El día comienza a las 5 de la mañana en la escuela de estudiantes de las tierras altas.

Sin que nadie los despertara, exactamente a las 5 de la mañana, más de 330 estudiantes de 1.º a 9.º grado del Internado de Primaria y Secundaria para Minorías Étnicas Trung Leng Ho se despertaron solos, doblaron cuidadosamente sus mantas, fueron al baño e hicieron ejercicio. Muchos de ellos estaban acostumbrados a estar lejos de casa, por lo que eran bastante independientes en su vida en grupo. No dependían de los adultos y tenían que "gestionarlo todo" a diario.

Ly Thi Dua (7.º grado) es una de las alumnas del internado de primaria y secundaria de Trung Leng Ho, cuya familia sufrió graves pérdidas tras la inundación ocurrida hace casi dos meses. Su padre, jefe de la aldea de Trung Ho (comuna de Trung Leng Ho), falleció mientras ayudaba a la gente a trasladar sus pertenencias tras el deslizamiento de tierra. Tras un período de duelo por su padre, Dua se recuperó y regresó a sus estudios y a su vida en el internado con sus amigos.

El Sr. Vu Ngoc Anh, subdirector del internado de primaria y secundaria Trung Leng Ho para minorías étnicas, afirmó que los estudiantes de las tierras altas suelen ser muy independientes. "Si visitas a una familia durante la temporada de cosecha, en casa suelen estar solos los niños, comiendo solos y jugando solos. Los niños mayores, de alrededor de 5.º y 6.º grado, han seguido a sus padres al campo a trabajar. Los niños de las tierras altas están acostumbrados a ser amigos de las montañas y las colinas desde pequeños", explicó.

Todos los días, la escuela asigna profesores para que estén de guardia en el internado. Los profesores son responsables de guiar a los alumnos en las tareas habituales. A menudo, apoyan a los alumnos de 1.º y 2.º de primaria que acaban de separarse de sus familias y aún no se han adaptado a la nueva rutina. Además, los alumnos asignados para distribuir las comidas se levantarán más temprano y llevarán arroz y comida a cada mesa.

Los estudiantes restantes tomarán sus platos y formarán fila para desayunar. Durante el desayuno, los de secundaria comerán primero, mientras que los de primaria esperarán para comer después.

El desayuno en la escuela primaria suele empezar a las 6 de la mañana. La comida suele consistir en dos platos: sopa, huevos cocidos y arroz. Los niños invitan a sus maestros y amigos al unísono y disfrutan con entusiasmo de su primera comida del día. Se oye el tintineo de palillos y cucharas, y el crujido de las bandejas de aluminio.

Mientras que en la ciudad, muchos alumnos de primer grado aún necesitan que sus padres los cuiden y los animen a comer, aquí comen muy rápido, a veces terminando su comida en tan solo 10 minutos sin que nadie les pida que lo hagan. Casi todo el arroz y la comida de la mesa se acaban o queda un poco después de la comida. "Solo después de la tormenta y la inundación, cuando hay muchos dulces de los tíos y tías de visita, los niños no comen bien, así que los maestros ven que la olla de arroz sigue llena después de la comida, pero normalmente comen bien y muy rápido", dijo el maestro Vu Ngoc Anh.

Después de comer, los estudiantes, ya sean jóvenes o mayores, se lavan los platos. El internado de primaria y secundaria Trung Leng Ho cuenta con 20 clases, 12 de primaria y 8 de secundaria. La mayoría de los alumnos internos son de 3.º de primaria en adelante, mientras que la mayoría de los alumnos de 1.º y 2.º de primaria estudian en tres escuelas en las aldeas. Actualmente, el internado cuenta con 5 o 6 alumnos de 1.º y 2.º de primaria, generalmente aquellos que tienen hermanos mayores viviendo aquí o porque la aldea tiene muy pocos alumnos para abrir una nueva escuela.

Después de la comida, los estudiantes que tienen un horario de limpieza irán temprano a clase para limpiar el patio de la escuela, las escaleras, los salones de clase, etc.

Cuando suena el timbre de la escuela, los estudiantes entran corriendo a sus aulas para dar comienzo a la primera lección del día. En la foto aparece Sung Duc Nham, estudiante de quinto grado. Nham no se queda en el internado, sino que regresa a casa porque su casa está cerca de la escuela. Nham vive con sus dos hermanas mayores; su padre falleció prematuramente, su madre trabaja lejos y solo vuelve a casa unas pocas veces al año.

La maestra Tan Chiep Chiem pertenece a la etnia dao. Originaria de las montañas y tras haber estudiado fuera de casa, en un internado desde la infancia, comprende las dificultades de sus alumnos y siempre los anima a esforzarse al máximo en sus estudios. "Como sus padres siguen pasando apuros, los niños pueden no tener buenas condiciones, su ropa ya no es nueva y tienen poco dinero para gastos, pero en la escuela están bien alimentados, abrigados y estudian bien", confesó.

Tras dos sesiones de estudio, convivencia y comidas en el colegio, por la tarde, a partir de las 20:00, los alumnos internos regresarán voluntariamente a clase para repasar y hacer las tareas juntos. Los profesores que permanecen en el colegio también se turnan para apoyar a los alumnos en la gestión de la clase y darles instrucciones adicionales sobre sus lecciones.

Los niños aquí son muy educados y cariñosos. Anoche, unas niñas se asomaron a mi habitación y, tímidamente, me dieron cartas escritas a mano y postales hechas a mano. Habiendo estado cerca de los estudiantes, tanto en clase como en su vida diaria en la residencia, los extraño muchísimo —dijo la Sra. Ban Thi Tuoi, una maestra que trabajó en esta escuela durante 12 años, 7 meses y 10 días antes de ser transferida a principios de este año escolar—.

Una maestra caminó por el lodo durante dos horas cargando papas y arroz de regreso a la escuela; otra maestra se quedó despierta toda la noche para cuidar a sus alumnos tras la tormenta y la inundación. Una semana después de la inundación, los estudiantes de Bat Xat, Lao Cai, fueron llevados de regreso a la escuela por sus maestros tras muchos días separados y aislados debido a los deslizamientos de tierra.

Fuente: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html