Transferir el modelo de enseñanza de lenguas de minorías étnicas a personas de minorías étnicas en la comunidad

img_2824-1-(1).jpg — Los compañeros que presiden el taller

Esta es una actividad en el marco del proyecto científico provincial sobre soluciones para implementar eficazmente políticas étnicas sobre cultura y sociedad en áreas de minorías étnicas en la provincia de Lam Dong, presidido por la Escuela Política Provincial.

El MSc. Dung Van Duy, subdirector de la Escuela Política Provincial de Lam Dong , pronunció el discurso de apertura y presentó el taller.

En su informe de introducción del taller, el subdirector de la Escuela Política Provincial de Lam Dong, MSc. Dung Van Duy, enfatizó: Uno de los contenidos clave del tema es investigar y evaluar la efectividad del modelo de enseñanza de idiomas de minorías étnicas en la comunidad y proponer un plan para transferir y replicar el modelo de una manera adecuada, factible y sostenible para servir al trabajo a largo plazo de preservación y promoción del idioma, la escritura y la cultura tradicional de las minorías étnicas en la provincia de Lam Dong.

img_2862-1-(1).jpg — Escena de la conferencia

Se trata de un tema de profunda trascendencia teórica y práctica, que contribuye a concretar las principales políticas y directrices del Partido, el Estado y las provincias sobre el trabajo étnico en la nueva situación.

El Sr. Do Woang Ya Guong, subdirector del Departamento de Minorías Étnicas y Religiones, analizó la situación actual de la preservación y promoción de la lengua y la escritura de las minorías étnicas en la provincia de Lam Dong.

En el taller, representantes de departamentos, sucursales, investigadores, maestros, administradores, expertos en idiomas y cultura étnica y profesores de idiomas de minorías étnicas en la provincia se centraron en evaluar la situación actual y la eficacia del modelo de enseñanza de idiomas de minorías étnicas en la comunidad; evaluar el modelo, construir un equipo de maestros, recopilar documentos e integrarlo en la enseñanza de idiomas de minorías étnicas.

La Sra. Ka Duys, profesora de la Escuela Secundaria Tan Thuong, comuna de Dinh Trang Thuong, analizó el impacto del aprendizaje de lenguas étnicas en la conciencia de preservar la identidad cultural tradicional del grupo étnico K'Ho: la práctica en la zona.

Al mismo tiempo, evaluar el impacto del aprendizaje de las lenguas étnicas en la conciencia de la preservación de la identidad cultural tradicional y la preservación y promoción de las lenguas habladas y escritas de las minorías étnicas en la provincia; analizar las condiciones para una transferencia del modelo eficaz y apropiado...

La Sra. Dao Thi Hieu, de la Facultad de Sociología y Trabajo Social de la Universidad de Dalat, presentó un debate sobre el contenido de la formación de un equipo de profesores que enseñen lenguas de minorías étnicas.

De este modo, se proponen soluciones y recomendaciones de políticas para crear condiciones favorables en términos de legislación, finanzas, recursos humanos y comunicación para garantizar que la preservación y el desarrollo de las lenguas étnicas se conviertan en una parte esencial y a largo plazo de la política étnica de la provincia.

Además, las presentaciones también abrieron nuevas perspectivas, que son prácticas y valiosas para orientar la enseñanza de las lenguas de minorías étnicas y los métodos de transferencia y replicación del modelo de enseñanza de las lenguas de minorías étnicas a las minorías étnicas en la comunidad.

El MSc. Dang Trong Ho, ex profesor del Dalat College, analizó el modelo y la práctica de la enseñanza de lenguas de minorías étnicas a minorías étnicas en Lam Dong.

De esta manera, se contribuye prácticamente a la preservación de la identidad cultural nacional y a la implementación efectiva de las políticas étnicas de la provincia de Lam Dong en el nuevo período.

Fuente: https://baolamdong.vn/chuyen-giao-mo-hinh-day-tieng-dtts-cho-nguoi-dong-bao-dtts-tai-cong-dong-388211.html