Muchos logros aún son rechazados
Recientemente, el Departamento del Interior de Hanói emitió el Despacho Oficial n.º 3277/SNV-CCVC (en adelante, el Despacho Oficial 3277) sobre la evaluación y revisión de los estándares y condiciones para la promoción de títulos profesionales docentes. En consecuencia, el Departamento del Interior de Hanói planea informar al Comité Popular de la Ciudad para organizar la promoción de títulos profesionales del nivel III al nivel II mediante un proceso de selección por expediente.
Muchos docentes están preocupados de que por tener muchos años de dedicación, no sean considerados para un ascenso por no tener un puesto.
Sin embargo, en lugar de considerar a todos los docentes calificados, este documento instruye a considerar “directores, subdirectores, líderes de equipo y docentes clave” y “9 años de educación universitaria”, por lo que muchas solicitudes fueron rechazadas.
Para implementar el documento mencionado, los departamentos de asuntos internos del departamento lo han distribuido a las unidades con diferentes perspectivas. Muchas de ellas rechazaron las solicitudes de ascenso de docentes, a pesar de contar con una larga trayectoria de dedicación.
El Sr. Nguyen Van Duong, profesor de la escuela secundaria Phu Xuyen A (distrito de Phu Xuyen, Hanoi), en representación de 164 profesores que desean y son elegibles para un ascenso en Hanoi, envió una petición al Ministerio de Educación y Formación y al Departamento del Interior de Hanoi con dos cuestiones por resolver, incluida la solicitud de que la consideración de la promoción se implemente de conformidad con las regulaciones del Gobierno y el Ministerio de Educación y Formación.
El Sr. Duong dijo que personalmente realizó una encuesta rápida en 110 escuelas de Hanoi y que hasta la tarde del 14 de noviembre había recibido 84 respuestas, y el resultado fue que alrededor del 60% de los profesores de las escuelas que participaron en la encuesta dijeron que sus escuelas no permitían que los profesores sin puestos solicitaran un ascenso esta vez.
Por ejemplo, el Departamento de Asuntos Internos del Distrito de Quoc Oai (Hanói) ha ordenado a sus unidades que solo permitan a los docentes directores, subdirectores, jefes, subdirectores de grupos profesionales y docentes clave solicitar ascensos. Los docentes que no ocupen los puestos mencionados no pueden solicitar ascensos, aunque cumplan con los requisitos.
Los docentes también informaron que en la Escuela Secundaria Xuan Mai (Distrito Chuong My, Hanói), en julio pasado, al finalizar la lista para enviar al Departamento de Educación y Capacitación de Hanói, la escuela envió 50 perfiles docentes para ascensos, según las necesidades de la unidad. Sin embargo, hasta el momento, solo se han considerado 6 líderes y sublíderes de grupo para el ascenso; el resto de los perfiles fueron devueltos con el argumento de "no cumplir con los requisitos".
Un profesor confesó: «Llevo 37 años trabajando, soy un luchador de emulación popular y no he sido disciplinado. El proceso de preparación de la solicitud de ascenso también llevó tiempo para encontrar suficientes pruebas. La escuela lo consideró elegible, pero ahora el Departamento de Asuntos Internos la rechazó porque no era un líder de grupo profesional ni un subdirector de grupo. Esto supone una gran desventaja para los profesores con muchos años de experiencia. La tasa de líderes de grupo y subdirectores de grupo en la escuela es muy baja porque cada grupo solo tiene dos personas, pero hay muchos profesores que quieren ascender».
La Sra. Nguyen Thi Huong, profesora de la Escuela Secundaria Tay Ho (Distrito de Tay Ho, Hanói), es una profesora con muchos logros, como ser una excelente docente a nivel municipal, una luchadora de la emulación popular durante muchos años, haber recibido numerosos premios y certificados de mérito en concursos profesionales y cumplir con todos los requisitos de un profesor de segundo grado. Sin embargo, al no tener plaza, su solicitud fue rechazada. Compartió que esta información la entristeció mucho, pues ya no tenía la fuerza de voluntad para concentrarse y esforzarse.
De manera similar, la Sra. Dang Thi Hai Yen, profesora de informática en la escuela secundaria Quang Trung - Dong Da (distrito Dong Da, Hanoi), que ganó el segundo premio como profesora excelente a nivel de ciudad; fue una luchadora de emulación de base durante muchos años; tuvo muchas iniciativas y experiencias reconocidas... también tuvo su solicitud rechazada porque no tenía un puesto listado en el Despacho Oficial 3277.
Mientras tanto, el artículo 31 del Decreto 115/ND-CP del Gobierno establece claramente: "Los exámenes o exámenes de promoción de títulos profesionales se organizan de acuerdo con los principios de igualdad, publicidad, transparencia, objetividad y cumplimiento de la ley".
"Sentimos que nos están dejando atrás."
Además del requisito de que sólo los profesores con puestos pueden presentar solicitudes de ascenso, el Departamento del Interior de Hanoi también aplica la regulación de que los profesores deben tener un título universitario de 9 años o más para ser considerados para el ascenso, aunque el Ministerio de Educación y Formación ha afirmado que este requisito es incorrecto e innecesario al considerar el ascenso.
El despacho oficial 3277 solo implementa la promoción para los docentes que hayan presentado su solicitud, no permitiendo que los docentes que hayan desempeñado el cargo docente por tiempo suficiente pero tengan un título universitario por menos de 9 años presenten solicitud adicional.
El Sr. Nguyen Van Duong expresó su descontento por la entrada en vigor de la Ley de Educación de 2019, que no se produjo hasta el 1 de julio de 2020. Sin embargo, según la solicitud del Departamento del Interior de Hanói, los docentes deben poseer cualificaciones superiores al estándar antes de la entrada en vigor de la Ley de Educación de 2019 para ser considerados equivalentes al nivel III actual. Esto es irrazonable y contraviene las normas sobre títulos profesionales establecidas en la Ley de Educación de 2005 y las Circulares 21 y 22, que entraron en vigor antes de la entrada en vigor de la Ley de Educación de 2019. «Esto nos genera una profunda frustración y confusión, y nos hace sentir que nos están dejando atrás», declaró el Sr. Duong.
En la encuesta realizada por el Sr. Duong, al preguntarles "¿Cuáles son los deseos de los docentes?", la respuesta más común fue: "Espero que la ciudad considere promover todas las solicitudes válidas; espero tener la oportunidad de considerar promover los esfuerzos para seguir una carrera docente; solicito que se implementen adecuadamente las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación y se elimine la normativa que exige un título universitario de 9 años...". Algunos incluso expresaron su frustración, diciendo: "Si lo consideramos así, organicemos el examen de forma justa".
El Sr. Nguyen Van Duong añadió que los salarios docentes ya son bajos y la presión laboral está aumentando, especialmente en el contexto de la reforma de los programas de educación general. Sin embargo, la mayoría de los docentes aún se esfuerzan al máximo para demostrar su valía mediante sus contribuciones y logros en la docencia.
Ahora, la propia perspectiva de Hanói niega la posibilidad de un ascenso para mejorar su salario, aunque sea pequeño. Muchos docentes comparten la misma frustración y se preguntan si se trata de un ascenso para cuadros o para docentes. Por ello, el Sr. Duong y cientos de docentes han enviado una petición, a la espera de una respuesta satisfactoria del Ministerio de Educación y Formación y del Departamento del Interior de Hanói.
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