Priorität für die Qualitätsbewertung von Lehrbüchern

Notwendigkeit der Recherche und des Rückgriffs auf internationale Erfahrungen

In einer Debatte mit Nguyen Thi Mai Hoa (Delegation aus Dong Thap) über die Beauftragung des Bildungsministeriums mit der Leitung der Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern sagte Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation aus Da Nang), dass die Nationalversammlung das Recht habe, eine Resolution mit anderem Inhalt als Resolution 122 herauszugeben. Sie fragte sich jedoch, ob sie nicht etwas tun sollte, was die Gesellschaft bereits getan habe. Sie betonte: „ Die Änderung einer wichtigen Politik mitten im Prozess erfordert Zeit für Recherche, den Rückgriff auf internationale Erfahrungen und eine sorgfältige Abschätzung der Auswirkungen .“ Laut Frau Thuy ist Anhang 7 eine Zusammenfassung der Vorschläge und Empfehlungen der Regierung, der Ministerien und der lokalen Zweigstellen. Er umfasst 35 Seiten mit 282 Seiten. Das Bildungsministerium allein hat 114 Seiten. Auf Seite 26, Seriennummer 208, befindet sich eine Empfehlung an das Bildungsministerium, die Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern (für zwei Orte) zu leiten.

„ Ich denke, dass sich das Ministerium nicht auf die Zusammenstellung eines Lehrbuchkatalogs konzentrieren sollte, sondern auf die Zusammenstellung von Lehrbüchern für gehörlose und blinde Kinder sowie von Lehrbüchern für die Sprachen ethnischer Minderheiten, da dies dringend erforderlich ist“, äußerte Frau Thuy. Laut Frau Thuy gebe es in der Praxis immer noch die Meinung, dass „ein Standardlehrbuchkatalog“ erforderlich sei. Frau Thuy sagte jedoch, dass ein solches Verständnis nicht mit Resolution 88 vereinbar sei. Gemäß dieser Resolution muss ein Lehrbuchkatalog, unabhängig davon, ob das Ministerium ihn organisiert oder nicht, im Vergleich zu den Lehrbüchern anderer Organisationen und Einzelpersonen fair bewertet und genehmigt werden.

„Es stimmt, dass wir früher nur ein Lehrbuch studierten und uns nur von Maniok ernährten, um ein guter Mensch zu werden. Aber jede Ära ist anders, und wir können nicht erwarten, dass die Gegenwart so ist wie die Vergangenheit. Unsere Kinder und Enkel müssen sich heute gut ernähren, um ihre Stellung zu verbessern und mit den Großmächten der fünf Kontinente mithalten zu können“, betonte Frau Thuy.

Delegierter der Nationalversammlung Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation Da Nang ).

Wird die Hinzufügung eines weiteren Lehrbuchsatzes das Preisproblem lösen?

In einer Rede am Rande der Nationalversammlung sagte die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga – Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung und stellvertretende Leiterin der Hai Duong-Delegation der Abgeordneten der Nationalversammlung –, dass es in den letzten Tagen viele unterschiedliche Meinungen unter denjenigen gegeben habe, die Gesetze erforschen und entwickeln, unter den Abgeordneten der Nationalversammlung sowie unter der öffentlichen Meinung, unter Lehrern und Bildungsmanagern.

„Muss das Bildungsministerium meiner Meinung nach eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen? Meiner Meinung nach muss das Ministerium eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen. Allerdings ist es derzeit nicht nötig, weitere Lehrbücher zusammenzustellen. Denn die Anzahl der Lehrbücher, die in der heutigen Zeit der Sozialisierung vorhanden sind, umfasst auch eine Reihe von Lehrbüchern, die bewertet und für den Einsatz im Unterricht geeignet sind“, sagte Frau Nga.

Darüber hinaus ist das Bildungsministerium derzeit mit zahlreichen Aufgaben zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 überlastet.

Gleichzeitig sagte er, dass es Probleme von großer Tragweite gebe, die sofort gelöst werden müssten, wie etwa der Lehrermangel und die dringenden Vorbereitungen für die Abiturprüfung 2024–2025, die die erste Prüfung im Rahmen der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sei.

„Wenn das Ministerium in einer so arbeitsreichen Zeit sofort eine Reihe von Lehrbüchern einführen muss, wird dies nicht effektiv und schwierig sein. Daher ist es für das Bildungsministerium derzeit nicht an der Zeit, alle wichtigen Grundlagen für die Einführung dieser Lehrbücher zu schaffen“, betonte Frau Nga.

Truong Trong Nghia, Abgeordneter der Nationalversammlung (Delegation von Ho-Chi-Minh-Stadt), teilte diese Ansicht und erklärte, dass die Politik der Schulbuchveröffentlichung darauf abziele, die Intelligenz und Erfahrung von Experten, Wissenschaftlern, Erziehungswissenschaftlern und Lehrern zu nutzen, um Schulbücher zu entwickeln, die der Bildungsreform dienen. Gleichzeitig werde dadurch das wirtschaftliche Potenzial der Gesellschaft mobilisiert.

Laut dem Delegierten schreitet die Sozialisierung so gut voran, dass es anfangs immer wieder gewisse Probleme geben wird und diese, egal welche es gibt, behoben werden müssen.

„Wenn wir nun vorschlagen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Lehrbüchern entwickelt und zusammenstellt, werden dadurch die derzeit auftretenden Probleme gelöst? Beispielsweise die Preisfrage“, brachte Delegierter Nghia das Thema auf.

Wenn es ein Preisproblem gibt, kann dieses durch die Subventionierung oder Mobilisierung von Ressourcen zur Ausleihe von Lehrbüchern und zur Unterstützung politischer Begünstigter in abgelegenen Gebieten gelöst werden.

„Wir können das Problem nicht dadurch lösen, dass wir einen Satz staatlicher Schulbücher herausbringen. Was ist, wenn wir das Problem nicht lösen können?“, fragte sich Herr Nghia.

Priorität für die Qualitätsbewertung von Lehrbüchern

In Bezug auf die Schulbuchfrage, die die Abgeordneten der Nationalversammlung beschäftigt, erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass im sozioökonomischen Bericht der Regierung festgestellt werde, dass die Schulbücher den Anforderungen nicht genügen . Der Bildungssektor sieht darin einen hohen Bedarf und eine große Verantwortung der Regierung. Obwohl bereits viel getan wurde, besteht weiterhin Verbesserungsbedarf, und der Bildungssektor bemüht sich, gute Ergebnisse zu erzielen.

Minister Nguyen Kim Son erörterte in seiner Rede eine Reihe von Anliegen der Abgeordneten der Nationalversammlung.

Vor kurzem hat der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Umsetzung von Neuerungen in allgemeinen Bildungsprogrammen und Lehrbüchern überwacht und in der Überwachungsresolution 686 festgestellt: „Das System der Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien wurde im Wesentlichen planmäßig zusammengestellt, überprüft, genehmigt, gedruckt und veröffentlicht und erfüllt die Lehr- und Lernanforderungen.“

Die Inhalte der Lehrbücher orientieren sich eng an den Anforderungen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms und tragen zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler bei. An der Zusammenstellung der Lehrbücher waren zahlreiche Experten, Wissenschaftler und Lehrkräfte mit renommierten Qualifikationen und Erfahrungen beteiligt. Von 2020 bis heute wurden 381 neue Lehrbücher mit einer Gesamtauflage von 194 Millionen Exemplaren veröffentlicht. „Dies ist eine Anerkennung für die Bemühungen des gesamten Bildungssektors, des Lehrpersonals und der an der Buchzusammenstellung Beteiligten“, erklärte Herr Son.

Zu den Bedenken der Delegierten hinsichtlich der Resolution der Aufsichtsdelegation bezüglich des Auftrags des Bildungsministeriums zur Zusammenstellung eines Lehrbuchkatalogs sagte Herr Son: „Ich denke, dass es von jetzt an bis 2024 oberste Priorität hat, die Qualität der Lehrbücher für die 5., 9. und 12. Klasse gründlich zu beurteilen und sicherzustellen, dass vor dem neuen Schuljahr genügend Lehrbücher vorhanden sind. Was die zugewiesene Aufgabe betrifft, werden wir in den nächsten ein bis zwei Jahren, wenn ein Innovationszyklus abgeschlossen ist, Nachforschungen anstellen und es ausprobieren. Wir werden eine eingehende Bewertung vornehmen und das Ergebnis später der Nationalversammlung vorlegen.“

PV

Quelle: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html