TAS American International School recluta profesores con cualificaciones internacionales, diseña contenidos formativos equilibrados, se centra en la psicología... creando un entorno educativo de alta calidad.
El representante de la escuela afirmó que TAS capacita según los estándares de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC) y, al mismo tiempo, se preocupa por el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela aplica el modelo estadounidense de educación en artes liberales, pero incorpora adaptaciones a la cultura y el pueblo vietnamita, lo que crea identidad y diferencias en el proceso de formación.
"Los estudiantes son el corazón de todas las actividades. Nos comprometemos a estar al lado, no atrás. Nos preocupamos, compartimos, preparamos el futuro", afirmó el representante del colegio.
En consecuencia, la escuela está dotada de un conjunto de estándares que apuntan a construir un ambiente para desarrollar conocimientos, habilidades, emociones, salud y talentos.
En primer lugar, tanto los docentes como los asesores educativos cuentan con títulos internacionales . Este equipo acompaña y apoya a los estudiantes durante todo su proceso de aprendizaje y convivencia en TAS. Por lo tanto, para trabajar en la escuela, los miembros deben poseer títulos y certificados internacionales de prestigiosas instituciones como la Universidad del Norte de California, Curatos Collegii Bostoniensis, la Universidad Washington & Lee y la Universidad de Nueva Jersey.
Gracias a ello, desde el nivel preescolar, los niños aprenden una variedad de habilidades de conciencia social, gestión emocional y participan en una serie de actividades y programas de aprendizaje según el modelo GELDS (Georgia Early Learning Development Standards).
Los estudiantes suelen empezar el díaexplorando el Área Multiusos Exterior, aprendiendo sobre los rincones de aprendizaje mediante juegos. Paralelamente, TAS aplica el método MACT (Aprendizaje Colaborativo Multiedad) para que los estudiantes se sientan como miembros. En este método, la escuela y el personal forman una gran familia.
Al mismo tiempo, TAS desarrolla un programa de formación flexible que no genera presión y fomenta el equilibrio . Los estudiantes pueden elegir cursos y asignaturas que se adapten a sus intereses y capacidades personales. Este es un factor clave que ayuda a los estudiantes de TAS American International School a encontrar la alegría y desarrollar una visión integral.
Los estudiantes eligen sus propias asignaturas artísticas. Foto: TAS
Además de las clases, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar excursiones para explorar la naturaleza y el entorno natural. Los nuevos estudiantes también pueden programar citas para almorzar con sus padres en la escuela. Esta es una de las maneras en que la escuela ayuda a los estudiantes a equilibrar su psicología durante el proceso de aprendizaje.
Los profesores de TAS también desempeñan el papel de alentar a los estudiantes a participar en actividades extracurriculares y clubes para desarrollar habilidades blandas como liderazgo, comunicación y trabajo en equipo.
Por ejemplo, en el evento Modelo de Naciones Unidas de TAS, los estudiantes desempeñarán el papel de líderes globales para participar en debates sobre temas macro como la amenaza de las armas nucleares; los derechos humanos ; los impactos negativos del cambio climático... Gracias a eso, los estudiantes pueden expresar sus opiniones y encontrar soluciones para responder como un líder.
Alumnos del American International School TAS participaron en un debate en la X Conferencia Internacional de Estudiantes de la Universidad de Virginia (AISVN-MUN) sobre el tema "La amenaza de las armas nucleares" y los derechos humanos. Foto: TAS
Las clases aquí tampoco tienen puestos fijos de supervisor. Cada semana, los estudiantes se turnan para asumir diferentes roles. Al asumir roles de liderazgo, se les capacita para ser autodisciplinados y asignar eficazmente el trabajo en grupo.
Además, los estudiantes de TAS también han colaborado con la Vietnam Heartbeat Foundation para organizar el evento Heartbeat Bazaar para recaudar fondos para patrocinar los costos de cirugía para niños pobres con enfermedades congénitas en Vietnam; implementaron el programa Shoebox Appeal para dar regalos de Navidad a niños desfavorecidos... y muchas otras actividades de exploración de la naturaleza y voluntariado.
A través de esto, los estudiantes pueden comprender el valor de las actividades de protección ambiental, el significado de la humanidad y apreciar el valor de la vida. "Esta es también la forma en que la escuela educa el carácter a través del conocimiento de las ciencias naturales y sociales", afirmó un representante escolar.
El tercer estándar TAS es la idea de que "las calificaciones no son el único criterio de evaluación". Desde preescolar hasta segundo grado, la escuela no aplica una escala de calificación universal. En cambio, los maestros comentan "buen trabajo" y dan emoticones o estrellas para animar a los estudiantes a completar las tareas.
Los niños participarán regularmente en pruebas que cumplen con los estándares educativos estadounidenses, como el MAP (Medidas de Progreso Académico) para evaluar sus habilidades generales y psicológicas. Con base en esto, el equipo de expertos seleccionará la clase adecuada para cada individuo, personalizando así la atención y el proceso de enseñanza. Al estudiar en un entorno adecuado, los estudiantes pueden desarrollar al máximo su potencial y ganar confianza.
Desde el tercer grado hasta el último año, los estudiantes aprenderán y serán evaluados a través de puntajes en una serie de materias y tomarán exámenes de competencia con puntajes estándar estadounidenses.
Graduados de TAS. Foto: TAS
Al mismo tiempo, la escuela no comparará los resultados de aprendizaje de los estudiantes . La reunión de padres en este caso sirve de puente entre la escuela y la familia. Por lo tanto, el horario para organizar esta actividad es muy flexible y se realiza de forma individualizada, mostrando respeto por los estudiantes. Esta también es una oportunidad para que los profesores de cada asignatura tengan tiempo para hablar con cada padre sobre la situación de aprendizaje de su hijo.
En estas reuniones, los profesores solo comparten información sobre el estudiante con sus padres, sin compararlo con otras personas. La información de cada estudiante se mantiene estrictamente confidencial para no herir su orgullo.
Esto contribuye a generar confianza en los estudiantes de TAS, independientemente de su rendimiento académico. Cada estudiante tendrá sus propias fortalezas. La función de la escuela es inspirar el potencial, añadió el representante escolar.
Al mismo tiempo, TAS crea un entorno educativo con espíritu de descubrimiento, desafío y sin miedo a equivocarse . La escuela diseña numerosos cursos prácticos, como simulación de experimentos bioquímicos (STEAM), recreación de estados físicos...
Durante estas actividades, los estudiantes suelen encontrar dificultades y fracasos. Sin embargo, los profesores los animarán y motivarán a superar los desafíos con la filosofía de que «no hay éxito fácil; no tener miedo a equivocarse, aprender más de los fracasos es el valor fundamental».
“Este proceso ayuda a los estudiantes a practicar su voluntad, perseverancia y creatividad para encontrar las soluciones más óptimas ante las dificultades”, enfatizó el representante del colegio.
Además de la capacidad académica, TAS se interesa por la gestión de las emociones y la psicología de los estudiantes . Los orientadores educativos y psicólogos escolares se acercan regularmente a los estudiantes y crean las condiciones para que practiquen la gestión de sus emociones personales. El colegio ha introducido el Aprendizaje Socioemocional (ASE) desde los niveles más bajos.
Cada aula aquí cuenta con un área de “Rincones de calma” con hermosos colores y decoraciones, creando un ambiente agradable para que cuando se sientan frustrados y no estén listos para compartir sus sentimientos con los adultos, los estudiantes puedan pensar por sí mismos en su propio espacio.
TAS construye numerosos espacios para que los niños tengan sus propias actividades. Foto: TAS
El séptimo estándar que ayuda a TAS a marcar la diferencia es brindar a los estudiantes el derecho a elegir y respetar su libertad personal dentro del marco permitido . Las aulas están diseñadas con escritorios y sillas que no ocupan más de la mitad del área del aula. La mayor parte del espacio está organizado estratégicamente para que los estudiantes elijan un rincón de estudio libre o acudan a la amplia biblioteca para completar su curso personal.
Entre clases, los estudiantes pueden elegir su propio descanso para leer, tocar música, nadar o realizar cualquier otra actividad que les guste dentro del horario permitido. Por ejemplo, en el "Día del Color", los estudiantes pueden elegir libremente su ropa favorita para ir a la escuela, se les anima a expresar su personalidad y a compartir sus colores o diseños favoritos con sus amigos.
Además, TAS American International School utiliza clases con grupos reducidos. La cercanía y la disposición a conectar de los profesores facilitan que los estudiantes compartan y confíen con confianza, creando así un vínculo de conexión y comprensión. Esto también contribuye a mejorar la calidad de la formación y el desarrollo psicológico de cada estudiante.
Gracias a estos estándares, la escuela anuncia que cada año el 100 % de sus graduados son aceptados en universidades de todo el mundo. Este año, entre los estudiantes de la escuela se incluyen: Duong Tue Man, Tran Lap Khoi Nguyen y Nguyen Khanh Mai, quienes recibieron 12, 11 y 9 admisiones de universidades de Estados Unidos y Canadá, respectivamente.
Thien Minh
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