(NLDO) – Dieses Aufsatzthema zum Thema „Canvas Lifestyle“ ist eine Zwischenprüfung für die Klasse 10A25; gestellt vom Fachlehrer im Konsens der Berufsgruppe.
Die Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) hat gerade auf den Literaturtest zur Halbzeit geantwortet, in dem der „Canvas“-Lebensstil diskutiert wird, der in der öffentlichen Meinung für Aufregung sorgt.
Laut Frau Tran Thi Bich Chau, Leiterin der Literaturgruppe der Mac Dinh Chi High School, handelt es sich bei diesem Test um einen Zwischentest für die Literaturklasse 10A25 und nicht für die gesamte 10. Klasse. Es handelt sich um einen periodischen Test, der von den einzelnen Klasseneinheiten durchgeführt wird. Der Test wird von den Fachlehrern nach dem Konsens der Fachgruppe durchgeführt.
Die spezifischen Anforderungen für dieses Thema sind : Verfassen Sie einen argumentativen Aufsatz zu einem Thema (einem Lebensphänomen oder einem Jugendthema). Das Thema verwendet keine Sprachmaterialien; die Prüfungsdauer beträgt 45 Minuten; der Inhalt folgt dem Literaturprogramm der 10. Klasse (Buch „Creative Horizons“).
Der Aufsatz „Verfassen eines argumentativen Textes zu einem gesellschaftlichen Thema“ – der schriftliche Teil (Aufsatz 2/Seite 54) ist eine Aufsatzart, in der ein gesellschaftliches Thema anhand von Argumenten und Beweisen erörtert und verdeutlicht wird.
Frau Chau erklärte, dass die erforderliche Zeit von 45 Minuten darauf zurückzuführen sei, dass die Schüler die Anforderungen eines sozial argumentativen Essays zu einem sozialen Thema erkennen sollten. Außerdem sollten die Schüler die Anwendung argumentativer Operationen im Schreiben entsprechend der vorgegebenen Zeit üben.
In Bezug auf die Wissensinhalte leiten die Lehrer die Schüler an, die praktische Bedeutung sozialer Probleme darzulegen, auf deren Auswahl sie sich konzentrieren können, einschließlich des „Leinwand-Lebensstils“.
Die umstrittene Literaturprüfung der Mac Dinh Chi High School
Im Schreibunterricht lassen Lehrer die Schüler Schreibfertigkeiten üben und behandelte soziale Themen präsentieren. Beispielsweise leiten Lehrer die Schüler in der Unterrichtseinheit „Sprechen – Zuhören“ an, in Gruppen zu präsentieren und Kommentare abzugeben. So helfen sie ihnen, soziale Probleme richtig wahrzunehmen, angemessene Einstellungen und Lösungen zu entwickeln und ihr Bewusstsein, ihre Einstellungen und ihre Haltung zu richtigen und falschen, guten und schlechten Ausdrücken auszudrücken.
Darüber hinaus erlernen die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse auch das Thema „Lebensperspektive aufbauen“ aus den Erlebnis- und Berufsorientierungsangeboten der Buchreihe „Kreative Horizonte“, um ihnen mehr soziales Wissen für das Verfassen von Aufsätzen zu vermitteln.
Wie die Zeitung Lao Dong am 29. Oktober in dem Artikel „Kontroverse um den Literaturtest zum Thema ‚widerspenstiger Lebensstil‘“ berichtete, soll dieser Literaturtest zur Semestermitte für die 10. Klasse von der Mac Dinh Chi High School stammen. Die Frage lautete: „Schreiben Sie einen Aufsatz über den ‚widerspenstigen Lebensstil‘ der heutigen Jugend.“ Der Test löste in Schüler- und Elternforen in Ho-Chi-Minh-Stadt sofort zahlreiche Kontroversen und widersprüchliche Meinungen aus.
Manche Lehrer glauben, dass der Begriff „Leinwand“ in diesem Test umgangssprachlich gemeint ist. Der „Leinwand-Lebensstil“ ist in letzter Zeit aufgekommen, nachdem viele junge Menschen fälschlicherweise mit ihren Spenden für die Unterstützung von Menschen in Stürmen und Überschwemmungen geprahlt hatten. Das Programm sieht vor, dass der Zwischentest je nach Schule 45 Minuten, 60 Minuten usw. dauert. Im Literaturfach kann er nur Leseverständnis, Schreiben oder eine Kombination aus beidem prüfen.
Dem obigen Test fehlt jedoch immer noch die wissenschaftliche Grundlage. Vielleicht hatte der Lehrer es eilig, weil er kreativ und innovativ sein und dem „Trend“ folgen wollte und vergaß dabei, dass die Anforderungen des Tests darin bestanden, klar und logisch zu sein.
[Anzeige_2]
Quelle: https://nld.com.vn/truong-thpt-mac-dinh-chi-noi-gi-ve-de-van-loi-song-phong-bat-gay-tranh-cai-196241030142234305.htm
Kommentar (0)