Garantir les droits des étudiants après la fusion provinciale

L'organisation d'une administration locale à deux niveaux impose de nouvelles exigences en matière d'adaptation et de réorganisation du système éducatif, ainsi que de garantie des besoins en installations, en équipements et en personnel enseignant lors du transfert des élèves avec leurs parents vers le centre provincial. Afin de faciliter le transfert des élèves, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre rapidement et proactivement des solutions d'accueil, garantissant ainsi le bon déroulement de la nouvelle année scolaire.

Sur la base de la liste d'inscription, le Département de l'éducation et de la formation a examiné et préparé les conditions nécessaires, organisé et attribué les étudiants à l'admission afin de garantir qu'elle soit adaptée aux ressources et aux souhaits ; en même temps, il aide les parents à effectuer les procédures d'admission de leurs enfants de manière pratique et rapide, en simplifiant les procédures administratives, en économisant du temps et des déplacements pour les étudiants et les parents dans la prise de contact et la réalisation des procédures d'admission.

Les écoles recevront les demandes et traiteront les procédures de transfert des élèves dès qu'elles recevront les demandes des parents et des tuteurs, avec une priorité particulière accordée avant le début de l'année scolaire 2025-2026 et le début du premier semestre de l'année scolaire 2025-2026 pour assurer un apprentissage stable aux élèves.

Les écoles ont examiné leurs installations, le nombre d’élèves qu’elles peuvent accepter, le nombre de salles de classe qui peuvent être augmentées, le nombre d’enseignants manquants et le nombre de bureaux et de chaises qui doivent être ajoutés, et à partir de là, elles ont fait des recommandations et des propositions opportunes pour des constructions, des améliorations et des réparations supplémentaires, garantissant que les tâches peuvent être effectuées dès le début de la nouvelle année scolaire.

Selon M. Dao Anh Tuan, directeur adjoint du département provincial de l'éducation et de la formation : « La mise en place d'un gouvernement local à deux niveaux entraînera des changements dans la gestion de l'éducation par l'État. En particulier, après la fusion des provinces, de nombreux élèves s'installeront au centre provincial avec leurs parents, ce qui soulèvera des questions concernant l'aménagement et la gestion des installations, le personnel enseignant et les procédures d'accueil des élèves. » Sur la base des documents d'orientation du ministère, des directives du Comité populaire provincial et des exigences pratiques, le secteur de l'éducation continuera de fournir des conseils opportuns sur la gestion de l'éducation , garantissant ainsi l'absence de lacunes ou d'interruptions dans les tâches. »

« Nous identifions cela comme une tâche politique clé dans la phase initiale de la fusion », a souligné M. Dao Anh Tuan, directeur adjoint du département provincial de l'éducation et de la formation.

Au 16 juillet, le secteur éducatif avait accueilli 45 élèves sur un total de 282 inscrits pour un transfert lors de la première phase, dont 22 élèves en primaire, 16 élèves en secondaire et 7 élèves en lycée. Bien que le taux d'admission soit encore inférieur aux prévisions, les écoles du quartier de Yen Bai, où de nombreux élèves ont été transférés, ont organisé de manière proactive et flexible leur personnel et leurs installations pour être prêtes à accueillir les nouveaux élèves.

L'école primaire Nguyen Trai a accueilli 10 élèves sur 127 souhaitant changer d'établissement. C'est également l'école qui enregistre le plus grand nombre de transferts parmi les établissements d'enseignement primaire. Mme Pham Thi Thu Lan, directrice de l'école primaire Nguyen Trai, a déclaré : « Immédiatement après la publication de la politique de fusion, l'école a revu le nombre de salles de classe et réaménagé la taille des classes afin de garantir une bonne intégration. Nous mettrons en place les conditions nécessaires pour accueillir les élèves transférés dès réception de leurs documents et nous leur affecterons des enseignants principaux afin de les aider à s'adapter à leur nouvel environnement d'apprentissage. »

L'école secondaire Quang Trung a accueilli huit élèves transférés et les préparatifs pour la rentrée scolaire se poursuivent en urgence. Mme Dang Thu Ha, directrice de l'école, a déclaré : « Nous avons mis en place une classe de réserve supplémentaire, prête à ouvrir une nouvelle classe si le nombre d'élèves transférés augmente. De plus, l'école travaille en étroite collaboration avec les parents afin de stabiliser le moral des élèves lors de leur arrivée dans ce nouvel environnement d'apprentissage. »

Outre l'importance accordée à l'emplacement, le secteur de l'éducation accorde également une attention particulière au personnel enseignant, aux supports pédagogiques et aux équipements de soutien. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux communes et aux circonscriptions de transférer avec souplesse les enseignants des zones non surchargées vers les zones en pénurie, et a proposé un budget supplémentaire pour moderniser certaines salles de classe temporaires.

La transition vers un modèle de gouvernement local à deux niveaux après la fusion de la province n'est pas seulement une question de structure organisationnelle, mais aussi d'adaptation dans chaque domaine spécifique, notamment l'éducation, un secteur étroitement lié à la population. Grâce à un leadership proactif, une mise en œuvre souple et un consensus local, le secteur éducatif de la province de Lao Cai s'adapte progressivement au nouveau modèle de gouvernement, créant ainsi les conditions propices à l'amélioration de la qualité de l'éducation générale.

Source : https://baolaocai.vn/bao-dam-quyen-loi-hoc-sinh-sau-hop-nhat-tinh-post649998.html