Kontroverse um den Vorschlag, Kindern revolutionärer Kader vor 1945 zusätzliche Punkte in der 10. Klasse zu geben

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntmachung von Vorschriften für die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien. Darin werden eindeutig die Schülergruppen festgelegt, die direkt aufgenommen werden und bei der Aufnahme in die 10. Klasse Vorrang haben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu Schülergruppen, die direkt aufgenommen und mit Vorrangpunkten in die 10. Klasse eingeordnet werden sollen. (Illustrationsfoto).

Insbesondere sieht das Ministerium für Bildung und Ausbildung in dem Entwurf vor, zwei Prioritätspunkte für Kinder von Revolutionsaktivisten vor dem 1. Januar 1945 und für Kinder von Revolutionsaktivisten vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945 hinzuzufügen.

Laut Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Pädagogische Psychologie, handelt es sich bei der Vorzugsbehandlung von Schülern in benachteiligten Gebieten, Bergregionen, abgelegenen Regionen, auf Inseln und für Menschen mit revolutionären Verdiensten um eine humane Politik.

Die Regelung, in den beiden oben genannten Fällen Prioritätspunkte zu vergeben, sei jedoch „äußerst unvernünftig“. Denn die meisten Menschen, die sich damals an revolutionären Aktivitäten beteiligten, leben nicht mehr, oder wenn sie noch leben, sind sie über 95 Jahre alt und haben bereits erwachsene Enkel und Urenkel. „Die Älteren können keine 15-jährigen Kinder haben, die ab 2025 die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen können“, betonte Herr Lam.

Herr Nguyen Van Loan, Vorstandsvorsitzender der Tu Ky 2 High School ( Hai Duong ), vertritt die gleiche Meinung und sagt, dass es völlig undurchführbar sei, den Kindern von Personen, die vor 1945 an revolutionären Aktivitäten teilgenommen haben, Vorrang zu geben.

„Ich verstehe nicht, wie der Gesetzgeber das Alter derjenigen berechnet hat, die Vorzugspunkte erhalten. Denn die Kinder von Kriegsinvaliden und Märtyrern, die vor 1945 kämpften, leben wahrscheinlich noch, geschweige denn, dass sie die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse absolvieren oder aufs Gymnasium gehen. Wenn sie noch leben, sollten sie wahrscheinlich promovieren oder Professor werden, was vernünftig wäre“, sagte Herr Loan und fügte hinzu, diese Regelung sei offenbar nur eingeführt worden, um die Familien derjenigen, die zur Revolution beigetragen haben, „inhaltlos zu ermutigen“.

Sowohl Herr Lam als auch Herr Loan betonten, dass die Regelung, Kindern von Revolutionären vor dem 1. Januar 1945 und vom 1. Januar 1945 bis zum Augustaufstand 1945 Vorrang zu gewähren, zum gegenwärtigen Zeitpunkt völlig sinnlos sei. Daher sollte das Ministerium für Bildung und Ausbildung diese Regelung abschaffen, um die Praktikabilität zu gewährleisten.

Der Entwurf des Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Bekanntmachung der Bestimmungen zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien sieht vor, dass drei Schülergruppen Vorrangpunkte erhalten (die zur Gesamtzulassungspunktzahl addiert werden, die für jedes Prüfungsfach auf einer 10-Punkte-Skala berechnet wird). Dabei handelt es sich um:

Gruppe 1 (plus 2 Punkte): Kinder von Märtyrern; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von 81 % oder mehr; Kinder von kranken Soldaten mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von 81 % oder mehr; Kinder von Personen, denen ein „Begünstigtenschein für Policen für Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von 81 % oder mehr“ ausgestellt wurde; Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert wurden; Kinder von Revolutionskämpfern vor dem 1. Januar 1945; Kinder von Revolutionskämpfern vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945.

Gruppe 2 (plus 1,5 Punkte): Kinder von Helden der Streitkräfte, Helden der Arbeit, Kinder heldenhafter vietnamesischer Mütter; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von weniger als 81 %; Kinder von kranken Soldaten mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von weniger als 81 %; Kinder von Personen, denen eine „Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen“ ausgestellt wurde, wobei die Person, der die Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen ausgestellt wurde, eine verminderte Erwerbsfähigkeit von weniger als 81 % hat.

Gruppe 3 (plus 1 Punkt): Menschen, deren Vater oder Mutter einer ethnischen Minderheit angehören; ethnische Minderheiten; Studenten, die gemäß den Bestimmungen des Premierministers in Gemeinden in Region I, Region II, Region III, extrem benachteiligten Dörfern, Küstengebieten und Inseln leben und studieren.

Zusätzlich zu den 3 Fächergruppen mit Bonuspunkten werden 5 Fächer wie festgelegt direkt in die 10. Klasse aufgenommen: Schüler ethnischer Internate auf der Mittelschulebene; Schüler aus sehr kleinen ethnischen Gruppen; Schüler mit Behinderungen; Mittelschulschüler, die Preise bei nationalen Wettbewerben, Prüfungen und Wettbewerben in kulturellen, künstlerischen und sportlichen Fächern gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und ministeriellen Agenturen im ganzen Land organisiert werden; Mittelschulschüler, die Preise bei internationalen Wettbewerben gewonnen haben, die vom Minister für Bildung und Ausbildung ausgewählt wurden.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/tranh-cai-de-xuat-cong-diem-vao-lop-10-cho-con-can-bo-cach-mang-truoc-1945-post1130824.vov