Como docente de aula durante muchos años, he conocido y participado en la solución del problema de la violencia escolar con mis compañeros.
La buena educación cívica todavía tiende a la violencia
Considero que el contenido de las clases de educación cívica no es suficiente para cambiar la mentalidad de los estudiantes. Si los profesores se centran en impartir leyes, los estudiantes solo memorizarán las lecciones, pero no podrán aplicarlas en la vida real.
Hay muchos casos en los que los estudiantes que prefieren usar la violencia para resolver conflictos obtienen puntuaciones bastante altas en Educación Cívica. A través de la investigación, descubrí que estos estudiantes creen que usar la violencia contra sus amigos es la mejor manera de demostrar su poder y la verdad. También atraen a facciones para que se unan a ellos y amenacen y repriman a sus amigos.
Para ayudar a prevenir la violencia escolar, las escuelas y los maestros deben crear conciencia entre los estudiantes de que todos los desacuerdos, conflictos y disputas pueden resolverse mediante la presentación, la escucha, la simpatía y la búsqueda de puntos comunes para que ambas partes estén satisfechas.
Los docentes deben dar buen ejemplo en la comunidad de diversas maneras, considerando la reconciliación, las concesiones y la tolerancia como principios fundamentales. Los docentes tampoco deben usar la violencia contra los estudiantes para dar buen ejemplo.
Además de la lección principal, los profesores pueden compartir más artículos e historias útiles sobre la resolución de conflictos en la vida y las graves consecuencias de la violencia escolar. Al escuchar, observar y expresar sus opiniones sobre este tema, los estudiantes pueden, gradualmente, encontrar soluciones para evitar los conflictos y la violencia.
Además de la lección principal, los profesores pueden compartir más artículos e historias útiles sobre la resolución de conflictos en la vida y las graves consecuencias de la violencia escolar.
Además, las escuelas y los profesores también pueden realizar representaciones teatrales en clase, frente a la escuela, y escribir historias sobre cómo manejar situaciones que pueden conducir a la violencia escolar.
Soluciones desde el amor
Mi escuela tiene casi 2000 estudiantes. El director organiza observaciones in situ y resuelve situaciones complejas en puntos conflictivos de la escuela, como las escaleras y los baños de la cafetería, para prevenir la violencia escolar.
Se han instalado sistemas de cámaras en todas partes y hay un departamento para supervisar y resolver los problemas con prontitud. Se recomienda a los profesores que estén más cerca de los alumnos durante el horario escolar. Los profesores llegan a clase 10 minutos antes de la hora de clase en cada sesión para supervisar la situación. Cualquier problema inusual se registra y se resuelve de inmediato.
Al final de cada clase, los profesores se marchan con los alumnos, asegurándose de que ninguno permanezca en el aula ni en el recinto escolar. De regreso a casa, se les recuerda que deben estar atentos a los alumnos y que, si surge algún problema, deben participar en su resolución y prevención con prontitud.
Los profesores y los estudiantes leen libros juntos durante el recreo.
Se recuerda a los estudiantes que no deben ir a lugares deshabitados, lejos de casa, lejos de la escuela... para resolver el asunto a petición de sus amigos. La autoprotección es importante. No se escondan de sus familiares ni de sus profesores para resolver el asunto por sí mismos. Incluso observar con indiferencia cómo maltratan a un amigo, animar con palabras y acciones, no detenerse, no informar a los profesores ni a la familia para resolver el asunto, participar en el abuso, filmar, distribuir imágenes y vídeos del abuso... también constituyen infracciones de las normas y la ley, y serán sancionadas.
El uso de las redes sociales, especialmente compartir y comentar imágenes y acciones de otros, requiere extrema precaución, ya que puede generar desacuerdos y conflictos que derivan en violencia. Incluso para los adultos, los desacuerdos al participar en redes sociales pueden dar lugar a infracciones de la ley. Por lo tanto, los docentes deben dar ejemplo y no usar las redes sociales para atacar, hablar mal de los demás, expresar emociones ni compartir información que no se comprende con claridad.
Durante muchos años, fui la tutora del aula y siempre estuve cerca de los niños. Todos los días, dedicaba unos minutos a visitar el aula. Durante el recreo, me sentaba con ellos. Observaba las anomalías, las miradas ansiosas y temerosas, la inquietud y la ansiedad en los niños...
Estrecha coordinación entre la escuela y la familia
El profesorado organiza actividades colectivas, entretenimiento, experiencias y trabajo social en la localidad para construir un colectivo unido, solidario y progresista. Las peleas estudiantiles suelen prepararse, incluso anunciarse con antelación. En algunos casos, grupos de estudiantes incluso asignan roles a cada persona: agredir directamente, filmar, vigilar y amenazar para evitar que la víctima denuncie el incidente a la escuela. A través de los canales de comunicación con el alumnado en Zalo y Facebook, el profesorado debe tener en cuenta que, si descubren detalles sospechosos o se sienten amenazados, deben notificarlo de inmediato.
Además, la cooperación entre las organizaciones escolares y los padres debe tomarse en serio. Las escuelas y el profesorado no deben limitarse a llamar, enviar mensajes de texto o invitar a los alumnos a la escuela para hacer anuncios y proponer medidas disciplinarias adecuadas para disuadirlos. En cambio, deben celebrar reuniones sinceras que creen las condiciones para que los alumnos reconozcan sus errores y propongan maneras de corregirlos. Las familias y las escuelas no deben condenar ni tener prejuicios contra los alumnos que cometen errores, sino ayudarlos con paciencia a reconocerlos y a corregirlos voluntariamente.
También forjé una red de información con colegas y estudiantes que siempre me informaban sobre fenómenos que debía tener en cuenta para limitar los problemas derivados de la violencia escolar. No me llevó mucho tiempo, y con el cariño y el cariño que siento por los estudiantes, mi clase y todo el alumnado han minimizado el problema de la violencia escolar. Los padres confían, los estudiantes están verdaderamente unidos y son amigables, lo que hace que cada día en la escuela sea realmente feliz.
Se invita a los lectores a unirse al foro: ¿Cuál es la solución al problema de la violencia escolar?
Para identificar la causa raíz y encontrar soluciones efectivas para prevenir la violencia escolar, el periódico Thanh Nien organiza un foro titulado "¿Cuál es la solución al problema de la violencia escolar?". Esperamos recibir los comentarios de nuestros lectores.
Los lectores pueden enviar artículos y comentarios a [email protected]. Los artículos seleccionados para su publicación recibirán regalías según lo estipulado en la normativa. Gracias por participar en el foro.
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