De nombreux jeunes communiquent et discutent joyeusement avec leurs amis, mais ont peur de parler avec leurs proches - Illustration : WHITE CLOUD
Ce sont les mots de Mme Hong Tham (40 ans, vivant dans le district de Cu Chi, Ho Chi Minh-Ville) se plaignant de la situation dans laquelle sa fille rentre à la maison et ne communique pas avec sa famille.
Papa voulait renverser le plateau du dîner parce que tu étais silencieux et que tu ne communiquais pas.
L'histoire de Mme Tham n'est pas rare. De nombreuses familles ont des enfants étudiants, des étudiants à l'université, voire des jeunes qui travaillent, mais lorsqu'ils rentrent chez eux, ils communiquent rarement avec qui que ce soit. Dès qu'ils rentrent dans leur chambre, ils sont absorbés par le chat et la navigation sur Internet.
Frustrée, Mme Tham confie : « Ma fille est en terminale et parle rarement à sa famille. De retour à la maison, elle s'allonge et joue sur son téléphone. Même si sa mère a préparé le dîner, elle ne descend pas manger. »
Au début, elle ne voulait pas que son enfant utilise un téléphone trop tôt. Mais les études en ligne pendant la pandémie, au cours des dernières années du collège, l'ont obligée, elle et son mari, à acheter un téléphone pour que leur enfant puisse étudier et naviguer sur Internet pour trouver des documents.
Les jeunes parlent à leur famille en phrases courtes, en utilisant des symboles... – Photo : NVCC
Puis, lorsque l'enfant est entré au lycée, utiliser le téléphone pour communiquer et recevoir des notifications de ses professeurs et amis via les groupes Zalo est devenu un besoin essentiel. Mais dès lors, le couple a constaté que l'enfant s'éloignait progressivement de sa famille.
Souvent, elle s’ennuie lorsqu’elle a quelque chose à envoyer par SMS ou à dire à son enfant.
« Même quand je lui ai envoyé un texto pour lui demander s'il allumerait le cuiseur à riz s'il rentrait plus tôt de l'école, il n'a pas répondu. Au mieux, il voulait en finir. Il ne m'a jamais rappelée, et s'il avait des questions sur les tâches ménagères, il ne les posait pas », soupira-t-elle.
Cependant, comme les résultats scolaires de son enfant sont toujours bons, le couple n’a aucune raison de confisquer ou de limiter l’utilisation de son téléphone.
Mon enfant aide aux tâches ménagères et ne montre aucune opposition envers ses parents, donc je ne sais pas comment l'aider à accroître son lien et sa communication avec la famille.
Socialiser avec des amis est beaucoup plus amusant, alors que les parents grondent et jugent souvent.
Bien qu'il adore ses parents et ses sœurs, TK (21 ans, habitant le district de Tan Binh, à Hô-Chi-Minh-Ville) est une personne calme et introvertie lorsqu'il rentre à la maison. Élève, lorsqu'il va à l'école et passe du temps avec ses amis, K. est aussi joyeux qu'un oiseau qui gazouille, participant avec enthousiasme aux activités scolaires.
Quand sa sœur l'interrogeait sur les examens et les petits boulots, K. restait absorbé par son ordinateur, sans y prêter attention. Ce n'est que lorsque sa sœur le grondait que K. répondait, mais avec un air agacé.
De même, lorsque sa mère l'appelle par vidéo à la campagne pour lui demander comment elle va, lorsqu'elle est contente, elle la salue, lui demande des nouvelles de la nourriture et du temps qu'il fait. Lorsqu'elle est « malheureuse », K. reste assise, même si sa mère lui demande par haut-parleur « Où est K. ? », elle refuse de répondre et prétexte qu'elle étudie.
Au contraire, lorsqu'elle discute avec ses amis, elle parle de tout et de rien et ajoute des autocollants amusants. Quand sa sœur n'est pas à la maison, elle passe des appels vidéo et discute avec ses amis.
Lorsqu'elle rentre de l'école ou qu'elle fait un travail de groupe, elle se rassemble et n'aime pas rentrer tôt à la maison.
Quand K. voyait les messages de sa mère, elle répondait souvent de la même manière. Ou bien elle envoyait des émojis qui disaient « Oui », « Ok », « Hihi ». Souvent, sa sœur la grondait lorsqu'elle n'arrivait pas à la convaincre, mais K. restait la même.
Sa sœur a déclaré que malgré tous ses efforts pour lui parler, elle ne changeait pas. On l'a même accusée de la juger.
« Il m'a dit que je jurais souvent pour un rien. Mais si je me tais, l'atmosphère devient très tendue et pesante. Je suis la seule à parler avec enthousiasme », a-t-elle déclaré.
Même lorsqu'on lui demandait ce qu'elle devait acheter à sa mère pour le Têt, K. répondait : « Je peux acheter n'importe quoi, je ne sais pas. »
La communication est un moyen efficace de partager et de se comprendre au sein de la famille. Cependant, de nombreux jeunes d'aujourd'hui sont non seulement réticents à parler directement, au téléphone, mais aussi à discuter sur Zalo ou Facebook avec leurs proches.
Pendant ce temps, les parents et les frères et sœurs veulent connaître la situation de leurs enfants pour les aider et intervenir en cas de problème. Ou simplement connaître leurs centres d'intérêt et leurs désirs, mais la réponse est toujours « oui », « comme tu veux », « tu peux acheter ce que tu veux »… ce qui rend les parents à la fois tristes et en colère.
Chaque jour, je ne communique pas plus de 10 phrases.
M. Phuong Vu (38 ans, vivant à Long An ) a exprimé son inquiétude lorsque sa fille de 7e année est devenue moins bavarde et distante.
« Je ne parle pas à mes parents plus de dix fois par jour », a-t-il confié. Au lieu de parler, sa fille passe le plus clair de son temps à jouer avec son téléphone, absorbée par des vidéos sur TikTok et Facebook.
Il a déclaré qu'en 2021, lorsque la pandémie de COVID-19 a contraint les écoles à passer à l'apprentissage en ligne, lui et sa femme ont acheté un téléphone pour que leur enfant puisse étudier en ligne. Après la fin de la pandémie et le retour à l'école normale, le couple avait prévu de confisquer le téléphone, mais l'enfant avait promis de ne l'utiliser que 30 minutes par jour après avoir fini ses devoirs.
Depuis la 4e année, mon enfant est un excellent élève, mais le téléphone semble lui enlever sa capacité à communiquer.
Pendant les repas, mon enfant donnait des réponses courtes lorsqu'on le lui demandait. Il ne parlait pas en phrases longues et ne parvenait même pas à soutenir une conversation de plus de quelques phrases. « J'avais l'impression qu'il était incapable de prononcer deux ou trois phrases complètes », disait-il tristement.
Avez-vous déjà vécu une situation similaire ? Quelles solutions pouvez-vous utiliser pour inciter vos enfants à parler à leur famille plutôt que de communiquer « sans mots » en ligne ?
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