Quelles sont les chances des élèves qui échouent à l’examen d’entrée à l’école publique de 10e année ?

Les étudiants ont besoin de conseils clairs pour choisir la bonne voie.

Près de 80 lycées publics de Ho Chi Minh-Ville ont réduit leurs scores d'admission en 10e année par rapport à l'année dernière, le quota d'inscription en 10e année a augmenté, le nombre de candidats a diminué, mais environ 6 000 élèves ont encore « quitté la course » pour la 10e année publique cette année.

En attente d'un tour d'admission supplémentaire

M. Tran Minh, parent d'élève du district de Hoc Mon (HCMV), a déclaré que son enfant avait obtenu 17 points au récent examen d'entrée, mais qu'il avait néanmoins échoué aux trois épreuves d'admission en seconde publique. Avec ce score, il aurait pu être admis dans une autre école publique, mais comme, selon les règles d'admission, toutes les écoles de la région de Hoc Mon affichent de bons résultats cette année, son enfant n'a été admis dans aucune école. Ce parent espère que la phase d'admission supplémentaire du Département de l'Éducation et de la Formation de HCMV (GD-DT) permettra à son enfant d'intégrer la seconde publique.

Hoang Quoc Truong, parent d'élève, dont l'enfant a inscrit son premier choix (NV) au lycée Trung Vuong, a obtenu 19,5 points, mais a échoué au NV 1 et au NV 2 pour entrer au lycée Marie Cuire, manquant encore 0,25 point. M. Truong a déclaré qu'il hésitait à confirmer l'admission de son enfant en NV 3 dans un lycée du district 4, car il était difficile de venir le chercher. « Sinon, nous devrons choisir un autre type d'établissement en dehors de l'école publique », a déclaré M. Truong.

Selon les données du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, lors de l'examen d'entrée en seconde de cette année, le nombre d'élèves de troisième a diminué de 27 330 élèves (environ 23,5 % par rapport à l'année dernière), probablement en raison du faible taux de natalité des élèves nés en 2010, l'année du Tigre. En fait, lors de l'examen d'entrée en seconde de cette année, 74 lycées publics de Hô-Chi-Minh-Ville ont réduit leurs scores de référence de seconde par rapport à l'année dernière. De nombreux lycées publics n'ont qu'un score de référence NV 1 de 10,5 points, ce qui signifie qu'il suffit de plus de 3 points par matière pour pouvoir intégrer un établissement public. Cependant, lors de l'examen d'entrée en seconde de cette année, environ 6 000 candidats ont encore échoué à l'examen d'entrée en seconde publique. Cependant, selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, il existe encore de nombreuses possibilités en cas d'échec à l'examen d'entrée dans les écoles publiques.

Pour l'année scolaire 2025-2026, 64 écoles privées de Hô-Chi-Minh-Ville, ainsi que des centres de formation professionnelle (EFP), des centres de formation continue (GDTX), des collèges et des lycées, recrutent des élèves de seconde pour plus de 50 000 élèves. Malgré l'abondance des inscriptions, les écoles craignent encore des difficultés de recrutement, notamment suite à l'annonce des scores de référence par le ministère de l'Éducation et de la Formation ; avec de faibles scores de référence, le risque d'échec en seconde est très faible.

À Hanoï, avec plus de 100 000 candidats qui passent l'examen chaque année, seuls 60 à 65 % des élèves sont admis dans les écoles publiques ; les autres devront trouver d'autres solutions. Hanoï annoncera les résultats de l'examen et les notes de référence pour la seconde du 4 au 6 juillet. Le directeur d'un lycée du district de Cau Giay a souligné qu'un échec en seconde n'est pas une fin en soi, mais une opportunité pour les élèves d'explorer des voies plus adaptées à leurs capacités et à leurs intérêts personnels. Les parents doivent se renseigner soigneusement sur les écoles privées, les centres de formation continue ou les écoles professionnelles, et consulter la liste des établissements d'enseignement réputés.

Selon ce directeur, les élèves doivent également bénéficier d'un accompagnement clair pour choisir la bonne voie. S'ils souhaitent poursuivre des études supérieures, les écoles privées ou la formation continue sont de bons choix. S'ils souhaitent intégrer le marché du travail rapidement, les écoles professionnelles sont la solution. Il est important que les élèves conservent un esprit optimiste et la volonté de poursuivre leur apprentissage et leur développement.

Candidats après avoir terminé les mathématiques au lycée Nguyen Khuyen (District 10, Ho Chi Minh-Ville) Photo : Hoang Trieu

Les écoles privées « attendent » les élèves

En tant que l'une des rares écoles avec un quota d'inscription en 10e année de plus de 1 000 candidats, M. Huynh Kim Tuan, directeur du système scolaire Tran Cao Van (district de Go Vap, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'école inscrira plus de 1 600 élèves de 10e année, bien que ce quota soit encore inférieur à celui des années précédentes.

Selon M. Tuan, face à la concurrence entre écoles publiques et privées, et entre écoles privées, l'école souhaite gagner la confiance des parents afin d'affirmer sa marque et la qualité de sa formation. M. Tuan a indiqué qu'outre des installations telles que des piscines, des terrains de football, des salles de classe climatisées, des projecteurs et des caméras, l'école dispose de cinq campus répartis dans la ville, offrant ainsi aux élèves des conditions d'apprentissage idéales. Selon le directeur de l'école Tran Cao Van, la discipline est au cœur des préoccupations de l'école. Actuellement, les parents craignent que leurs enfants ne soient facilement entraînés dans des comportements nocifs tels que la cigarette électronique, les substances addictives, la dépendance aux jeux vidéo, les appareils électroniques, etc. L'école veille donc à une gestion rigoureuse de ces facteurs.

M. Do Minh Hoang, directeur du centre de formation continue Chu Van An (district 5), a déclaré que cette année, le centre visait 500 inscriptions en seconde. Avant l'examen, l'unité avait recruté 20 % de cet objectif, soit des élèves qui avaient choisi de ne pas passer l'examen et d'intégrer le système de formation continue. Étant l'un des centres les plus sélectifs, M. Hoang a expliqué que lors de l'admission, le centre ne sélectionne pas les élèves ayant de faibles résultats scolaires, mais accorde une attention particulière au comportement. Les élèves ayant un comportement inapproprié ou des parents inadaptés ne seront pas admis à l'école. Ces critères sont conformes aux objectifs éducatifs de l'unité. Les matières obligatoires sont l'anglais, l'informatique et le sport . « La formation continue ne se résume pas à quelques matières, elle est plus légère : les élèves doivent se former à une profession supplémentaire pour obtenir un certificat professionnel à la fin du lycée. Ils peuvent ensuite étudier en parallèle ou travailler immédiatement », a déclaré M. Hoang.

Mme Pham Thi Anh Tuyet, directrice du Centre de formation continue du 8e arrondissement, a déclaré que l'objectif d'inscription du centre en seconde cette année était de 180 élèves, et que la moitié d'entre eux avaient déjà été recrutés. Après l'annonce des résultats des inscriptions, de nombreux élèves ont déposé leur candidature, mais la plupart n'ont pas été admis. Selon Mme Tuyet, cette année, les écoles privées et les centres de formation continue risquent de rencontrer des difficultés de recrutement, malgré les efforts constants déployés ces dernières années pour améliorer la qualité de la formation afin d'attirer étudiants et stagiaires. « L'année dernière, le centre a dû refuser des élèves en raison d'une taille de classe trop importante, avec 40 à 50 élèves par classe. Cette année, certains élèves ayant obtenu seulement 4 ou 5 points aux tests ont tout de même été admis. La raison est que, cette année, les écoles publiques ont des objectifs d'inscription élevés et que le risque d'échouer en seconde est très élevé », a expliqué Mme Tuyet.

Selon M. Bui Gia Hieu, président du conseil d'administration du système scolaire Tre Viet (district de Tan Phu), l'école accueille actuellement des élèves de seconde avec un objectif de 600 élèves. Pour concurrencer les écoles publiques, les écoles privées doivent se démarquer afin d'attirer les élèves et de gagner la confiance des parents. « Le programme est optimisé, renforçant l'apprentissage des langues étrangères et les activités parascolaires pour améliorer les compétences des élèves. L'école organise également un programme de deux sessions pour que les élèves puissent étudier et pratiquer davantage. Le maintien de l'ordre, de la moralité et de la discipline est également renforcé afin de rassurer les parents », a indiqué M. Hieu.

Les écoles privées de Hanoï et de Hô-Chi-Minh-Ville améliorent constamment la qualité de l'enseignement et les installations, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives à de nombreux élèves. Pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a affecté 77 lycées privés à Hanoï pour accueillir 27 919 élèves en seconde. Des établissements privés prestigieux tels que les lycées Luong The Vinh, Marie Curie, Doan Thi Diem, Ta Quang Buu et Nguyen Sieu affichent un taux d'obtention du diplôme de fin d'études secondaires de 100 % et un taux d'admission à l'université élevé. Ils constituent donc le premier choix des élèves ayant échoué à l'examen public de seconde. Grâce à un enseignement de qualité, des installations modernes et des programmes d'études diversifiés, ces établissements garantissent non seulement un parcours d'apprentissage complet, mais offrent également des possibilités de développement personnel.

Choix professionnel

La formation professionnelle est une orientation idéale pour les élèves qui souhaitent devenir indépendants rapidement ou qui n'envisagent pas d'aller à l'université. Certains établissements proposent également des cours d'études culturelles, ce qui permet aux élèves d'obtenir un baccalauréat. La qualité de la formation dans les écoles professionnelles est en cours d'amélioration pour répondre aux besoins du marché du travail, avec des études courtes (1 à 3 ans) et un faible coût. C'est un choix idéal pour les élèves qui souhaitent intégrer le marché du travail rapidement.

Obstacles liés aux frais de scolarité

Les frais de scolarité dans les écoles privées constituent un obstacle majeur pour de nombreuses familles à revenus moyens. Ils varient de 4 à plus de 10 millions de VND par mois, selon la qualité et la réputation de l'établissement. Les centres de formation professionnelle et continue constituent le deuxième choix, surtout dans les grandes villes, avec des frais de scolarité allant de 95 000 à 217 000 VND par mois, selon la zone et les politiques de soutien de chaque centre. Pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a assigné 13 485 cibles au programme de formation continue du secondaire à 46 établissements d'enseignement professionnel, avec 312 classes correspondant à 13 485 élèves. L'avantage des centres de formation continue réside dans leurs faibles frais de scolarité, adaptés à de nombreuses familles. Les élèves y suivent toujours le programme culturel équivalent au lycée et obtiennent un certificat de fin d'études, leur permettant de passer l'examen d'entrée à l'université.

Source : https://nld.com.vn/co-hoi-nao-cho-hoc-sinh-rot-lop-10-cong-lap-196250628194625893.htm