Ένα σεμινάριο για τη συλλογή σχολίων σχετικά με το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε) πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού Thanh Hoa .
Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δημοσίευσε το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο) στην ηλεκτρονική πύλη πληροφοριών του Υπουργείου για τη συλλογή σχολίων σύμφωνα με τους κανονισμούς και οριστικοποιεί το τελικό περιεχόμενο για να το υποβάλει στην κυβέρνηση.
Το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο) αποτελείται από 9 κεφάλαια και 54 άρθρα. Το σχέδιο νόμου κωδικοποιεί 6 κύριες ομάδες πολιτικής, όπως: Βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης, δημιουργία ενός προηγμένου συστήματος διακυβέρνησης των πανεπιστημίων· εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων και μεθόδων κατάρτισης, εφαρμογή προηγμένης τεχνολογίας και προώθηση της δια βίου μάθησης· τοποθέτηση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως κέντρων έρευνας και καινοτομίας που σχετίζονται με την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας· ενίσχυση της κινητοποίησης πόρων και βελτίωση της αποτελεσματικότητας των επενδύσεων στον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, διεθνή συνεργασία επί ίσοις όροις· ανάπτυξη μιας ομάδας εξαιρετικών καθηγητών και επιστημόνων και ενός δημιουργικού και ειλικρινούς ακαδημαϊκού περιβάλλοντος· καινοτόμες προσεγγίσεις, διασφάλιση ουσίας στο έργο διασφάλισης της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Le Thanh Ha, Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού Thanh Hoa (VHTT&DL), «Ο Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση του 2012 και ο Νόμος του 2018 για τις Τροποποιήσεις και Συμπληρώσεις σε Ορισμένα Άρθρα του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση έχουν δημιουργήσει μια σταθερή νομική βάση για τη διαδικασία καινοτομίας και ανάπτυξης της ανώτατης εκπαίδευσης με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας, τη διασφάλιση της αυτονομίας και τη διεθνή ολοκλήρωση. Ωστόσο, στο πλαίσιο της απλοποίησης του διοικητικού μηχανισμού, του ψηφιακού μετασχηματισμού και της καινοτομίας στη διακυβέρνηση των πανεπιστημίων, η ανώτατη εκπαίδευση αντιμετωπίζει πολλές νέες απαιτήσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, την προώθηση της έρευνας και της καινοτομίας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η βελτίωση του νομικού συστήματος για την επίτευξη των στόχων της βιώσιμης ανάπτυξης και του εκσυγχρονισμού της ανώτατης εκπαίδευσης στη νέα εποχή. Ως δημόσιο ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης, η άποψη του σχολείου είναι να υποστηρίξει την οργάνωση και την εφαρμογή τροποποιήσεων του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση ώστε να ταιριάζουν στο νέο πλαίσιο και κατάσταση».
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης για τη συλλογή απόψεων σχετικά με το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο) που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα στο Πανεπιστήμιο Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού Thanh Hoa, ο Δρ. Nguyen Dac Trung, Πρόεδρος του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Ιατρικής και Φαρμακευτικής Thai Nguyen, δήλωσε: «Κατά τη διαδικασία σύνοψης του Νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση του 2018, το μοντέλο των πανεπιστημιακών συμβουλίων και των συμβουλίων μελών στα πανεπιστήμια παρουσιάζει πολλές ελλείψεις, επικαλύψεις και συγκρούσεις αρμοδιοτήτων». Ο κ. Trung πρότεινε, εκτός από την τελειοποίηση του νόμου, να υπάρχουν συγκεκριμένα και σαφή καθοδηγητικά έγγραφα σχετικά με τη θέση, τον ρόλο και την εξουσία του πανεπιστημιακού συμβουλίου και του συμβουλίου μελών.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης σχετικά με το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο) και τον νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένο) που διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων στις αρχές Αυγούστου 2025, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Viet Bau, Πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου του Χονγκ Ντουκ, εκτίμησε ιδιαίτερα τον ρόλο του Ψηφίσματος 29-NQ/TW για τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ιδίως τον μηχανισμό αυτονομίας που έχει βοηθήσει την τριτοβάθμια εκπαίδευση να επιτύχει πολλά σημαντικά βήματα προόδου. Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Le Viet Bau, στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η σχέση μεταξύ της Κομματικής Επιτροπής και του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου αποκαλύπτει επί του παρόντος πολλές αδυναμίες. Ως εκ τούτου, χρειάζεται ένας μηχανισμός που να διακρίνει σαφώς μεταξύ της ηγετικής λειτουργίας της Κομματικής Επιτροπής και της διακυβέρνησης του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Viet Bau ανέφερε επίσης ότι η τρέχουσα κατάσταση της εξουσίας του σχολικού συμβουλίου δεν έχει αξιοποιηθεί πλήρως. Ένας από τους λόγους είναι ότι τα εξωτερικά μέλη του σχολικού συμβουλίου διορίζονται ως επί το πλείστον από τον διευθυντή, δεν διαθέτουν ανεξαρτησία και δεν έχουν ακόμη σαφείς αρμοδιότητες. Αυτό καθιστά τον ρόλο της κριτικής, της εποπτείας και των στρατηγικών συμβουλών για το σχολείο ασαφή και αναποτελεσματικό. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να νομιμοποιηθούν τα έγγραφα για να διασφαλιστεί μια σαφής νομική βάση για την εφαρμογή.
Ο αναθεωρημένος Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση το 2025 αποτελεί ένα νομικό έγγραφο στρατηγικής σημασίας για την ανάπτυξη της ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα μας στο νέο πλαίσιο. Για να διασφαλιστεί ότι οι διατάξεις του αναθεωρημένου νόμου είναι κοντά στις ανάγκες των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, συμβάλλοντας παράλληλα στην οικοδόμηση ενός βιώσιμου εκπαιδευτικού συστήματος κατάλληλου για τις απαιτήσεις της καινοτομίας, οι συνεισφορές των καθηγητών, των διευθυντών, των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης και των αρμόδιων αρχών είναι εξαιρετικά σημαντικές και αναμένεται να καινοτομήσουν ολοκληρωμένα στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στο μέλλον.
Άρθρο και φωτογραφίες: Linh Huong
Πηγή: https://baothanhhoa.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-nbsp-tu-mong-doi-den-hanh-dong-chinh-sach-258117.htm
Σχόλιο (0)