HCMC: Striktes Verbot, Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres zum Kauf von Uniformen zu zwingen

Schüler der 1. Klasse der Dang Tran Con Primary School (Bezirk 4) am ersten Schultag des Schuljahres 2024-2025

Dementsprechend verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt Bildungseinrichtungen strengstens, Schüler zur Herstellung oder zum Kauf von Uniformen zu zwingen.

Darüber hinaus müssen die Uniformvorschriften Einsparungen gewährleisten und den wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen jedes Ortes und jeder Schule gerecht werden. Bei Bedarf schreiben Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen den Familien der Schüler lediglich Muster zum Nähen und Kaufen vor und ändern die Uniformvorschriften nicht, um Geld zu sparen und Verschwendung zu vermeiden.

Im Schuljahr 2024–2025 wird der Bildungssektor das Schuljahresmotto „Disziplin, Verantwortung, Innovation, digitale Transformation zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt“ umsetzen.

Schulen sollten Lehrer, Schüler, insbesondere Grundschüler und Eltern umfassend über Klassengröße und Unterrichtszeiten informieren und Vorschriften, Regeln, Schuljahrespläne und Bildungsprogramme der Schule überprüfen, anpassen, ergänzen und verbessern.

Inhalte und Kommunikationsformen sind klar, transparent, vielfältig und für jede Studierendengruppe geeignet.

Darüber hinaus überprüfen die Schulen Einrichtungen sowie Lehr- und Lernmittel und stellen sicher, dass Einrichtungen, Lehrmittel und umfassende Bildungsaktivitäten für die Schüler den Anforderungen und dem Geist des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entsprechen. Sie sorgen für ein grünes, sauberes, schönes, sicheres, gesundes und freundliches Bildungsumfeld auf dem Campus und in der Landschaft. Besonderes Augenmerk gilt den Toiletten und der Umwelthygiene. Sie verstärken ihre Bemühungen zur Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung in den Schulen und verhindern insbesondere Unfälle, Verletzungen und Gewalt an der Schule von Beginn des Schuljahres an.

Auch in diesem Schuljahr setzt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Umsetzung der Happy School fort, fördert die digitale Transformation, die Verwaltungsreform und verbessert die Bedingungen zur Gewährleistung der technischen Infrastruktur und der Fähigkeiten zur Anwendung von Informationstechnologie beim Lehren, Lernen, Testen und Bewerten der Bildungsqualität an der Einheit.

Insbesondere forderte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, die Schulen auf, die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt zu den Vorschriften für die Verwaltung der finanziellen Einnahmen und Ausgaben strikt umzusetzen und Einnahmen und Ausgaben ab Beginn des Schuljahres öffentlich bekannt zu geben.

Die Schulen verlangen von den Schülern nicht, dass sie Übersichten, Nachschlagewerke, Bücher und Übungshefte kaufen; sie entwickeln und implementieren keine Förderpläne für arme und fast arme Schüler, Schüler, die Sozialleistungen beziehen, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen usw.

Bildungseinrichtungen haben die Verantwortung, proaktiv zu handeln und zu Beginn des neuen Schuljahres keine Verzögerungen oder Engpässe bei der Bereitstellung von Lehrbüchern und lokalen Unterrichtsmaterialien zuzulassen.

Schulprogramme müssen in Übereinstimmung mit den Vorschriften entwickelt und umgesetzt werden. Die freiwillige Teilnahme und Zustimmung jedes einzelnen Schülers muss von Beginn des Schuljahres an sichergestellt werden. Demokratie und Rechenschaftspflicht der Bildungseinrichtungen müssen bei der Verwaltung der Bildungsaktivitäten umgesetzt werden. Die Beteiligung von Schülern, Familien und der Gesellschaft an der Verwaltung der Bildungsaktivitäten muss gemäß den gesetzlichen Bestimmungen sichergestellt werden.

Alle Schulen der Stadt entwickeln Pläne, weisen Aufgaben zu und halten sich strikt an die Durchführung der Zeremonie zum Hissen der Nationalflagge, das Singen der Nationalhymne, die Kombination von Geschichtenerzählen, Theateraktivitäten und anderen Formen, um das Studium und die Befolgung der Ideologie, Moral und des Stils von Ho Chi Minh durchzuführen.

Das Programm der Eröffnungsfeier für das Schuljahr 2024/25 muss Sicherheit, Freude, Sinn, Kürze, Praktikabilität, Wirtschaftlichkeit und Anpassung an die aktuelle Situation der Schule gewährleisten. Insbesondere ist es notwendig, den ersten Tag des neuen Schuljahres für die Schüler zu einem unvergesslichen Erlebnis zu machen.

Alle Bildungseinrichtungen der Stadt halten am Morgen des 5. September 2024 gleichzeitig die Eröffnungsfeier für das Schuljahr 2024–2025 ab. Das Programm der Eröffnungsfeier umfasst die folgenden Inhalte: Begrüßungsvorstellung; Zeremonie zur Begrüßung der Schüler zu Beginn des Schuljahres (kurz, aussagekräftig); Fahnengruß, Singen der Nationalhymne (keine Musik mit voraufgezeichnetem Text verwenden); Bekanntgabe des Anlasses, Vorstellung der Delegierten; Berichterstattung und Durchschneiden des Bandes (bei neuen Schulen); Verlesen des Briefes des Präsidenten (Einladung lokaler Führungspersönlichkeiten); Eröffnungsrede des Schulleiters (kurz); Trommelschlagen zur Eröffnung der Schule (Schulleiter schlägt die Trommel zur Eröffnung der Schule); Übergabe von Glückwunschblumen (Führungspersönlichkeiten der Stadt, falls vorhanden); Belohnungen, Vergabe von Stipendien (falls vorhanden); Abschluss.

Im Anschluss an die Zeremonie organisierte die Schule ein Fest, um für den Eröffnungstag des neuen Schuljahres eine fröhliche und aufregende Atmosphäre zu schaffen und dabei absolute Sicherheit und Gesundheit zu gewährleisten.

AUFMERKSAMKEIT

Quelle: https://www.sggp.org.vn/tphcm-nghiem-cam-ep-buoc-hoc-sinh-mua-dong-phuc-dau-nam-hoc-moi-post756360.html