Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης «αυστηροποιεί» τους κανονισμούς για τη μετατροπή των βαθμολογιών εισαγωγής στα πανεπιστήμια

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα πανεπιστήμια να ανακοινώσουν κανονισμούς σχετικά με τη διαφορά στις βαθμολογίες μεταξύ των ομάδων εισαγωγής και τους κανόνες μετατροπής των βαθμολογιών εισαγωγής, ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες του Υπουργείου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απαίτησε από όλα τα πανεπιστήμια να δημοσιεύσουν πληροφορίες σχετικά με τη μετατροπή των βαθμολογιών εισαγωγής. Στη φωτογραφία: Οι υποψήφιοι μαθαίνουν για τις πληροφορίες εισαγωγής στα πανεπιστήμια κατά την Ημέρα Επιλογής Εισαγωγής του 2025 - Φωτογραφία: TRAN HUYNH

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ζήτησε από όλα τα ιδρύματα κατάρτισης να επανεξετάσουν τα δεδομένα στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το φιλτράρισμα των πλαστών εισαγωγών σε πανεπιστήμια και κολέγια, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στη δημοσιοποίηση του σχεδίου μετατροπής των βαθμολογιών εισαγωγής.

Χρησιμοποιήστε όλα τα δεδομένα εισαγωγής που έχουν ληφθεί από το κοινό σύστημα

Υλοποιώντας το σχέδιο εγγραφών του 2025, μέχρι σήμερα, οι υποψήφιοι έχουν ολοκληρώσει την εγγραφή τους σε πανεπιστήμια και κολέγια στο γενικό σύστημα υποστήριξης εγγραφών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Για να διασφαλιστεί η ομαλή και αποτελεσματική λειτουργία του συστήματος κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εισαγωγής, το Υπουργείο απαιτεί από τα ιδρύματα κατάρτισης να συμμορφώνονται με τους κανονισμούς εισαγωγής και τα έγγραφα καθοδήγησης.

Συγκεκριμένα, το υπουργείο συνιστά στα σχολεία να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή σε σημαντικό περιεχόμενο.

Στον πρώτο γύρο εισαγωγών σε πανεπιστήμια και κολέγια το 2025, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα διεξάγουν εισαγωγές στο σύστημα σύμφωνα με τους κανονισμούς και το γενικό σχέδιο του Υπουργείου, χρησιμοποιώντας όλα τα αποτελέσματα και τα στοιχεία που έχουν ληφθεί από το σύστημα (συμπεριλαμβανομένων των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, των αναλυτικών βαθμολογιών λυκείου, της αξιολόγησης ικανοτήτων, της σκέψης, των έγκυρων πιστοποιητικών ξένων γλωσσών...) για να λάβουν υπόψη τις επιθυμίες που έχουν καταχωρίσει οι υποψήφιοι.

Αυτό είναι ένα νέο σημείο σε σύγκριση με τους προηγούμενους κανονισμούς του υπουργείου.

Συγκεκριμένα, στο έγγραφο που διέπει τις εισαγωγές σε πανεπιστήμια και κολέγια που εκδόθηκε από το Υπουργείο τον Μάιο του 2025, ορίζεται: «Οι υποψήφιοι υποβάλλουν αίτηση που αποδεικνύει την εισαγωγή τους στο ίδρυμα κατάρτισης (σύμφωνα με τις οδηγίες του ιδρύματος κατάρτισης)».

Σύμφωνα με αυτήν την κατευθυντήρια γραμμή, πρόσφατα, πολλά πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα έχουν απαιτήσει από τους υποψηφίους να υποβάλουν αποδεικτικά στοιχεία εισαγωγής (διεθνή πιστοποιητικά, διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας κ.λπ.) για προκαταρκτική επιλογή εντός της προθεσμίας που ορίζεται από κάθε σχολή.

Τα σχολεία δεν μπορούν να κατεβάσουν δεδομένα εισαγωγής από το σύστημα εάν δεν έχουν ανακοινώσει δημόσια τη μετατροπή βαθμολογιών.

Ταυτόχρονα, το υπουργείο απαιτεί επίσης από τα σχολεία να επανεξετάσουν την ανακοίνωση των κανονισμών σχετικά με τη διαφορά στις βαθμολογίες μεταξύ των ομάδων εισαγωγής, τους κανόνες για τη μετατροπή ισοδύναμων βαθμολογιών εισαγωγής ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες του υπουργείου, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη, τη διαφάνεια και τη λογοδοσία έναντι των υποψηφίων, των γονέων και των κρατικών φορέων διαχείρισης.

«Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν μπορούν να κατεβάσουν δεδομένα και πληροφορίες εισαγωγής από το σύστημα εάν δεν έχουν ανακοινώσει δημόσια την ισοδύναμη μετατροπή των βαθμολογιών εισαγωγής», σημείωσε συγκεκριμένα το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Αυτό είναι ένα από τα αξιοσημείωτα νέα σημεία της περιόδου εισαγωγής του 2025. Συνεπώς, τα σχολεία πρέπει να μετατρέψουν τις βαθμολογίες εισαγωγής και τα όρια εισαγωγής μεταξύ μεθόδων εισαγωγής και συνδυασμών.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς εισαγωγής της φετινής χρονιάς, τα σχολεία είναι υπεύθυνα για την ανάπτυξη και τη δημόσια ανακοίνωση αυτού του σχεδίου μετατροπής βαθμολογιών.

Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης παρέχει μόνο ένα γενικό πλαίσιο και τα σχολεία αναπτύσσουν προληπτικά τα δικά τους σχέδια. Αυτό οδηγεί σε μια κατάσταση όπου κάθε σχολείο έχει διαφορετική προσέγγιση, γεγονός που μπορεί να δυσκολέψει τους υποψηφίους να βρουν πληροφορίες και να κάνουν συγκρίσεις.

Το Υπουργείο απαιτεί επίσης από τα σχολεία να επανεξετάσουν τα υποκριτήρια και τα δεδομένα εγγραφών με την πάροδο των ετών, να καθορίσουν κατάλληλες εικονικές αναλογίες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εγγραφής και να διασφαλίσουν ότι ο αριθμός των εγγραφών δεν υπερβαίνει τους κανονισμούς.

Ενίσχυση της επικοινωνίας σχετικά με την εγγραφή σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως της δίκαιης μεταχείρισης και της διαφάνειας στην εγγραφή μεταξύ των μεθόδων εγγραφής και των συνδυασμών εγγραφής· άμεση και διεξοδική επίλυση των συστάσεων και των παραπόνων των υποψηφίων· συντονισμός με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα για την υποστήριξη και την επίλυση σφαλμάτων των υποψηφίων κατά την εγγραφή και τη διαδικασία εγγραφής (εάν υπάρχουν).

Ενίσχυση των εσωτερικών δραστηριοτήτων επιθεώρησης και ελέγχου και εσωτερικής διασφάλισης ποιότητας για την πρόληψη σφαλμάτων και παραβιάσεων κατά την εγγραφή.

Επιστροφή στο θέμα

ΤΡΑΝ ΧΟΥΙΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-siet-quy-dinh-quy-doi-diem-trung-tuyen-dai-hoc-20250802215405314.htm