TP - Si bien el Ministerio de Educación y Formación ha realizado algunos ajustes para restringir el cupo de admisión anticipada, la intensidad de los exámenes organizados por las principales universidades no ha disminuido. La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam recomienda que el Ministerio de Educación y Formación no intervenga excesivamente y establezca tasas de control para los diferentes métodos de admisión de las instituciones de educación superior.
TP - Si bien el Ministerio de Educación y Formación ha realizado algunos ajustes para restringir el cupo de admisión anticipada, la intensidad de los exámenes organizados por las principales universidades no ha disminuido. La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam recomienda que el Ministerio de Educación y Formación no intervenga excesivamente y establezca tasas de control para los diferentes métodos de admisión de las instituciones de educación superior.
Se dará prioridad a la admisión en función de los resultados de cada examen.
Hace cuatro días, cuando se abrió el portal de inscripción para el examen de Evaluación del Pensamiento (TSA) de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói , se registraron más de 13 000 candidatos. En 2024, la primera ronda del examen TSA contó con casi 2800 candidatos. La Junta de Admisiones prevé que, en la primera ronda del próximo año, se registrarán entre 15 000 y 16 000 candidatos, un aumento de más de cinco veces en comparación con este año.
El profesor asociado, Dr. Nguyen Phong Dien, vicepresidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, indicó que la institución está a la espera de la promulgación oficial de las normas de admisión de 2025 para elaborar un plan óptimo. El Sr. Dien espera que el método de admisión de talentos (método de admisión temprana) de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói mantenga el 20% de la cuota, como cada año. El método de admisión, que considera los resultados del examen TSA, utilizará técnicas para ajustarlo a una escala de 30/30 y se considerará junto con los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria. Según el Sr. Dien, los candidatos pueden utilizar ambos métodos simultáneamente para la admisión. Sin embargo, la cuota para el método de los resultados del examen TSA aún tiene un peso mayor.
En 2025, la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh solo mantendrá 3 métodos de admisión, incluyendo: admisión directa; considerando los puntajes de la prueba de evaluación de capacidad organizada por esta universidad; considerando los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria. Se alienta a las escuelas miembro a combinar métodos de admisión. Este año, se espera que la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach tenga 6 métodos de admisión, incluyendo: resultados del examen de graduación de la escuela secundaria; admisión directa según las regulaciones de admisión; utilizando los resultados de la prueba de evaluación de capacidad, evaluación de pensamiento organizada por otras unidades para la admisión; utilizando solo certificados internacionales para la admisión; combinando los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria con certificados internacionales para la admisión; utilizando otros métodos. En comparación con 2024, la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach aumentará 3 métodos de admisión.
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Los candidatos preparan diversas opciones para participar en el examen de admisión universitaria de 2025. Foto: NHU Y |
La Universidad Nacional de Educación de Hanoi dijo que hasta ahora, 22 universidades se han registrado para utilizar los puntajes de las pruebas de evaluación de capacidad de la escuela para la admisión en 2025, un aumento de 13 escuelas en comparación con este año.
En el proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento de Admisión a la Universidad en el año 2025, un nuevo contenido apoyado por la opinión pública es una solución técnica para endurecer los requisitos de admisión de los expedientes académicos de la escuela secundaria en las universidades.
El Ministerio de Educación y Formación exige que las puntuaciones de admisión y de aprobación de los métodos y combinaciones de asignaturas utilizados para la admisión se conviertan a una escala común y unificada para cada programa de formación, especialización y grupo de especializaciones, garantizando que el punto de referencia de admisión temprana (tras la conversión) no sea inferior al punto de referencia de admisión de la convocatoria, según el plan general. Por lo tanto, este requisito exige que las puntuaciones de referencia de los métodos de admisión de una especialización sean del mismo nivel. En caso de utilizar los resultados del expediente académico para la admisión, se deben utilizar los resultados de todo el 12.º grado del candidato.
Al explicar el endurecimiento de los métodos de admisión anticipada, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, explicó que la decisión del Ministerio de limitar los cupos de admisión anticipada se basó en la situación práctica de la matriculación en los últimos años. El Ministerio desea que la admisión anticipada se centre únicamente en candidatos con capacidades y logros académicos sobresalientes, lo que limitará el impacto en los estudios de los estudiantes durante el último semestre de bachillerato y la preparación para el examen de graduación de la escuela secundaria.
El Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente del Consejo de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, apoya la regulación que limita el tiempo y el cupo para la admisión anticipada basada en el expediente académico, ya que durante muchos años, los resultados de la evaluación basada en el expediente académico siempre han sido superiores a los de la secundaria. Según él, aún existe una situación de favoritismo y laxitud en la evaluación basada en el expediente académico.
El Ministerio de Educación y Formación no debería intervenir profundamente.
La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam acaba de enviar un documento al Ministerio de Educación y Formación proponiendo una serie de soluciones para garantizar la coherencia entre el contenido del programa de educación general de 2018, la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y las admisiones universitarias en 2025.
El documento establece claramente que el proyecto de reglamento de admisión del Ministerio de Educación y Formación a partir de 2025, que actualmente se encuentra en proceso de consulta, aún genera numerosos debates conflictivos. La Asociación recomienda que el Ministerio de Educación y Formación regule la evaluación de la calidad de los métodos de admisión de las universidades; elimine los métodos de admisión que no garanticen la calidad de los estudiantes; exija a las universidades que expliquen la selección de las combinaciones de asignaturas; regule las combinaciones de admisión unificadas y razonables, y elimine resueltamente las combinaciones "extrañas".
La Asociación recomienda que el Ministerio de Educación y Formación no intervenga excesivamente y establezca un porcentaje de control para los diferentes métodos de admisión de las instituciones de educación superior. En su lugar, el Ministerio de Educación y Formación debería regular un porcentaje razonable para el método de admisión basado en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, a fin de garantizar la equidad para los candidatos de zonas desfavorecidas que no tienen las condiciones para participar en los exámenes de certificación internacional y los exámenes independientes organizados por las instituciones de educación superior.
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Fuente: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo
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