Muchos funcionarios educativos a nivel comunal son licenciados en administración de tierras e ingenieros ganaderos.

El Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que en algunas localidades, la disposición del personal de gestión educativa a nivel comunal (Departamento de Cultura y Asuntos Sociales del Comité Popular a nivel comunal) actualmente solo cumple con el requisito de cantidad; sin embargo, es en el estilo de "llenar puestos de trabajo" sin considerar la calidad y la disposición del personal adecuado.

Los informes de muchas localidades muestran que hasta el 50% de las unidades administrativas a nivel comunal no tienen líderes o funcionarios que hayan trabajado en el sector educativo para supervisar y gestionar el estado de ese sector.

El Departamento de Cultura y Sociedad del Comité Popular a nivel comunal carece de personal con profunda experiencia en la gestión de actividades educativas en las escuelas, lo que dificulta la mejora de la calidad de la educación y la gestión y utilización de los funcionarios públicos.

Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Formación).

Según las directrices, cada Departamento de Cultura y Sociedad asignará un máximo de dos puestos a cargo del sector educativo. Con un total de 3321 comunas, distritos y zonas especiales, tras la organización del aparato de gobierno de dos niveles, se necesitan más de 6000 funcionarios municipales.

Sin embargo, según el Sr. Pham Tuan Anh, Director Adjunto del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Formación), hasta ahora, la asignación y disposición de los departamentos especializados bajo los Comités Populares a nivel comunal en general y el equipo de funcionarios públicos a nivel comunal a cargo de la educación y la formación en particular, no son adecuados para los puestos de trabajo y las normas de cantidad.

Las localidades aún no han satisfecho la demanda de funcionarios a cargo de la educación. Según informes de algunas localidades, muchos Departamentos de Cultura y Sociedad solo pueden contratar a un funcionario a cargo de la educación.

Sr. Pham Tuan Anh, Subdirector del Departamento de Profesores y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación).

Una encuesta rápida con datos de aproximadamente 1000 funcionarios asignados al Departamento de Cultura y Sociedad a nivel comunal, encargados del sector educativo, reveló que 303 personas habían trabajado en el Departamento de Educación y Formación (antiguo); 395 contaban con cualificaciones profesionales en pedagogía y educación, y el resto trabajaba en otros sectores y campos. Muchos nunca habían trabajado en educación.

Las estadísticas sobre el nivel de formación y la unidad de trabajo antes de ser asignado al Departamento de Cultura - Sociedad y asignado a un puesto de trabajo a cargo del sector educativo muestran que muchas personas no tienen conocimientos de educación, ni han tenido nunca experiencia en educación.

Las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación también muestran que, en algunas localidades, solo el 20 % o menos del 30 % de los funcionarios educativos a nivel comunal cuentan con cualificaciones profesionales o experiencia laboral en el sector educativo. Incluso hay casos en los que poseen cualificaciones profesionales en campos no relacionados, como licenciaturas en gestión territorial, ingeniería ganadera, etc.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, habló en el seminario.

En el seminario, el ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, afirmó que es necesario reconocer que el rol del nivel comunal debe ser, sin duda, diferente al anterior. Añadió que, al innovar, habrá dificultades iniciales, pero no debemos ser pesimistas. Comprender la situación y encontrar soluciones para superar las dificultades debe basarse en el espíritu de reorganización y construcción de un gobierno local de dos niveles para contar con un sistema de gestión y actividades educativas mejores que antes. "Eso significa que realizamos este trabajo no solo con la mentalidad de afrontar y resolver las dificultades", afirmó el Sr. Son.

El Sr. Son dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación está implementando un plan para inspeccionar y monitorear la implementación del aparato gubernamental de dos niveles relacionado con la educación.

Escuchar las opiniones en la discusión es también un canal para comprender la situación y eliminar dificultades para el mejor funcionamiento del gobierno local de dos niveles.

Apoyar a los funcionarios de educación a nivel comunal en sus actividades es una tarea clave y urgente en el futuro próximo. Estas estadísticas no son quejas ni reclamos, sino un modo de comprender la situación y, a partir de ahí, brindar soluciones de apoyo, afirmó el Sr. Son.