El inglés ya no será una materia obligatoria en el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025. |
De hecho, mantener o eliminar el examen obligatorio de inglés es un asunto crucial para el desarrollo del país y debe considerarse cuidadosamente. ¿Mantener el inglés implica perder la identidad nacional? Sin embargo, eliminar el examen de inglés puede debilitar una herramienta de integración. La decisión de eliminar el examen obligatorio de inglés supone un retroceso a décadas atrás, cuando la educación no estaba vinculada al objetivo de desarrollar recursos humanos.
Pero ahora nuestro Partido ha identificado uno de los tres avances estratégicos: el desarrollo de recursos humanos para el proceso de integración, que debemos seguir impulsando, ya que aún existen muchas limitaciones. Incluso ahora que el inglés es popular, muchas empresas vietnamitas temen expandirse al extranjero por el desconocimiento del idioma. Esperan a que lleguen empresas extranjeras, pero no entienden lo que dicen. Aún considera las barreras lingüísticas como una de las barreras que no se han superado al hacer negocios en Vietnam.
Gypsy lo que dicen, eliminar el examen obligatorio de inglés es una muestra de que se toma el inglés a la ligera. Antes, si bien el gobierno no tenía las condiciones para invertir mucho en la enseñanza del inglés, gracias a la medida Básica de exigir exámenes de inglés, el nivel de inglés de los vietnamitas ha mejorado. Ahora que se ha eliminado, los profesores ya no necesitan enseñar bien, ni los estudiantes tienen que esforzarse mucho para estudiar. ¿Quién puede asegurar que dejar que los estudiantes estudien por su cuenta darán los mismos resultados que antes de eliminar el examen de inglés?
La importancia directa del inglés para la integración y el desarrollo es bien conocida. Por lo tanto, popularizar el inglés es una política de alto nivel en muchos países. El Sr. Lee Kuan Yew considera importante entender lo importante que es en Singapur. En India, el inglés es una asignatura obligatoria en las escuelas y el idioma administrativo del país. Los estudiantes coreanos estudian en universidades con libros de texto en inglés, y la mayoría de las universidades tailandesas enseñan en inglés. La mayoría de los europeos pueden hablar inglés además de su lengua materna. Los Países Bajos consideran el inglés una cuestión de supervivencia nacional. In Asia, ningún país se atreverá a tomar el inglés a la ligera, y todos los países que lo usan en las escuelas son países desarrollados. Malasia, tras cometer el error de descuidar el inglés deuda al nacionalismo, tuvo que corregir sus errores porque sus niños hablaban mal inglés. Actualmente, el dominio del inglés de los vietnamitas sigue siendo inferior al de los países del sudeste asiático.
Pienso que en la actualidad Vietnam no sólo no debería abolir el examen obligatorio de inglés, sino que también debería adoptar medidas más drásticas e invertir fuertemente en la formación de profesores de inglés.
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