Στην τακτική συνεδρίαση της κυβέρνησης τον Ιούλιο του 2025, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong παρουσίασε την υλοποίηση των καθηκόντων για το σχολικό έτος 2024-2025 και τις προετοιμασίες για τη νέα σχολική χρονιά. Πρόσφατα, ο εκπαιδευτικός τομέας λαμβάνει συνεχώς πολλά θετικά μηνύματα όσον αφορά τις πολιτικές, την ποιότητα της εκπαίδευσης και το κοινωνικό πνεύμα, δημιουργώντας μια «πολύ νέα ζωντάνια» για ολόκληρο τον τομέα.
Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong παρουσίασε την υλοποίηση των εργασιών για το σχολικό έτος 2024-2025 και τις προετοιμασίες για τη νέα σχολική χρονιά - Φωτογραφία: VGP/Do Cuong
«Μπορεί να ειπωθεί ότι από την αρχή του έτους, η χαρά έρχεται συνεχώς σε ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα», είπε, ξεκινώντας με την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς - ενός νόμου μεγάλης σημασίας για την τιμή και την προστασία του διδακτικού προσωπικού. Μαζί με αυτό υπάρχει μια σειρά από νέες πολιτικές: δωρεάν δίδακτρα για μαθητές προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατασκευή 248 ημι-οικοτροφείων και οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες, καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά από 3 έως 5 ετών... Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον Υφυπουργό, το Υπουργείο ολοκληρώνει ένα ψήφισμα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με πνεύμα «εξαιρετικά πρωτοποριακού».
«Αυτές οι πολιτικές όχι μόνο δημιουργούν περισσότερα κίνητρα και αυτοπεποίθηση για τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές, αλλά εμπνέουν και μια νέα ζωντάνια σε ολόκληρη την κοινωνία. Οι άνθρωποι βλέπουν όλο και περισσότερο καθαρά ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν πραγματικά την κορυφαία εθνική πολιτική», τόνισε ο Υφυπουργός.
Σχολικό έτος 2024-2025: Ολοκλήρωση εντός χρονοδιαγράμματος, πολλά θετικά σημεία
Σύμφωνα με τον κ. Pham Ngoc Thuong, την περασμένη σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών σε όλα τα επίπεδα: από το νηπιαγωγείο, τη γενική εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση έως το πανεπιστήμιο και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση. Αυτή είναι επίσης η πρώτη χρονιά που ο εκπαιδευτικός τομέας εφάρμοσε ταυτόχρονα το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 από την 1η έως τη 12η τάξη.
«Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης είναι υψηλότερα από ό,τι την προηγούμενη σχολική χρονιά», είπε, επιβεβαιώνοντας ότι το διοικητικό προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έχουν καταβάλει προσπάθειες για να διασφαλίσουν την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης και ότι η σχολική διοίκηση εφαρμόζεται σωστά.
Οι καινοτομίες στις εισαγωγές από την 1η, 6η έως τη 10η τάξη εκτιμώνται επίσης ιδιαίτερα. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η καλή προετοιμασία των εγκαταστάσεων στις τοπικές κοινωνίες έχει συμβάλει στη μείωση της πίεσης, ειδικά στις μεγάλες πόλεις. Ανέφερε: «Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, περισσότερο από το 90% των μαθητών λυκείου φοιτούν σε δημόσια σχολεία. Στο Ανόι , αυτό το ποσοστό είναι περίπου 64%, όλα εκ των οποίων αποτελούν βελτιωμένους αριθμούς σε σύγκριση με το 2024».
Μια μικρή αλλά αποτελεσματική προσαρμογή που πραγματοποίησε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τις τοπικές αρχές να ανακοινώνουν ταυτόχρονα τις βαθμολογίες των εξετάσεων και τις βαθμολογίες εισαγωγής για την 10η τάξη.
«Προηγουμένως, οι μαθητές και οι γονείς έπρεπε να περιμένουν εβδομάδες, ακόμη και μήνες, για να μάθουν τις βαθμολογίες των κριτηρίων αξιολόγησης, κάτι που ήταν πολύ αγχωτικό. Τώρα που γίνεται αμέσως, όλοι αισθάνονται πιο ασφαλείς», είπε.
Η εθνική ομάδα του Βιετνάμ που συμμετείχε στη Διεθνή Ολυμπιάδα Πληροφορικής (IOI) 2025 κατέκτησε 4 μετάλλια
Εντυπωσιακές εθνικές και διεθνείς επιδόσεις μαθητών
Ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα της σχολικής χρονιάς είναι οι επιτυχίες των μαθητών σε εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, πολλές επαρχίες και πόλεις που δεν είχαν πρώτα ή δεύτερα βραβεία στους προηγούμενους εθνικούς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές έχουν σημειώσει μεγάλη πρόοδο φέτος.
Στη διεθνή σκηνή, οι Βιετναμέζοι μαθητές που συμμετείχαν στις Ολυμπιάδες Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας και Πληροφορικής κατάφεραν να κατακτήσουν την πρώτη δεκάδα. «Κερδίσαμε 12 χρυσά μετάλλια, 14 ασημένια μετάλλια και 9 χάλκινα μετάλλια. Για πρώτη φορά, η Πληροφορική κέρδισε χρυσό μετάλλιο, και ειδικά στην Πληροφορική Γραφείου - η οποία είχε μόνο ένα χρυσό μετάλλιο όπως το Παγκόσμιο Κύπελλο - οι Βιετναμέζοι μαθητές κέρδισαν με εξαιρετικό τρόπο το υψηλότερο βραβείο», μοιράστηκε.
Οι φετινές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου διεξήχθησαν επίσης με ασφάλεια, σοβαρότητα και καινοτομία. Χάρη στην ισχυρή οδηγία του Πρωθυπουργού με μία οδηγία και δύο τηλεγραφήματα, και τη συμμετοχή των τοπικών αρχών, οι εξετάσεις ήταν επιτυχείς.
«Το έργο των εξετάσεων αναλαμβάνεται από τρία επίπεδα τοπικών αρχών, ενώ η βαθμολόγηση αναλαμβάνεται από δύο επίπεδα. Μέχρι στιγμής, όλες οι απαιτήσεις έχουν ολοκληρωθεί», ανέφερε ο κ. Thuong.
Έτοιμοι για τη νέα σχολική χρονιά και τον αποτελεσματικό διοικητικό μετασχηματισμό
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει καθοδηγήσει τις τοπικές αρχές να αναπτύξουν σχέδια, ιδίως για την προετοιμασία της διαδικτυακής τελετής έναρξης σε εθνικό επίπεδο στις 5 Σεπτεμβρίου.
Για τις περιοχές που επλήγησαν από πλημμύρες, το Υπουργείο απαιτεί να διασφαλιστεί ότι το 100% των σχολείων είναι συνδεδεμένα και ανοιχτά σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, και έχει δώσει εντολή στους εκδότες να παρέχουν επειγόντως σχολικά βιβλία στους μαθητές σε περιοχές που έχουν πληγεί από καταστροφές.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε συνέδριο για την εφαρμογή της αποκέντρωσης της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης κατά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων - Φωτογραφία: VGP/Thu Trang
Ένα άλλο αξιοσημείωτο σημείο στην ομιλία του Υφυπουργού ήταν ο συντονισμός μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των τοπικών αρχών σε δύο επίπεδα στη διαχείριση της εκπαίδευσης.
Στις 5 Αυγούστου, το Υπουργείο διοργάνωσε διαδικτυακή εκπαίδευση σε περισσότερα από 3.300 σημεία επαφής, με τη συμμετοχή περισσότερων από 50.000 υπαλλήλων. Από τις συζητήσεις, το Υπουργείο έχει συγκεντρώσει 58 ομάδες θεμάτων και σχεδιάζει να εκδώσει ένα ηλεκτρονικό «εγχειρίδιο ερωτήσεων και απαντήσεων» τον Αύγουστο.
Ο τομέας της εκπαίδευσης εφαρμόζει επίσης πλήρως τα «τέσσερα προληπτικά» μέτρα: την κατανόηση της κατάστασης, την άρση των δυσκολιών, την παροχή εκπαίδευσης και καθοδήγησης και την προληπτική εφαρμογή. Ταυτόχρονα, εφαρμόζει αυστηρά τα «δύο όχι» (κανένα κενό περιεχόμενο διαχείρισης, καμία αποφυγή ευθύνης) και τα «δύο σαφή» (σαφές περιεχόμενο διαχείρισης, σαφείς μέθοδοι διαχείρισης).
Ο Υφυπουργός δήλωσε ότι, εκτός από την καινοτόμο διοικητική σκέψη, οι διευθυντές σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των διευθυντών και των υποδιευθυντών, πρέπει επίσης να προωθήσουν τον ρόλο τους ως συμβούλων των τοπικών αρχών σε θέματα εκπαιδευτικού έργου, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης σε επίπεδο βάσης.
Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Pham Ngoc Thuong, εκτός από την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα σχολεία, η ομάδα των διευθυντών και των υποδιευθυντών πρέπει επίσης να προωθήσει τον συμβουλευτικό της ρόλο στις τοπικές επιτροπές του Κόμματος και στις αρχές για τη διαχείριση της εκπαίδευσης, ώστε να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα ολόκληρου του συστήματος.
Πηγή: https://phunuvietnam.vn/nhieu-chinh-sach-giao-duc-duoc-trien-khai-truoc-them-nam-hoc-moi-20250807205555894.htm
![[ΒΙΝΤΕΟ] Petrovietnam – 50 χρόνια διατήρησης της φλόγας της πολιτιστικής κληρονομιάς, οικοδόμηση εθνικής ενέργειας](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/3/3f5df73a4d394f2484f016fda7725e10)
Σχόλιο (0)