Ciudad Ho Chi Minh Minh Nguyet, una estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen An Ninh, duda en cambiar su elección cuando la tasa de competencia para la escuela en la que se inscribió es más alta de lo esperado.
Minh Nguyet manifestó su deseo de asistir a las escuelas secundarias Ho Thi Bi, Binh Chieu y Nguyen Van Linh. Este año, la escuela Ho Thi Bi se encuentra entre las 10 mejores escuelas con la mayor tasa de competencia de la ciudad, con una tasa de 1/2.19; en promedio, se seleccionan dos estudiantes por cada uno. El año pasado, esta tasa era de 1/1.58.
"Me sorprendí y me pregunté si debería cambiar mi primera opción o no", dijo Nguyet.
La estudiante comentó que muchos otros estudiantes también podrían cambiar sus preferencias al conocer el índice de competencia, por lo que las escuelas con un índice bajo podrían incluso alcanzar un nivel alto. Por lo tanto, si ella cambiara sus preferencias, podría estar en desventaja.
Thanh Phuong, estudiante de la escuela secundaria Huynh Van Nghe, en el distrito de Go Vap, tiene una situación similar. Este estudiante tiene tres deseos: solicitar ingreso a la escuela secundaria Nguyen Trung Truc, la escuela secundaria Thanh Loc y la escuela secundaria Nguyen Van Cu. Al final del segundo semestre, su puntaje total en matemáticas, literatura e inglés fue de 25.5, muy superior al puntaje estándar de 17 del año pasado en la escuela Nguyen Trung Truc.
Sin embargo, en la prueba más reciente, Phuong solo obtuvo 15 puntos. El estudiante se sintió decepcionado y dudó de su capacidad académica.
"Quiero cambiar mi segunda opción, la Preparatoria Thanh Loc, por una escuela más segura, pero mi padre me aconsejó que la mantuviera, así que tengo muchas dudas", dijo Phuong. Este año, la proporción de estudiantes que compiten en la Preparatoria Thanh Loc aumentó ligeramente a 1/1.65; la puntuación estándar de la segunda opción el año pasado fue de 16.5. Phuong quiere cambiarse a una escuela con una puntuación estándar inferior a 15.
A diferencia de Hanoi , Ho Chi Minh City permite a los candidatos ajustar sus preferencias para los exámenes de décimo grado después de conocer la proporción de la competencia, hasta el 21 de mayo. Además, la ciudad no regula la diferencia de puntajes entre las preferencias.
Sin embargo, profesores con muchos años de experiencia asesorando para la admisión a 10.º grado aconsejan a los estudiantes no apresurarse a ajustar sus preferencias. La información sobre la proporción de la competencia es solo una referencia, y el criterio importante para establecerlas sigue siendo la capacidad académica del candidato.
Alumnos de 9.º grado de la Escuela Secundaria Ha Huy Tap se preparan para el examen de ingreso a 10.º grado el 11 de mayo. Foto: Le Nguyen
Este año, de los más de 96.000 estudiantes matriculados para el examen de ingreso a décimo grado en las escuelas secundarias públicas de Ciudad Ho Chi Minh, aproximadamente 77.300 aprobaron. Más de 18.800 candidatos reprobarán.
La escuela secundaria Nguyen Thuong Hien presenta la mayor competencia para la admisión a 10.º grado, con una proporción de 1/3,5. Le siguen la escuela secundaria Gia Dinh con una proporción de 1/3, la escuela secundaria Nguyen Huu Huan y la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai con 1/2,6 y 1/2,4, respectivamente.
Muchas otras escuelas también tienen una tasa de competencia de más de 1/2, un nivel alto en comparación con el nivel general, como: Mac Dinh Chi High School, Bui Thi Xuan, Phu Nhuan, Practicing High School - Ho Chi Minh City University of Education, Le Thanh Ton, Thu Duc, Nguyen Huu Tien, Pham Van Sang, Ho Thi Bi.
Según algunos directores, entre el 5 y el 10% de los estudiantes de sus escuelas ajustan sus preferencias cada año.
El Sr. Vo Thien Cang, jefe del Departamento de Pruebas y Garantía de Calidad del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, señaló que los candidatos deben basar su desempeño académico en sus deseos, ni demasiado alto ni demasiado bajo.
"Además, los padres y los estudiantes deben consultar sobre el plan de estudios de la escuela y las condiciones de viaje", aconsejó el Sr. Cang.
El Sr. Cao Duc Khoa, director de la Escuela Secundaria Huynh Khuong Ninh, Distrito 1, explicó que cuando los candidatos manifiestan sus preferencias para el décimo grado, reciben un asesoramiento minucioso. Los docentes conversan con las familias, comprenden las opiniones de los candidatos y elaboran una lista de escuelas adecuadas según su capacidad académica, intereses, distancia de viaje y plan de estudios. En el caso de las escuelas populares con una tasa de competencia superior a un tercio, los docentes solo recomiendan a los estudiantes con un excelente rendimiento académico, en el grupo de mejores calificaciones.
"Si tu rendimiento académico se mantiene estable y no hay cambios repentinos, no deberías cambiar tus deseos. El índice de competencia es solo un factor de referencia", dijo el Sr. Khoa.
De manera similar, la Sra. Hua Diem Tram, directora de la escuela secundaria Ha Huy Tap, distrito de Binh Thanh, también aconsejó a los estudiantes que no ajusten masivamente sus deseos.
La Sra. Tram aconseja a los estudiantes basarse en sus resultados académicos de 9.º grado, especialmente en las calificaciones del examen final del segundo semestre o en los tres exámenes de práctica de Literatura, Matemáticas y Lengua Extranjera, deduciendo entre un 10 % y un 15 % de sus calificaciones. Los candidatos deben comparar estos resultados con las calificaciones de referencia de los últimos años de las escuelas para elegir sus preferencias.
Si el candidato presenta un descenso en su rendimiento académico o se matriculó inicialmente sin una cuidadosa consideración, debería cambiar de opción. En estos casos, debería cambiar su segunda y tercera opción a un grupo de escuelas con puntuaciones de admisión más bajas para garantizar su seguridad; no es necesario cambiar su primera opción.
Según la experiencia del Sr. Khoa, los candidatos deberían elegir como primera opción una escuela con una puntuación de referencia equivalente a su capacidad académica. Para la segunda y tercera opción, deberían sumar entre 1,5 y 2,5 puntos a la puntuación de referencia del año anterior para aumentar sus posibilidades de admisión.
El Sr. Nguyen Van Hung, director de la Escuela Secundaria Dang Tran Con, aconsejó a los estudiantes que consideraran la diferencia entre las calificaciones de su primera y segunda opción. Si la primera opción corresponde a una escuela con un nivel superior al de su capacidad, los estudiantes deben ajustar su segunda opción a una escuela que se ajuste a sus capacidades. Si los candidatos confían en aprobar su primera opción, no necesitan cambiarla. La tercera opción debe corresponder a una escuela con un nivel inferior al de su capacidad.
Tras recibir consejos de los profesores y comparar los resultados del examen final del segundo semestre con la puntuación de referencia de la escuela secundaria Ho Thi Bi del año pasado, Minh Nguyet cumplió su sueño con confianza. Su puntuación total en Matemáticas, Literatura e Inglés en el examen final del segundo semestre fue de 19 puntos, superior a la puntuación de referencia de 15 puntos de esta escuela el año pasado.
Mientras tanto, Thanh Phuong planea pasar dos días más resolviendo algunos exámenes de práctica.
"Quiero reevaluar mis habilidades y pedir la opinión de mis profesores antes de decidir cambiar mis deseos", dijo Phuong.
Le Nguyen
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