Hochschulzulassungen 2025: Risiko der Ungerechtigkeit durch schwierige Englischprüfungen

MATHEMATIK : WENN ES NICHT SCHWIERIG IST, IST ES IM ALLGEMEINEN SCHWIERIG

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sind landesweit 1.135.432 Kandidaten (TS) für das General Education Program (GDPT) 2018 eingeschrieben, von denen 1.132.132 Kandidaten die Mathematikprüfung absolvierten (tatsächlich nahmen 1.126.700 Kandidaten an der Prüfung teil, was einer Quote von 99,52 % entspricht). Die meisten Kandidaten, die sich für das GDPT-Programm 2018 einschrieben, meldeten sich daher für die Mathematikprüfung an, da dies ein Pflichtfach ist. Mathematik ist auch ein Fach in 4/5 traditionellen Kombinationen (A00, A01, B00, D01). Daher müssen sich die meisten Kandidaten bei der Bewerbung für eine Universität in Mathematik miteinander messen.

Betrachtet man nur die Mathematik-Komponentenergebnisse und das Prinzip der Zulassung von oben nach unten (Wettbewerbsmechanismus), haben immer die Kandidaten mit den besseren Mathematikergebnissen den Vorteil. Daher hängt die Fairness (unter den Kandidaten) vom Differenzierungsgrad der Prüfung ab. Je differenzierter die Prüfung, desto fairer ist sie. Selbst bei einer einfachen Prüfung wird die Differenzierung nicht gut sein, was zu Ungerechtigkeit führen kann. Bei schwierigen Fragen mit wenigen hohen Punktzahlen sinken die Standardpunktzahlen der Universitäten. Was die Kandidaten betrifft, so ist schwierig im Allgemeinen schwierig. Die Fähigkeit der Studenten, um die Zulassung zur Universität (in Mathematik) zu konkurrieren, hängt von ihrem Platz in der Liste von oben nach unten ab, nicht davon, wie wichtig die Punktzahl ist (im Verhältnis zu den Ergebnissen anderer Fächer oder den Mathematikergebnissen der Vorjahre).

Tuyển sinh ĐH 2025: Nguy cơ bất công từ đề thi tiếng Anh khó - Ảnh 1. — Zu schwieriger Englischtest gibt Anlass zur Sorge um die Fairness bei der Hochschulzulassung 2025

Nach Aussage vieler Mathematiklehrer an weiterführenden Schulen ist die Differenzierung in der diesjährigen Mathematikprüfung sehr gut. Herr Tran Ngoc Minh (Leiter der Mathematikgruppe, Quynh Luu 1 High School, Nghe An ) sagte, die hervorragenden Schüler der Schule seien nach der Mathematikprüfung sehr zufrieden gewesen. Sie seien überzeugt, dass ihre Leistungen anerkannt würden. Anders als im letzten Jahr konnten die Schüler mit etwas Glück 0,5 Punkte mehr bekommen, manche sogar 0,75 Punkte. „Insgesamt ist die diesjährige Mathematikprüfung eine gute Prüfung. Wenn wir die Kurzantworten oder die Richtig-Falsch-Antworten um einige Ideen reduzieren, damit durchschnittliche Schüler etwas mehr können, werden sie zufriedener sein. Das würde es aber für wettbewerbsintensive Universitäten schwieriger machen, die Abiturnoten als Grundlage für die Zulassung zu verwenden“, sagte Herr Minh.

RISIKEN FÜR KANDIDATEN BEIM ENGLISCHTEST

Doch fast 358.870 Kandidaten der Englischprüfung hatten dieses Glück nicht. Es besteht die Gefahr einer Ungerechtigkeit bei der Zulassung zu Universitäten, da sie mit Kandidaten anderer Wahlfächer konkurrieren müssen: Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Informatik usw.

Die ungleichmäßige Qualität der Prüfungsfragen ist seit der Einführung der „2-in-1“-Prüfung (für Abitur und Hochschulzugang) durch das Bildungsministerium jedes Jahr ein großes Thema. Es gab auch Jahre, in denen Kandidaten, die eine Kombination aus Englischfächern wählten, profitierten, da die Fragen für dieses Fach einfacher waren als für die anderen Fächer. Dieses Jahr droht sich die Situation jedoch umzukehren. Nach der Prüfung berichteten viele Kandidaten, dass die Physik- und Chemiefragen „leicht“ gewesen seien, während die Englischfragen als so schwierig beschrieben wurden, dass sie dem Niveau C1 entsprächen (während der Ausgabestandard B1 ist).

Die Lage ist angespannter als in den Vorjahren, da den Kandidaten für die Englischprüfung dieses Jahr nur wenige Wahlmöglichkeiten zur Verfügung stehen. Seit letztem Jahr ist Fremdsprache (meistens Englisch) neben Mathematik und Literatur eines der drei Pflichtfächer. Die Wahlfächer waren eine Kombination aus Sozialwissenschaften oder Naturwissenschaften (jede Kombination bestand aus drei Fächern).

Wenn der Englischtest schwierig ist, können die Kandidaten daher die Fächer wählen, in denen sie die höchste Punktzahl unter den verbleibenden drei Fächern der sozialwissenschaftlichen und naturwissenschaftlichen Gruppen erzielen. Wenn Englisch in diesem Jahr gestrichen wird, bleibt den Kandidaten nur noch ein Fach, um eine weitere Zulassungsgruppe zu bilden. Studierende haben kaum eine Wahlmöglichkeit, da die Universitätszulassungsgruppe mindestens drei Fächer erfordert. Neben der Gruppe D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) verwenden nur sehr wenige Schulen eine Gruppe mit Literatur und Mathematik für die Zulassung.

Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sind die Universitäten in diesem Jahr in der Anzahl der Zulassungskombinationen nicht beschränkt. Bei der Anmeldung müssen sich Studierende nicht für eine bestimmte Kombination entscheiden; die Software des Systems wählt automatisch die für sie günstigste Kombination aus. In der Praxis beschränken große Universitäten die Anzahl der Kombinationen jedoch wie in den Vorjahren. Die Naturwissenschaften, Ingenieurwissenschaften und Technologie verwenden nach wie vor hauptsächlich die Kombinationen A00 und A01 (Schulen mit D01 liegen meist im unteren Bereich); auch die Wirtschaftswissenschaften verwenden D01. Kein Student legt die Englischprüfung ab und belegt sowohl Chemie als auch Physik.

Tuyển sinh ĐH 2025: Nguy cơ bất công từ đề thi tiếng Anh khó - Ảnh 2. — Die uneinheitliche Qualität der Prüfungsfragen ist seit der Einführung der „2-in-1“-Prüfung (für den Abitur- und Universitätszulassungsstudiengang) durch das Bildungsministerium jedes Jahr ein großes Problem.

GIBT ES EINE MÖGLICHKEIT, UNGERECHTIGKEIT ZU BEHEBEN?

Auf einer Pressekonferenz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung am Abend des 27. Juni nach drei Prüfungsterminen für die Abiturprüfung 2025 fragte Reporter Thanh Nien : „Verfügt das Ministerium für Bildung und Ausbildung über technische Lösungen, um den Bewerbern der Englischprüfung im Zulassungsverfahren Fairness zu gewährleisten, wenn sie mit Bewerbern aus den Fächern Physik, Chemie, Geschichte, Geographie usw. konkurrieren müssen?“ Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Herr Nguyen Anh Dung, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, antwortete jedoch nur allgemein, dass die Universitäten den Zulassungsbestimmungen folgten und nach Vorliegen der Prüfungsergebnisse die Umrechnung der gleichwertigen Benchmark-Ergebnisse öffentlich bekannt geben müssten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung werde diese Bekanntmachung überwachen.

Die Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung schreiben den Schulen jedoch nur vor, die entsprechenden Benchmark-Ergebnisse der Zulassungsmethoden umzurechnen, nicht aber die entsprechenden Benchmark-Ergebnisse der Kombinationen. Gleichzeitig schreiben die Zulassungsrichtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vor, dass die Schulen die Zulassungsquoten nicht nach Kombinationen aufteilen dürfen. Die Software wählt die Kombination aus, die für die Kandidaten am vorteilhaftesten ist.

Im Gespräch mit Reportern von Thanh Nien erklärten viele Zulassungsbeauftragte von Universitäten in Hanoi, dass die meisten Hochschulen den einfachsten Weg wählen würden, nämlich die Angleichung der Kombinationen, ohne die ursprüngliche Kombination zu berücksichtigen. Die Umrechnung gleichwertiger Benchmark-Ergebnisse erfolgt ausschließlich mit Methoden, nicht mit Kombinationen. Sollte sich diese Methode weitverbreiten, besteht die Gefahr, dass Bewerber, die in diesem Jahr den Englischtest ablegen, bei der Universitätszulassung ungerecht behandelt werden.

Einige Universitätsleiter sagten, unabhängig davon, ob es für Schüler, die die Englischprüfung ablegen, wirklich unfair sei oder nicht, müssten sie abwarten, bis die Ergebnisse der Abiturprüfung mit der Punkteverteilung für die einzelnen Fächer und Prüfungskombinationen vorliegen. Sollte die Punktzahlverteilung in Englisch tatsächlich niedriger sein als in anderen Wahlfächern, könne das Bildungsministerium den Schulen dennoch zu mehr Fairness verhelfen, indem es die Punktzahlen durch Division der Prüfungsfächer in die entsprechende Punkteverteilung umrechnet. Dabei werde die Rangfolge der Schüler nicht nach der absoluten Punktzahl, sondern nach dem Prozentsatz der Schüler ermittelt, die eine bestimmte Punktzahl erreicht haben. „Soweit ich weiß, wird die Abteilung für Qualitätsmanagement des Bildungsministeriums den Universitäten die Unterschiede zwischen den Punktzahlen der traditionellen Kombinationen als Referenz vorschlagen“, sagte der Leiter einer großen Universität in Hanoi.

Frau Pham Thanh Ha, Leiterin der Ausbildungsabteilung der Foreign Trade University, erklärte in den Zulassungsinformationen, dass die Schule zwar eine Mindestpunktzahl von 24 für die Zulassung angegeben habe, jedoch auch einen offenen Hinweis hinzugefügt habe: „Die Mindestpunktzahl der Schule für die Qualitätssicherung kann auf Grundlage der tatsächlichen Verteilung der Abiturnoten im Jahr 2025 angepasst werden.“

Die Foreign Trade University wartet ebenfalls die Prüfungsergebnisse ab und ermittelt dann auf Grundlage der Punkteverteilung der einzelnen Kombinationen die optimale Einschreibungslösung für die Hochschule und die Kandidaten. „Es wird eine Umrechnungslösung geben, um faire Zulassungschancen für Kandidaten der Kombinationen A00, A01 und D01 zu schaffen“, sagte Frau Ha.

Dr. Le Anh Duc, Leiter der Ausbildungsabteilung der National Economics University, erklärte jedoch, die Hochschule habe angekündigt, dass die Zulassung zum Examen unabhängig von der Kombination erfolge. Dies könne nun nicht mehr geändert werden, da die Prüfungsfragen in einem Fach schwieriger seien als in einem anderen. „Fairness bedeutet, die im Voraus bekannt gegebenen Spielregeln einzuhalten“, sagte Herr Duc.

Außerordentlicher Professor Nguyen Dao Tung, Direktor der Finanzakademie, sagte außerdem, die Schule habe den Arzt darüber informiert, dass die Aufnahmebewertung auf einer 30-Punkte-Skala basiere und es keinen Unterschied zwischen den Gruppen gebe. Daher könne die Schule diese Regelung nicht ändern.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-nguy-co-bat-cong-tu-de-thi-tieng-anh-kho-185250630221003342.htm