La tecnología de la información aporta nuevos aires a la educación en zonas remotas

GD&TĐ - En las escuelas de zonas remotas, los profesores y los estudiantes todavía pueden acceder y aprovechar los beneficios de la tecnología de la información para mejorar la calidad de la educación.

Con la determinación de “Sólo trabajar, no retroceder”, los docentes participan en cursos de capacitación para mejorar sus habilidades en la aplicación de la tecnología de la información para transformar la educación digital, aportando un nuevo aliento a la educación en zonas difíciles.

La transformación digital mejora la calidad de la enseñanza y el aprendizaje

Aunque no son tan buenas como las escuelas en zonas favorables, la mayoría de las escuelas en zonas desfavorecidas aún tienen acceso a las tecnologías de la información y las aprovechan para mejorar la calidad de la educación. Las aulas están completamente equipadas con material didáctico, lo que ayuda a los estudiantes a sentirse seguros y entusiasmados en sus actividades.

La Sra. Bui Thi Tu Phuong, subdirectora del Internado Primario N.º 1 de Phong Hai, declaró: «En los últimos años, la escuela ha incrementado su inversión en infraestructura para que las cuatro escuelas cuenten con conexión a internet. Al mismo tiempo, ha invertido en equipos para que cada clase cuente con un proyector y un televisor inteligente, y ha instruido al profesorado para que aplique las tecnologías de la información en la enseñanza».

Al enseñar directamente y observar los efectos positivos de la transformación digital, la Sra. San Thi Dung, profesora del Internado Primario n.º 1 de Phong Hai (Phong Hai, Lao Cai ), afirmó: «Al participar en juegos físicos con profesores y amigos por televisión, los alumnos se vuelven más seguros y audaces. En particular, gracias a las ilustraciones, mejoran considerablemente su vocabulario vietnamita».

Pham Phuong Oanh, estudiante de la Escuela Primaria n.º 1 de Phong Hai para Minorías Étnicas, comentó: «Me gustan las clases que aplican la tecnología de la información porque las imágenes y los documentos que presentan los profesores son atractivos y generan entusiasmo por el aprendizaje. Especialmente con el desarrollo de la inteligencia artificial, los profesores también se adaptan rápidamente a la tendencia y crean vídeos atractivos».

Además de los esfuerzos para resolver problemas de infraestructura, cumplir con los requisitos de la transformación digital y aplicar tecnologías de la información, el personal y el profesorado de las escuelas de la sierra también son proactivos en el aprendizaje y creativos en el diseño de clases electrónicas, lo que aumenta la interactividad y el atractivo de cada lección. El sector educativo local se centra en la aplicación de las tecnologías de la información para innovar y mejorar la calidad de la educación.

La Sra. Hoang Thi Nguyet, maestra de la Escuela Primaria y Secundaria Trung Thinh para Minorías Étnicas (Trung Thinh, Tuyen Quang), dijo que en las tierras altas, la mayoría de los estudiantes no tienen teléfonos ni computadoras, por lo que su acceso a la tecnología es limitado.

Con la firme convicción de "Solo trabajo, nada de quejas", el profesorado de la escuela se ha unido a cursos de formación para mejorar sus habilidades en el uso de la tecnología de la información y ofrecer clases interesantes, aportando un nuevo aire a la educación en las tierras altas. Con la iniciativa "Aplicación de la tecnología de IA en la enseñanza y el aprendizaje del inglés", la Sra. Nguyet ha utilizado la tecnología en sus clases, contribuyendo al ahorro energético y a la eficiencia.

Los estudiantes están interesados ​​en las clases de aplicación de las tecnologías de la información. Foto: Lan Anh

Esfuerzos de formación de verano

En 2025, la implementación de un gobierno local de dos niveles afectó la formación de verano del profesorado. Sin embargo, muchos docentes han participado proactivamente en cursos en línea y autoaprendizaje para estar preparados para acceder a la tecnología moderna el próximo curso escolar.

Según el Sr. Bui Minh Duc, profesor de la Escuela Secundaria Thanh Ha (An Nghia, Phu Tho), la inteligencia artificial desempeña actualmente un papel importante en la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Para mejorar sus habilidades y su nivel de informática para acceder a aplicaciones y software en actividades de enseñanza y aprendizaje antes del inicio del nuevo curso escolar, participó en un curso de capacitación en aplicaciones informáticas organizado por la escuela.

El curso de formación ofrece a los docentes la oportunidad de aprender, adquirir nuevos conocimientos e intercambiar con sus colegas. No solo fomenta el espíritu de aprendizaje permanente de cada docente, sino que también les ayuda a mejorar su experiencia profesional.

Tras regresar de clase, el Sr. Duc y sus compañeros se adaptaron rápidamente al uso de la tecnología en sus actividades docentes. Para crear clases variadas, suele buscar documentos en internet y usar aplicaciones de aprendizaje en línea. Esto no solo ayuda a los estudiantes a comprender la lección, sino que también estimula su creatividad y exploración.

Horario de clase de profesores y alumnos de la Escuela Primaria y Secundaria para Minorías Étnicas Trung Thinh (Trung Thinh, Tuyen Quang). Foto: NTCC

Además de usar recursos didácticos visuales, el profesor guía a los estudiantes para que aprendan sobre los beneficios de las tecnologías de la información, cómo usar internet de forma segura y eficaz, cómo evitar el abuso de las redes sociales y cómo evitar sitios web dañinos. Además, anima a los estudiantes a participar en concursos en línea, motivándolos así a esforzarse por estudiar mejor.

Al participar en un curso en línea sobre aplicaciones de inteligencia artificial en la educación organizado por el Ministerio de Educación y Capacitación en colaboración con la Universidad RMIT, la Sra. Vu Thi Hue, maestra del internado primario para minorías étnicas Sin Suoi Ho (comuna de Sin Suoi Ho, Lai Chau), compartió que este es un viaje de aprendizaje práctico, inspirador y valioso para los docentes.

Gracias al programa, comprende mejor el gran potencial de la IA para apoyar la docencia, personalizar el aprendizaje de los estudiantes, ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia educativa. Los conocimientos, las habilidades y las herramientas de IA que adquirió en la formación le han abierto un nuevo rumbo profesional, más proactivo y creativo.

Gracias a esa valiosa experiencia, he aplicado la IA de forma proactiva a la práctica docente, diseñado clases digitales, creado materiales de aprendizaje interactivos, creado situaciones de aprendizaje vinculadas a la práctica y apoyado la evaluación de las habilidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, compartí activamente conocimientos y proporcioné instrucciones sobre cómo usar la IA con mis colegas de la escuela y a través de foros educativos en línea —compartió la Sra. Hue—.

Según el Sr. To Hong Nam, subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información (Ministerio de Educación y Formación), en los últimos tiempos, el sector de la educación y la formación ha implementado de forma drástica y sincrónica la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital en la educación.

Hasta la fecha, toda la industria ha experimentado cambios positivos, conformando un sólido sistema digital en las instituciones educativas, desde la docencia y el aprendizaje hasta la gestión. Estos resultados han impulsado la innovación, mejorando la calidad de la educación y contribuyendo activamente a la implementación del Proyecto de Transformación Digital y el Movimiento de Educación Digital.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-thong-tin-thoi-lan-gio-moi-cho-giao-duc-vung-kho-post743136.html