Cuando la autodirección se convierte en una habilidad
Una de las competencias más importantes que las universidades internacionales valoran enormemente es la capacidad de autoorientar el aprendizaje y la carrera profesional de los estudiantes. Este factor les ayuda a saber quiénes son, qué quieren, en qué destacan y qué necesitan hacer para lograrlo, no solo en sus estudios, sino también en su vida futura.
Según el MSc. Tran Anh Tuan, subdirector del Centro de Pronóstico de la Demanda de Recursos Humanos e Información del Mercado Laboral de Ciudad Ho Chi Minh: «Alrededor del 60 % de los estudiantes eligen una carrera según sus instintos» . Esto se debe a que los estudiantes suelen comenzar la orientación profesional tarde, generalmente hasta el 12.º grado.
Los estudiantes necesitan orientación profesional desde temprano, especialmente en el primer año de escuela secundaria.
En países como Estados Unidos, Australia y Singapur, las actividades de orientación profesional se implementan desde una edad temprana, generalmente al final de la secundaria y al comienzo de la preparatoria. Por lo tanto, dotar a los estudiantes de habilidades de orientación temprana con itinerarios de aprendizaje adecuados, especialmente en 10.º grado, se está convirtiendo en un punto clave si desean seguir una trayectoria académica seria y acceder a las mejores universidades.
Conviértete en un aprendiz temprano
Elegir un plan de estudios para la preparatoria se convierte en una estrategia que requiere que tanto padres como estudiantes investiguen con anticipación. Dado que no existe un programa ideal, solo existe un programa que se adapta a las capacidades y al plan de aprendizaje de cada estudiante.
Hoy en día, muchos estudiantes con buen rendimiento académico que desean experimentar programas de estudios internacionales para obtener una ventaja en sus solicitudes de estudios en el extranjero han optado por programas de bachillerato internacional, generalmente el Diploma de Bachillerato Australiano (SACE). Esta también es la vía que se imparte en Scotch AGS South Australia.
Desde los primeros años de secundaria, los estudiantes han participado en sesiones de orientación individual y realizado pruebas de competencia mediante herramientas del Departamento de Educación de Australia. El programa permite a los estudiantes elegir una combinación de asignaturas en torno a cuatro áreas principales: Ingeniería, Ciencias Empresariales y Sociales, Medicina y Artes.
“Que los estudiantes puedan elegir asignaturas según su orientación no solo les ayuda a maximizar sus capacidades personales, sino que también les crea las condiciones para construir un perfil académico profundo, en línea con los criterios de admisión de las universidades internacionales ”, comentó el Dr. Pham Hong Hoa, subdirector de Scotch AGS South Australia.
En particular, los estudiantes de los grados 11 y 12 en Scotch AGS no son simplemente “estudiantes”, sino que gradualmente se han convertido en “investigadores” cuando se les asigna realizar proyectos personales, escribir ensayos largos o presentar opiniones críticas de acuerdo con el modelo de aprendizaje activo.
Por lo general, a los estudiantes se les asignan muchos proyectos de investigación, incluidos temas de investigación de 2000 a 3000 palabras, con procesos universitarios estándar: elegir un tema, realizar un cuestionario de encuesta, realizar entrevistas, escribir un ensayo con citas y presentarlo a los profesores.
PNM (promoción 2025) comentó que descubrió su pasión en la economía . A través de temas como la oferta y la demanda de bienes y el comportamiento del consumidor, desarrolló gradualmente la capacidad de analizar datos y evaluar el impacto de las decisiones económicas.
“El programa SACE me ha ayudado mucho a orientar mi futura carrera. Las lecciones, diversas y profundas, me hacen sentir como un verdadero estudiante universitario” , compartió PNM.
Los estudiantes participan en clases experienciales de la Universidad Macquaries (Australia).
Además, la escuela también organiza actividades regulares de clases de demostración, donde los estudiantes se reúnen con representantes de admisiones del 1% de las mejores universidades del mundo, como Melbourne, Monash, Nueva Gales del Sur, Adelaida, y clases experienciales sobre especialidades destacadas como: Tecnología de IA y oportunidades profesionales, Robótica o Aprendizaje sobre células en medicina.
Se puede observar que cuando los estudiantes tienen acceso a la información profesional de forma práctica, específica y continua, serán más proactivos al fijar sus propias metas, no sólo para completar la secundaria, sino también para prepararse para los siguientes pasos con más confianza y claridad.
Oportunidad de recibir becas de hasta el 70% de Scotch AGS South Australia
Scotch AGS South Australia da la bienvenida a la próxima generación de estudiantes talentosos para unirse al programa AGS Talent: Diploma de escuela secundaria australiano para estudiantes excelentes con atractivas becas de hasta el 70% exclusivamente para estudiantes de Year 10 con registros sobresalientes y que aprueben la ronda de entrevistas.
Obtenga más información sobre el Programa de Talentos de Scotch AGS South Australia.
Fuente: https://vtcnews.vn/muon-vao-dai-hoc-dang-cap-the-gioi-can-co-dinh-huong-ngay-tu-lop-10-ar953995.html
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