas d'un mécanisme de partage des bénéfices suffisamment attractif pour attirer des investissements de recherche extérieurs. Cependant, depuis 2024, des changements positifs ont été observés.
Le Dr Tran Quy a cité la résolution 57 avec l'objectif que d'ici 2030, l'ensemble du pays compte au moins 500 entreprises reliant l'innovation aux universités, ainsi que la formation de centres de recherche appliquée partagés.
Pour y parvenir, a déclaré M. Quy, il est nécessaire de perfectionner le cadre juridique du modèle de liaison université-entreprise, de la propriété intellectuelle au partage des bénéfices en passant par les incitations fiscales pour les entreprises qui commandent des recherches, tout en favorisant l'investissement privé dans les laboratoires partagés et en développant des plateformes numériques et des bases de données ouvertes pour une co-création efficace par toutes les parties.
Piliers clés
Pour que les universités deviennent véritablement des pôles de création de connaissances et de ressources humaines stratégiques pour la période de développement à l'horizon 2045, le Dr Tran Quy a déclaré qu'il était nécessaire de construire un système politique synchrone fondé sur quatre piliers. Tout d'abord, l'autonomie universitaire ne doit pas se limiter à l'autonomie administrative, mais doit également accorder une autonomie stratégique, allant de l'ouverture de nouvelles filières de formation telles que l'IA, l'économie numérique et les technologies vertes au recrutement, au financement et à la coopération internationale, accompagnée d'un ensemble d'indicateurs permettant d'évaluer les résultats plutôt que les intrants afin d'encourager des résultats concrets.
Ensuite, il faut innover dans le mécanisme d’investissement et de financement, donner la priorité à l’augmentation du taux d’investissement public pour les universités, se concentrer sur les centres de recherche, innover dans les programmes de formation et développer les infrastructures numériques, et promouvoir le partenariat public-privé (PPP) dans l’enseignement supérieur afin que les entreprises puissent investir conjointement dans des programmes de formation, des bourses et des équipements de recherche.
En outre, il est nécessaire de constituer une équipe d’enseignants et de scientifiques de haute qualité grâce à un mécanisme spécial pour attirer des experts nationaux et étrangers pour travailler à long terme dans les écoles, améliorer les politiques de rémunération et protéger la liberté académique afin de stimuler la créativité.
Enfin, pour renforcer la connectivité régionale dans le modèle éducatif, les écoles ne doivent pas exister comme des « oasis de connaissances » mais doivent établir des liens profonds avec les entreprises et les autorités locales dans le cadre d’un écosystème d’innovation régional, dans lequel les universités jouent un rôle central, les entreprises sont des partenaires d’innovation et les autorités sont des coordinateurs de ressources.
« Lorsqu'elles seront dotées d'un système politique synchrone, les universités vietnamiennes ne seront pas seulement des lieux de formation de bacheliers, mais deviendront des centres de réponse politique, où les principaux problèmes du pays seront étudiés, analysés et résolus avec la science, l'innovation et le pouvoir intellectuel indigène », a affirmé le Dr Tran Quy.
Parallèlement, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville a identifié le modèle de coopération tripartite, avec l'État, les écoles et les entreprises, comme l'un des axes de mise en œuvre des résolutions stratégiques, notamment la résolution 57. Le professeur associé, le Dr Vu Hai Quan, directeur de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a rappelé que le dicton bien connu de nos ancêtres : « Un arbre ne peut pas faire une forêt ; trois arbres ensemble forment une haute montagne » illustre la coopération harmonieuse entre ces trois piliers. La « haute montagne » que nous visons tous est l'objectif de faire du Vietnam un pays développé à revenu élevé d'ici 2045.
Dans cette relation de coopération « à trois », l’État, dans l’esprit de la Résolution n° 66, joue le rôle de bâtisseur d’institutions et de politiques pour créer un espace de développement optimal pour les entreprises et les écoles.
Pour les écoles, la résolution n° 57 a souligné l'importance de former des ressources humaines de haut niveau issues des établissements d'enseignement supérieur et des organisations scientifiques et technologiques. Parallèlement, la résolution n° 68 a clairement démontré l'importance de la passation de commandes de formation, de la coordination avec les universités et de la commercialisation des produits de la recherche issus des entreprises.
« Je crois que la coopération tripartite doit reposer sur des principes communs : co-conception, co-mise en œuvre et co-partage. Lorsque ce « triangle stratégique » fonctionnera efficacement, le pays aura la possibilité de prendre des raccourcis, de progresser, d’échapper au piège du revenu intermédiaire et de progresser fortement », a déclaré le directeur de l’Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.
Dans le cadre du modèle UEH City - University Innovation Hub, l'Université d'Économie de Hô-Chi-Minh-Ville se concentre sur la recherche et le transfert de connaissances, en investissant dans la création d'espaces d'innovation et en organisant des forums universitaires interdisciplinaires et des discussions politiques selon le modèle de co-création. Ses axes de recherche comprennent : les politiques macroéconomiques, l'innovation, la compétitivité locale, la gouvernance publique, l'économie numérique, la finance verte, les facteurs environnementaux, sociaux et de gouvernance (ESG), l'intégration internationale, le développement des PME (petites et moyennes entreprises), les institutions expérimentales, etc.
Source : https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-vao-cuoc-kien-tao-tuong-lai-post741583.html
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