Hochschulzulassung 2025: Welchen Einfluss hat die Wahl der Prüfungsfächer auf die Zulassungskombination?

Kandidaten erhalten Informationen am Admission Choice Day, organisiert von der Zeitung Tuoi Tre – Foto: HA QUAN

Gemäß den Vorschriften müssen Schüler, die das Abitur 2025 ablegen, vier Fächer belegen, von denen zwei Pflichtfächer sind: Mathematik und Literatur. Die verbleibenden zwei Fächer können die Schüler aus den Bereichen Fremdsprachen, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften sowie Technik und Informationstechnologie wählen.

In der Realität können die Schüler jedoch nur zwei der vier Fächer wählen, für die sie sich seit der 10. Klasse angemeldet haben (grundsätzlich müssen die Schüler die Fächer studieren, die sie seit der 10. Klasse gewählt haben und können diese während der dreijährigen Oberstufe nicht ändern).

Anzahl der Fächer deckt nicht alle traditionellen Kombinationen ab

In früheren Jahren absolvierten die Schüler die Abiturprüfung in vier Fächern, tatsächlich waren es sechs: Mathematik, Literatur, Fremdsprachen und eine Kombination aus Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder eine Kombination aus Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie und Sozialkunde ). Die Schüler hatten diese Fächer während ihrer dreijährigen Oberschule studiert, sodass jeder Schüler bei der Abiturprüfung die Fächerkombination nach seinen Wünschen wählen konnte.

Mit dem General Education Program 2018 müssen die Schüler nur noch vier Abiturprüfungen absolvieren und können ab der 10. Klasse Wahlfächer wählen, ohne wie bisher Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften kombinieren zu müssen. Darüber hinaus können sie völlig neue Fächer wie Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftswissenschaften und Recht wählen.

Da die Anzahl der Abiturfächer geringer ist und die Kombination aller vier Fächer eines Schülers, der im Jahr 2025 das Abitur ablegt, möglicherweise nicht die traditionelle Drei-Fächer-Kombination der vorherigen Zulassung abdeckt, ganz zu schweigen davon, dass bei der Zulassungsvergabe die Verwendung neuer Fächer berücksichtigt werden muss, ist es nicht sinnvoll, wenn die Universitäten weiterhin nur die traditionelle Drei-Fächer-Kombination der vorherigen Zulassung verwenden.

Obwohl es zuvor fast 100 Dreifachkombinationen für die Zulassung gab, registrierten sich die Studierenden in der Realität nur für die zentrale Zulassung nach traditionellen Prüfungsgruppen (die etwa 90 % der Gesamtzahl der Kandidaten ausmachten), wie z. B. Gruppe A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Fremdsprachen), B00 (Mathematik, Biologie, Chemie), C00 (Literatur, Geschichte, Geographie) und D01 (Mathematik, Literatur, Englisch). Jedes Hauptfach rekrutiert in der Regel nach vielen Kombinationen, maximal vier, und auch nur um diese fünf traditionellen Zulassungskombinationen herum.

Die Universitäten sind besorgt darüber, ob eine neue Zulassungskombination genügend Studierende hat, um die Einschreibung an der Schule sicherzustellen. Daher sind die Universitäten immer noch verwirrt, wenn es darum geht, Details zum Zulassungsverfahren basierend auf den Abiturnoten des Jahres 2025 bekannt zu geben.

Dr. Nguyen Duc Nghia

Welche Lösung gibt es für die Zulassung auf Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse?

Die einfachste technische Lösung für die Hochschulen, die Zulassung auf Basis der Abiturnote zu prüfen, besteht natürlich darin, nicht wie bisher jede Dreierkombination einzeln zu berücksichtigen, sondern nur die Gesamtnote des Abiturs aller vier Fächer zu berücksichtigen.

Diese Idee ist eigentlich nicht neu. Denn gemäß den für 2023 und 2024 geltenden Regelungen wird die Universität bei der Prüfung der Hochschulzulassung auf Grundlage mehrerer Kombinationen die Kombination mit der höchsten Punktzahl für die Zulassung verwenden und nicht starr nur einer Kombination folgen.

Allerdings wird dieses Zulassungsverfahren kritisiert, weil es die Bedeutung der Berufsorientierung in der Oberstufe (10. bis 12. Klasse) verringert. In dieser Phase werden die Fähigkeiten jedes Schülers entsprechend seinen Stärken und Wünschen entwickelt, der Zugang zum Berufsleben gesichert und die Schüler auf das Studium nach der allgemeinen Schulbildung (Hochschule und Universität) vorbereitet.

Die Universitäten sind besorgt darüber, ob eine neue Zulassungskombination genügend Studierende hat, um die Immatrikulation an der Schule sicherzustellen. Daher sind die Universitäten noch immer verwirrt, wenn es darum geht, Details zum Zulassungsverfahren basierend auf den Abiturnoten 2025 bekannt zu geben. Derzeit liegen keine statistischen Daten zur Fächerwahl der Schüler an den Gymnasien vor.

Und vielleicht ist dies einer der Gründe, warum viele Schulen ihre Einschreibungspläne für 2025 frühzeitig bekannt gegeben haben. Dabei werden die Einschreibungsquoten auf der Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse reduziert, während das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Universitäten dazu ermutigt, die Abiturprüfungsergebnisse für die Einschreibung heranzuziehen.

36 Möglichkeiten, eine Kombination auszuwählen

Mit der Regelung, dass die Schülerinnen und Schüler zum Abitur 2025 vier Fächer belegen, davon zwei Pflichtfächer Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus den restlichen neun Fächern, ergeben sich den Berechnungen zufolge 36 Möglichkeiten, eine Kombination aus vier Fächern für das Abitur zu wählen.

Unter den 36 Möglichkeiten, vier Abiturfächer auszuwählen, gibt es jedoch auch Möglichkeiten, die nicht zu einer Kombination aus drei traditionellen Aufnahmeprüfungsfächern führen können. Beispielsweise können Kandidaten vier Fächer belegen: Mathematik, Literatur, Informationstechnologie und Technologie.

Quelle: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-chon-mon-thi-anh-huong-gi-den-to-hop-xet-tuyen-20241018094339758.htm