Nguyen Thanh Tam (Jahrgang 1987) entschied sich auf Anraten seiner Schwester für die Naturwissenschaften und gab viele Jahre später seine Karriere in Australien auf, um in seine Heimat zurückzukehren und Dozent an der FPT University zu werden.
Nach ihrem Bachelor-Abschluss in Informationstechnologie an der Universität Hanoi absolvierte Frau Tam ihr Master-Studium an der James Cook University (Singapur) und ihre Promotion an der Monash University (Australien). Anfang 2022 kehrte sie nach Vietnam zurück und begann ihre Lehrtätigkeit an der FPT University in Vietnam.
Die Ärztin erzählte, dass sie nach ihrem Abitur ziemlich verwirrt war und nicht wusste, welches Hauptfach sie studieren sollte. Ihre Schwester riet ihr damals zu Informationstechnologie. Sie war überzeugt, dass diese Branche großes Potenzial habe und in vielen anderen Lebensbereichen Anwendung finden könne.
Durch das Hören ihrer Schwester entwickelte die Studentin, die sich ursprünglich nicht besonders für Naturwissenschaften interessierte, eine Leidenschaft für Informationstechnologie. Frau Tam erzählte, dass Informationstechnologie damals noch nicht sehr beliebt war und die dort studierenden und arbeitenden Menschen hauptsächlich Männer waren. Sie ist jedoch sehr stark ausgeprägt, sodass sie sich nicht scheute, mit einem Beruf in Berührung zu kommen, der überwiegend von Männern dominiert wird.
„Viele Leute bezeichnen Frauen oft als das ‚schwächere Geschlecht‘, aber meiner Meinung nach sollte niemand von Anfang an in eine schwache Position gedrängt werden. Wenn man Leidenschaft und Können hat, ist niemand schwach, alle sind gleichermaßen stark“, bekräftigte sie.
Trotz ihrer Ehe und ihrer Kinder war sie nach ihrem Abschluss entschlossen, ihr Studium fortzusetzen. Sie studierte allein in Singapur und Australien und nutzte jede sich bietende Gelegenheit. Im Rahmen des Doktorandenprogramms erhielt Dr. Tam ein Vollstipendium inklusive Studien- und Lebenshaltungskosten, nachdem sie hervorragende Ergebnisse im Masterstudium erzielt hatte.
Das Schwierigste an einem Auslandsstudium sei laut Frau Thanh Tam die Trennung von der Familie, die Notwendigkeit, sich um alles alleine zu kümmern, und der Kulturschock.
„Die Familie ist für mich jedoch kein Hindernis, sondern eine Motivation, es zu versuchen. Ich habe mich gefragt, ob ich meinen Kindern mit den nötigen Fähigkeiten und einem durchschnittlichen Einkommen helfen könnte, auf gute Schulen zu gehen. Das ist überall so: Mit höheren Abschlüssen und besseren Jobs können Eltern besser für die Zukunft ihrer Kinder sorgen“, fügte sie hinzu.
Dr. Nguyen Thanh Tam studierte in Singapur und Australien und promovierte dort. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Die ersten Jahre ihrer Promotion fielen mit dem weltweiten Ausbruch von Covid-19 zusammen. Alles fand online statt. Da sie sich bereits zuvor für Lernerdaten interessierte, nutzte sie diesen Kontext und führte zahlreiche Forschungsprojekte durch, um die Konnektivität im Bildungssektor zu erhöhen.
Bisher war sie an drei Forschungsthemen beteiligt und hat zahlreiche Artikel in internationalen wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht, hauptsächlich zum Einsatz von Informationstechnologie in der Bildungsentwicklung.
Neben ihrer Forschungstätigkeit arbeitete die 1987 geborene Ärztin bereits im zweiten Jahr ihres Promotionsstudiums als Lehrassistentin an der Monash University, um mehr Erfahrung und Fähigkeiten zu sammeln. Dabei entdeckte sie ihre Leidenschaft für die Bildung.
Nach vier Jahren Lehrtätigkeit an der Monash University beschloss Dr. Tam, nach Vietnam zurückzukehren, um näher bei ihrer Familie zu sein und ihr Wissen für die Entwicklung des Bildungswesens im Land einzusetzen. Nach ihrer Rückkehr erwog sie zunächst, zwischen zwei Abteilungen zu arbeiten, und entschied sich für die FPT University. Vor ihrem Auslandsstudium hatte sie für ein Mitgliedsunternehmen der FPT Corporation gearbeitet und das dortige Umfeld als dynamisch und kreativ empfunden.
Nach einer Zeit an der FPT University entschied sie sich, dort zu bleiben. Ihr fiel auf, dass die Kollegen freundlich und hilfsbereit waren, das Arbeitsumfeld offen war, Kreativität förderte und die persönliche Entwicklung förderte. Gleichzeitig ist die Hochschule in das Ökosystem eines Technologiekonzerns eingebettet. Die Ärztin kann dies nutzen, um sich weiterzuentwickeln.
Dr. Thanh Tam erklärte, dass die FPT-Universität zahlreiche Förderprogramme für Doktoranden zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung anbietet. Die Einrichtung verfügt über Förder- und Belohnungsmechanismen für Dozenten und Forscher mit herausragenden wissenschaftlichen Forschungsleistungen. Die Hochschule stellt außerdem bis zu 100 Millionen VND für jedes Forschungsthema auf Hochschulebene bereit; für jede in wissenschaftlichen Zeitschriften der ISI/Scopus-Kategorie veröffentlichte Forschungsarbeit gibt es Belohnungen von 20 bis 100 Millionen VND.
Darüber hinaus war sie auch von den FPT-Studierenden beeindruckt. Die meisten von ihnen seien aktiv und aufgeschlossen. Die Ärztin berichtete, dass sie während ihrer Lehrtätigkeit in Australien auch mit geschlechtsspezifischen Vorurteilen konfrontiert war. Studierende vertrauen männlichen Dozenten eher, da sie – möglicherweise aufgrund mangelnder Branchenerfahrung – oft die allgemeine Vorstellung haben, dass in dieser Branche überwiegend Männer arbeiten.
Gleichzeitig fördert die FPT University Kreativität, damit jeder Dozent sein persönliches Potenzial im Lehrprozess voll ausschöpfen kann. Jeder kann seine eigenen Lehrmethoden anwenden. Daher sind die FPT-Studierenden im Unterricht bereit, sich auszutauschen und zu diskutieren, damit die Dozenten die Wirksamkeit ihrer vorgeschlagenen Methoden bewerten können.
Dr. Thanh Tams kurzfristiges Ziel ist es, ihr Wissen zu erweitern und auf den neuesten Stand zu bringen, um in vielen Fachbereichen unterrichten zu können. Nach der Vertiefung ihrer Kenntnisse möchte sie parallel dazu lehren und zu neuen Technologien im Bildungsbereich forschen.
„Ich konzentriere mich stets darauf, das Lernerlebnis für die Studierenden zu verbessern. FPT verfügt über zahlreiche Lernunterstützungssysteme. So kann ich zahlreiche Lerndaten der Studierenden sammeln, nutzen und anpassen. Das kommt meinen Forschungszielen sehr zugute“, fügte sie über ihr langfristiges Ziel hinzu.
Nhat Le
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