En consecuencia, para las escuelas generales con inversión extranjera, el proyecto debe tener una tasa de inversión de al menos 50 millones de VND por estudiante, excluyendo los costos de uso de la tierra.
El capital mínimo total de inversión se calcula en función del momento de la mayor escala esperada, pero no menos de 50 mil millones de VND.
Al mismo tiempo, al momento de la evaluación para autorizar las actividades educativas , el proyecto deberá tener ejecutado más del 50% del capital total.
Los inversores deben comprometerse a invertir capital suficiente dentro de los cinco años a partir de la fecha de la decisión de permitir la operación.
El Decreto también aumenta el requisito de capital mínimo de inversión de 250.000 millones de VND a 500.000 millones de VND para las sucursales de universidades extranjeras en Vietnam.
De manera similar al proyecto de la escuela secundaria, el proyecto de la sucursal universitaria también debe tener una inversión de más de 250 mil millones de VND (equivalente al 50% del capital) al momento de la evaluación para el permiso de establecimiento.
En comparación con el Decreto 86 de 2018, el Decreto 124 modifica y complementa la normativa sobre las hojas de ruta de inversión según el progreso. Esto crea condiciones favorables para que las instituciones educativas garanticen la eficiencia operativa en la etapa inicial, la etapa de nueva creación, cuando el número de estudiantes aún es reducido y las fuentes de ingresos son limitadas.
El Decreto también añade normas sobre la responsabilidad de las escuelas de revelar información a los estudiantes, los padres y la sociedad.
Los contenidos que deben hacerse públicos incluyen: programas educativos y resultados de evaluación, número de docentes extranjeros, número de estudiantes extranjeros, métodos de evaluación y evaluación de los resultados del aprendizaje.
Además, el Decreto 124 “endurece” la normativa sobre los programas educativos, especialmente en los niveles preescolar y de educación general.
En consecuencia, los programas educativos extranjeros, si se implementan en Vietnam, deben impartirse directamente durante al menos cinco años en el país anfitrión, ser reconocidos por agencias u organizaciones educativas extranjeras competentes o tener su calidad evaluada.
Este programa también debe garantizar que los objetivos educativos sean coherentes con los de Vietnam.
Las escuelas también deben ser responsables de informar y solicitar opiniones al Departamento de Educación y Capacitación local sobre el programa educativo dentro de los 6 meses a partir de la fecha en que el Decreto entre en vigor el 20 de noviembre.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/cho-phep-truong-quoc-te-tai-viet-nam-dau-tu-theo-giai-doan-20241021102055286.htm
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