Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung hat gerade das Rundschreiben Nr. 10/2025/TT-BGDDT herausgegeben, das die Dezentralisierung, Delegation und Zuweisung von Befugnissen zur Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben durch zweistufige lokale Behörden für die allgemeine Bildung regelt.
Gemäß dem Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung zur Verkündung von Vorschriften über zusätzlichen Unterricht und Lernen liegt die Befugnis zur Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in dem Gebiet, zur Anleitung und Überwachung der Umsetzung von Vorschriften über zusätzlichen Unterricht und Lernen in dem Gebiet, zur Behandlung von Verstößen oder zur Empfehlung an die zuständigen Behörden zur Behandlung von Verstößen sowie zur Überwachung und Überprüfung der Einhaltung gesetzlicher Vorschriften zu Arbeitszeiten, Überstunden und gesetzlichen Vorschriften zu Sicherheit, Ordnung, Umweltschutz, Brandschutz und Brandbekämpfung durch Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzlichen Unterricht und Lernen außerhalb der Schule anbieten, wie in Artikel 10 des Rundschreibens Nr. 29/2024/ TT -BGDDT zur Verkündung von Vorschriften über zusätzlichen Unterricht und Lernen festgelegt, beim Volkskomitee auf kommunaler Ebene.
Befugnis zur Versetzung und Aufnahme von Schülern der Mittelstufe
Im Rundschreiben heißt es eindeutig, dass die Befugnis zur Ausstellung von Überweisungsschreiben für die Mittelschule gemäß Punkt f, Absatz 1, Artikel 5 der Verordnung über den Schulwechsel und die Aufnahme von Schülern in Mittel- und Oberschulen, die zusammen mit dem Beschluss Nr. 51/2002/QD-BGDDT erlassen wurde, beim Vorsitzenden des Volkskomitees der Gemeinde liegt, in die der Schüler geht.
Die Befugnis, die in Punkt a, Absatz 2, Artikel 5 und Absatz 1, Artikel 11 des Beschlusses Nr. 51/2002/QD-BGDDT genannten Dokumente entgegenzunehmen, der Wohnschule vorzulegen und zu prüfen, liegt beim Volkskomitee der Gemeinde, in der der Schüler wohnt.
Die Befugnis zur Prüfung und Entscheidung über Ausnahmefälle bezüglich der Schulwechselzeit für die Mittelschulstufe gemäß Klausel 3, Artikel 5 des Beschlusses Nr. 51/2002/QD-BGDDT wird vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Gemeinde ausgeübt, in der der Schüler ankommt.
Organisation der Umsetzung der Vorschriften zur Beurteilung von Gymnasiasten
Die Befugnis, Schulen im selben Gebiet anzuweisen, die Bildungsergebnisse der Schüler gemäß Klausel 3, Artikel 12 der zusammen mit dem Rundschreiben Nr. 27/2020/TT-BGDDT erlassenen Verordnung zur Beurteilung von Grundschülern anzunehmen und auszuhändigen, wird vom Volkskomitee auf Gemeindeebene umgesetzt.
Die Befugnis zur Organisation der Beurteilung von Grundschülern in dem in Punkt a, Klausel 1, Artikel 14 des Rundschreibens Nr. 27/2020/TT-BGDDT genannten Bereich wird vom Volkskomitee auf Gemeindeebene ausgeübt.
Die Befugnis, den Schulleiter anzuweisen, die Durchführung der Beurteilung, Abnahme und Übergabe der Bildungsergebnisse zu organisieren und Schwierigkeiten und Probleme im Prozess der Durchführung der Beurteilung von Grundschülern in dem in Absatz 2 und Absatz 3, Artikel 14 des Rundschreibens Nr. 27/2020/TT-BGDDT genannten Bereich zu überwachen, zu prüfen und zu lösen, wird vom Volkskomitee auf Gemeindeebene ausgeübt.
Die Befugnis, die Organisation der Beurteilung von Mittelschülern zu leiten, Bildungseinrichtungen bei der Verwendung des Schülerüberwachungs- und -beurteilungsbuchs (nach Klasse), des Schülerüberwachungs- und -beurteilungsbuchs (der Lehrer) und der Schülerzeugnisse anzuweisen und anzuleiten; die Verwendung elektronischer Aufzeichnungen anzuleiten, Schwierigkeiten bei der Umsetzung der in Artikel 17 des Rundschreibens Nr. 22/2021/TT-BGDDT über die Beurteilung von Mittel- und Oberschülern festgelegten Vorschriften zur Beurteilung von Mittelschülern zu prüfen und zu lösen, die vom Volkskomitee auf kommunaler Ebene umgesetzt werden.
Rundschreiben Nr. 10/2025/TT-BGDDT tritt am 1. Juli 2025 in Kraft.
Quelle: https://baophapluat.vn/tu-17-ubnd-cap-xa-quan-ly-hoat-dong-day-them-hoc-them-tren-dia-ban-post553279.html
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