En colaboración con el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh, el Viceministro de Educación y Capacitación solicitó una gestión estricta de la enseñanza y el aprendizaje adicionales y la mejora de la calidad de la enseñanza formal.
El 21 de marzo, un grupo de trabajo del Ministerio de Educación y Formación inspeccionó la gestión de la docencia y el aprendizaje adicionales en Ciudad Ho Chi Minh . El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, antes de la emisión de la Circular 29, Ciudad Ho Chi Minh había implementado la gestión, había comprendido a fondo el problema de la docencia y el aprendizaje adicionales, había intensificado la inspección y el examen del cobro y el pago de matrículas y había propuesto medidas para abordar las infracciones. Durante muchos años, Ciudad Ho Chi Minh ha dejado de organizar la docencia y el aprendizaje adicionales en las escuelas; en cambio, ha gestionado la docencia y el aprendizaje de forma proactiva.
Después de la emisión de la Circular 29, el Departamento de Educación y Capacitación aconsejó al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh emitir documentos que orienten y dirijan muchos contenidos de implementación, no permitiendo resueltamente la enseñanza y el aprendizaje extra ilegales en las escuelas; ordenando que las preguntas de las pruebas no deben presionar a los estudiantes; no aflojar la capacitación y la revisión para los estudiantes, pero determinando que esta es responsabilidad de las escuelas...
El Departamento de Educación de Ciudad Ho Chi Minh también exige a las escuelas que revisen sus planes educativos, refuercen la gestión de dos sesiones diarias de enseñanza y asignen docentes para apoyar a los estudiantes, especialmente a los de los últimos años. El Departamento ha establecido equipos de inspección para gestionar la docencia y el aprendizaje adicionales en la zona; cada localidad también ha establecido equipos de inspección de forma proactiva.
Según el Sr. Nguyen Bao Quoc, la Circular 29 establece una base jurídica clara para que los docentes enseñen y aprendan fuera de la escuela, de conformidad con la normativa. Sin embargo, la dificultad radica en que no existe un documento específico con criterios para verificar la enseñanza y el aprendizaje.
En su intervención en la reunión, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que Ciudad Ho Chi Minh cuenta con numerosas ventajas en la implementación de la Circular 29, ya que cuenta con buenas instalaciones y muchas escuelas organizan dos sesiones al día. La enseñanza en Ciudad Ho Chi Minh es eficaz; los exámenes de los estudiantes excelentes se organizan de forma objetiva e igualitaria; y los profesores se dedican a los estudiantes durante el horario lectivo habitual.
Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, la Circular 29 se emitió para gestionar mejor las actividades extraescolares y mejorar la calidad de la enseñanza formal, a fin de que padres y alumnos no pierdan tiempo debido a la excesiva docencia extraescolar. Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación continúa emitiendo la Circular 29 para regular la docencia extraescolar. El Ministerio no prohíbe la docencia extraescolar, pero debe controlarla estrictamente y, en caso de incumplimiento, sancionará.
Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, la gestión de la docencia y el aprendizaje extracurriculares no es un problema nuevo. Desde 1996, la Resolución del 8.º Comité Central ha expuesto claramente la alarmante situación de la docencia extracurricular descontrolada. Recientemente, se han publicado numerosos documentos sobre este tema. Sin embargo, la docencia y el aprendizaje extracurriculares siguen siendo descontrolados, mostrando signos de distorsión, con numerosas consecuencias que afectan el desarrollo integral del alumnado.
Además, el Sr. Thuong también puso como ejemplo la presión que se ejerce sobre algunos estudiantes para que tomen clases extra, lo que les provoca autismo y autolesiones. Lo más peligroso es que, si los estudiantes dependen de sus profesores y tienen que tomar clases extra, perderán gradualmente su capacidad de estudiar e investigar por sí mismos, y se encontrarán para siempre en una zona de seguridad limitada. Para los profesores, si solo se centran en impartir clases extra, no tendrán tiempo para estudiar y mejorar sus conocimientos. Por lo tanto, en esta ocasión, el Ministerio emitió la Circular 29 para poner fin a la proliferación de clases extra. El Ministerio no prohíbe las clases extra, pero debe controlarlas, y si se producen infracciones, se sancionará a los infractores.
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Fuente: https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gd-dt-yeu-cau-quan-ly-chat-day-them-hoc-them-10302026.html
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