El profesor asociado, Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi , dijo que el alto puntaje de referencia se debió al gran número de candidatos registrados mientras el cupo de inscripción era limitado.
En el marco de la Conferencia de Resumen del Año Académico 2023-2024, el profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, informó a la prensa que las puntuaciones de referencia de la institución son altísimas. Este año, la institución cuenta con dos especializaciones con puntuaciones de referencia de hasta 29,3 puntos en tres asignaturas.
Muchos incentivos, la industria de la educación está cada vez más "caliente"
- Estimado Profesor Asociado, ¿cómo evalúa la puntuación de admisión basada en los puntajes del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria para las escuelas pedagógicas en general y la Universidad Nacional de Educación de Hanoi en particular este año?
Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: Hasta el momento, casi todas las universidades han anunciado sus resultados de admisión. En general, los resultados de admisión para las escuelas de formación docente este año han aumentado, no solo en la Universidad Nacional de Educación de Hanói.
Hay muchas razones para el aumento en los puntajes de referencia. Se puede observar que las políticas del Partido y del Estado, especialmente las políticas sobre matrícula y manutención, han atraído a un número creciente de estudiantes al sector educativo. Este año, según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación , el número de candidatos que solicitan ingresar al sector educativo se ha disparado. El cupo es limitado entre el gran número de solicitantes, por lo que solo los mejores candidatos obtienen la puntuación suficiente para aprobar. Considero que esto es una señal positiva.
Las carreras con las puntuaciones de referencia más altas son Pedagogía de la Literatura y Pedagogía de la Historia, con la misma puntuación de 29,3 puntos; seguidas de Pedagogía de la Geografía, con 29,05 puntos. Además, la escuela también cuenta con siete carreras con puntuaciones superiores a 28 puntos.
Otra diferencia es que el número de candidatos que solicitan admisión directa es bastante alto. Este año, la escuela cuenta con unos 300 estudiantes con excelencia nacional que solicitan diversas carreras. Esto hace que la competencia sea aún más feroz.
- En algunos campos, los estudiantes que obtienen 29 puntos pero aún así reprueban, ¿crees que es normal o anormal?
Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: Si comparamos las puntuaciones de este año con las de otros años, parece que el parámetro es demasiado alto. Sin embargo, desde la perspectiva de la admisión universitaria, es decir, reclutando personas con suficiente capacidad para ingresar y seleccionando de arriba a abajo, si hay muchas personas en los puestos más altos que han cumplido con el cupo, entonces las que están en los puestos más bajos, por supuesto, perderán su oportunidad. Esa es la regla de selección.
- Sin embargo, los padres están preocupados de que esto afecte la psicología de los estudiantes, señor.
Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: Desde la perspectiva de los padres, esta preocupación es comprensible. Sin embargo, los estudiantes pueden inscribirse en muchos programas, por lo que si obtienen calificaciones altas y no son admitidos en esta especialización, pueden ser admitidos en otra.
Creo que es normal en la vida y tenemos que aprender a aceptar que somos buenos pero hay mucha gente alrededor que es mejor.
El difícil problema del ingreso temprano
- Según usted, a partir del año 2025, ¿los estudiantes deben esperar hasta el examen de graduación de la escuela secundaria para ser considerados para la admisión o deben tomar un examen por separado o ser considerados para la admisión anticipada?
Profesor asociado, Dr. Nguyen Duc Son: En el contexto del próximo año, nuestro consejo es que los candidatos presten mucha atención a los ajustes de políticas de las escuelas y del Ministerio de Educación y Capacitación.
En la reciente conferencia sobre la revisión de la educación universitaria, el Ministerio de Educación y Formación ofreció algunas directrices para las admisiones del próximo año. Por ejemplo, las admisiones anticipadas tendrán directrices y ciertos cambios. Las universidades, incluida la Universidad Nacional de Educación de Hanói, deberán ajustar los requisitos y el proceso de admisión el próximo año. Por lo tanto, no puedo asegurar qué métodos estarán disponibles el próximo año.
Sin embargo, el principio fundamental es mantener la estabilidad, por lo que la admisión basada en las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria es segura. Hasta el momento, las universidades aún utilizan una proporción relativamente grande de este método.
Por lo tanto, creo que el consejo para los estudiantes de 12.º grado es estar muy atentos a las tendencias de admisión de las escuelas.
Según los expertos, el puntaje de referencia aumentó debido a los puntajes más altos en el examen de graduación de la escuela secundaria, el número de candidatos aumentó mientras que la cuota de admisión basada en los puntajes de los exámenes disminuyó.
En cuanto a la admisión temprana, el Ministerio de Educación y Formación indicó que podría haber regulaciones para ajustar este asunto, ya que la admisión temprana provoca descuido en los estudiantes al final del año escolar. ¿Cuál es su opinión al respecto?
Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: La cuestión de las pruebas tempranas tiene muchos aspectos. El primer aspecto está relacionado con la autonomía universitaria. Obviamente, las universidades tienen cierta autonomía en el proceso de admisión y creo que debe respetarse hasta cierto punto.
Sin embargo, en la realidad, existen opiniones, especialmente de las escuelas preparatorias, de que la aprobación temprana, por ejemplo, considerando únicamente los puntajes de cinco semestres en el expediente académico, lleva a que los estudiantes no se concentren profundamente en estudiar para completar el programa de preparatoria. Este es el problema que estamos buscando una solución.
En mi opinión, debe haber una manera armoniosa de gestionar esto. Las universidades aún tienen la oportunidad de utilizar diferentes métodos de admisión para asegurar su propia admisión, pero al mismo tiempo, deben garantizar que las admisiones universitarias no contradigan la educación general.
El principio fundamental es que los requisitos de ingreso a la educación superior buscan mejorar la calidad de la educación general. Por lo tanto, si el ingreso a la educación superior no contribuye a mejorar la calidad de la educación general, no es aceptable. Y ese es el problema.
Por supuesto, este es un problema muy complejo, que involucra a muchas partes. Por lo tanto, creo que los expertos deben reunirse y buscar una solución.
[anuncio_2]
Fuente: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp
Kommentar (0)