TPO - Selon M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), ces dernières années, les écoles recrutant des élèves de 6e année ont principalement misé sur l'organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d'entrée, ce qui n'est pas satisfaisant.
TPO - Selon M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), ces dernières années, les écoles recrutant des élèves de 6e année ont principalement misé sur l'organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d'entrée, ce qui n'est pas satisfaisant.
Le 30 décembre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 30 relative au Règlement d'admission dans les écoles secondaires et les lycées, qui stipule que tous les établissements scolaires inscriront les élèves en 6e année par sélection. Cette circulaire entrera en vigueur le 14 février.
Cela est controversé car certaines localités disposent actuellement d’écoles secondaires de haute qualité et les écoles privées avec un nombre de candidatures supérieur aux quotas d’inscription auront du mal à inscrire des élèves.
M. Nguyen Xuan Thanh a déclaré que la circulaire n° 11/2014 du ministère de l'Éducation et de la Formation stipulait que l'inscription au collège se faisait chaque année par examen. Cette réglementation garantit que l'inscription au collège se déroule de manière fluide, efficace et concrète pour le niveau d'enseignement qui exige l'inscription de 100 % des élèves conformément à l'objectif de l'éducation universelle.
En 2018, face au nombre important d'élèves inscrits dans de nombreux établissements secondaires prestigieux, rendant les critères généraux d'admission incapables d'atteindre l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 05/2018 stipulant « Admission dans l'enseignement secondaire par sélection. Dans les cas où un établissement d'enseignement compte plus d'élèves inscrits en 6e année que l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation orientera la mise en œuvre du plan d'inscription par sélection ou en combinant sélection, tests et évaluation des aptitudes des élèves ».
Lors de la publication de la circulaire n° 05/2018, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également clairement indiqué que la capacité d'évaluation et de test est différente d'un examen. Autrement dit, lors de l'admission dans un établissement d'enseignement secondaire, si le nombre d'élèves répondant aux critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, celui-ci peut combiner la capacité d'évaluation et de test pour compléter les critères d'admission appliqués au nombre d'élèves ayant satisfait aux critères généraux d'admission, au lieu d'organiser un examen complet comportant de nombreuses matières pour 100 % des élèves candidats.
Toutefois, au cours des dernières années, certaines écoles ont mis en œuvre une inscription principalement basée sur l'organisation de « tests et d'évaluation des capacités des élèves » comme examen d'entrée pour 100 % des élèves postulant à l'école ; le rôle de « l'admission » dans la méthode combinée avec « les tests et l'évaluation des capacités des élèves » comme prescrit dans la circulaire n° 05 n'a pas été correctement mis en œuvre.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un ensemble de critères d'admission
Selon le directeur du département de l'enseignement secondaire, la circulaire n° 30 récemment publiée continue de stipuler que la méthode d'admission à l'école secondaire est la sélection, ainsi que les règlements chargeant les départements de l'éducation et de la formation de fournir des orientations spécifiques sur les critères de sélection, garantissant que le processus de sélection est juste, objectif, transparent et adapté à la situation pratique de la localité.
En conséquence, les ministères de l'Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères d'admission applicables à toutes les écoles ; en même temps, disposer de lignes directrices distinctes pour les écoles qui, après avoir mis en œuvre l'admission selon des critères généraux, ont encore plus d'élèves répondant aux exigences que le quota attribué à l'école.
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Des milliers d'élèves passent l'examen d'entrée au lycée Nguyen Tat Thanh. (Photo : Hieu Duy) |
Les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences de la demande d'admission, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que : questions et réponses, rédaction, présentations, pratique, expériences, dossiers académiques, produits et activités étudiantes (ces formes ont été stipulées dans les circulaires promulguant les règlements sur l'évaluation des étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation) ou des tests et évaluations des capacités des étudiants pour garantir que l'admission se déroule de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques stipulées dans la circulaire 30.
Le directeur du Département de l'enseignement secondaire a également souligné que, conformément aux principes de la circulaire n° 30, l'inscription dans un établissement d'enseignement secondaire devait être généralisée dans la région. C'est également sur cette base que le Département de l'éducation et de la formation élabore des critères d'admission afin de garantir des conditions d'inscription précises, équitables, publiques et transparentes.
Source : https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo
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