Στις 3:00 μ.μ. σήμερα το απόγευμα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε την κατανομή των βαθμολογιών των απολυτηρίων λυκείου.

Μία ημέρα πριν από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων για περισσότερους από 1 εκατομμύριο υποψηφίους που θα συμμετάσχουν στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι θα ανακοινώσει την κατανομή των βαθμολογιών για όλα τα μαθήματα των εξετάσεων.

Όπως έχει προγραμματιστεί, γύρω στις 3:00 μ.μ. σήμερα το απόγευμα (15 Ιουλίου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πραγματοποιήσει συνέδριο για να ενημερώσει σχετικά με την κατανομή των βαθμολογιών σε όλα τα μαθήματα. Της συνδιάσκεψης θα προεδρεύσει ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, Επικεφαλής της Εθνικής Επιτροπής Συντονισμού για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2025.

Εδώ, ειδικοί σε θέματα εκπαίδευσης θα αναλύσουν την κατανομή των βαθμολογιών των θεμάτων στις εξετάσεις και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα παρέχει πληροφορίες σχετικά με τις εξετάσεις.

Ακριβώς στις 8 το πρωί αύριο (16 Ιουλίου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ανακοινώσει τα αποτελέσματα των εξετάσεων για όλους τους υποψηφίους σε όλη τη χώρα.

Ακριβώς στις 8 π.μ. αύριο το πρωί (16 Ιουλίου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ανακοινώσει τα αποτελέσματα των εξετάσεων για όλους τους υποψηφίους σε εθνικό επίπεδο. (Φωτογραφία: Ha Linh)

Οι απολυτήριες εξετάσεις του 2025 θεωρούνται ειδικές εξετάσεις, επειδή ταυτόχρονα, οι τοπικές αρχές διοργανώνουν παράλληλες εξετάσεις τόσο για τους μαθητές που φοιτούν στο πλαίσιο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 όσο και για τους μαθητές που φοιτούν στο πλαίσιο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2006.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, με σχεδόν 1,17 εκατομμύρια εγγεγραμμένους υποψηφίους στις εξετάσεις, οι φετινές εξετάσεις αυξήθηκαν κατά σχεδόν 100.000 μαθητές, απαιτώντας πιο δύσκολη οργάνωση. Ωστόσο, μετά από 2 ημέρες εξετάσεων, από τις 26 έως τις 27 Ιουνίου, οι εξετάσεις διεξήχθησαν με ασφάλεια, σοβαρότητα και σύμφωνα με τους κανονισμούς, μειώνοντας την εξεταστική περίοδο και τον αριθμό των θεμάτων.

Στο τέλος της εξέτασης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αξιολόγησε ότι η εξέταση είχε σχεδιαστεί για την αξιολόγηση της ικανότητας, ενσωματώνοντας πολλά πρακτικά ερωτήματα και διεπιστημονική γνώση.

Το τεστ διασφαλίζει επίσης την κατάλληλη διαφοροποίηση, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εξέταση της αναγνώρισης των αποφοίτων του λυκείου, παρέχοντας παράλληλα αξιόπιστα δεδομένα σχετικά με τις ικανότητες των υποψηφίων, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης για την εγγραφή τους με πνεύμα αυτονομίας.

Ο καθηγητής Nguyen Ngoc Ha, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι η φετινή εξέταση έχει πολλά νέα σημεία, με στόχο την αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών. Η δομή και η μορφή της εξέτασης του 2025 έχουν αλλάξει εντελώς σε σύγκριση με πέρυσι.

Ωστόσο, αμέσως μετά το τέλος των εξετάσεων, πολλοί μαθητές, καθηγητές και ειδικοί στην εκπαίδευση σχολίασαν ότι η δυσκολία των μαθημάτων δεν ήταν ίση, με τα Μαθηματικά και τα Αγγλικά να είναι πολύ δύσκολα. Ειδικά τα Αγγλικά, οι εξετάσεις αποτέλεσαν πρόκληση ακόμη και για μαθητές εξειδικευμένων σχολείων και για μαθητές με υψηλές βαθμολογίες στο IELTS και στο SAT.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να περιμένουμε μέχρι «τα αποτελέσματα των εξετάσεων να είναι πιο σαφή».

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong ενημέρωσε ότι η διαδικασία βαθμολόγησης των εξετάσεων μετά τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων ελέγχεται αυστηρά καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας βαθμολόγησης.

Μετά τις εξετάσεις, το συμβούλιο πρέπει να συνοψίσει την κατάσταση για να αντιμετωπίσει άμεσα τυχόν ασυνήθιστα προβλήματα. Για παράδειγμα, εάν υπάρχουν πάρα πολλές χαμηλές βαθμολογίες ή πάρα πολλές υψηλές βαθμολογίες, το πρόβλημα πρέπει να τεθεί. Ακόμα και κατά τη βαθμολόγηση τεστ πολλαπλής επιλογής, πρέπει να λάβουμε υπόψη εάν υπάρχουν σφάλματα μηχανής ή σκίαση των υποψηφίων.

Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, η αστυνομία ανακάλυψε τρία άτομα που εμπλέκονταν στη χρήση τεχνολογικών συσκευών για την αντιγραφή σε δύο εξεταστικά συμβούλια.

Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι χρησιμοποίησαν τα τηλέφωνά τους για να τραβήξουν μια φωτογραφία ενός μέρους της ερώτησης της εξέτασης και να την στείλουν στην εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης για να λύσουν την ερώτηση, και ένας μαθητής χρησιμοποίησε μια συσκευή υψηλής τεχνολογίας, η οποία ήταν μια κάμερα προσαρτημένη στο μανίκι του, για να τραβήξει μια φωτογραφία και να στείλει την ερώτηση σε κάποιον άλλο για να τη λύσει.

Πηγή: https://tienphong.vn/15-gio-chieu-nay-bo-gddt-cong-bo-pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-post1760230.tpo