Laut Frau Le Thuy My Chau, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit insgesamt 1.839 Kindergärten, darunter 692 öffentliche Schulen, 1.147 nicht öffentliche Schulen und 3.103 unabhängige Kindergartengruppen und -klassen.
In der Stadt gibt es 521.552 Kinder im Vorschulalter. Davon werden 220.303 Kinder in öffentlichen Einrichtungen betreut, gefördert und unterrichtet . 301.249 Kinder besuchen nicht-öffentliche Vorschulen.
Darüber hinaus sind am Ort aktuell 3.801 Führungskräfte, 40.435 Erzieherinnen und Erzieher sowie 20.726 Angestellte beschäftigt.
Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte: „Die oben genannten Zahlen spiegeln nicht nur ein sehr umfangreiches Entwicklungsausmaß wider, sondern bringen auch erhebliche Herausforderungen mit sich.
Je größer der Maßstab, je breiter das Gebiet, je größer die Vielfalt, desto größer die Verantwortung. Das Team der Vorschulpädagoginnen und -pädagogen muss sich diesen Herausforderungen stellen, nicht um Angst zu haben, sondern um seine Verantwortung zu stärken und der Verantwortung für die Betreuung, Förderung und Erziehung von Vorschulkindern gerecht zu werden.
Laut Frau Chau besteht die strategische Ausrichtung in der kommenden Zeit darin, den Führungsapparat umzustrukturieren und das Management stark zu dezentralisieren. Gleichzeitig wird der Bildungssektor der Stadt die Ausbildung, die fachliche Kontrolle und die Qualitätsüberwachung der Kinderbetreuung und Bildung nach den Grundsätzen Konzentration, Dezentralisierung, enge Anbindung, Standortgerechtigkeit und Umsetzungspraxis fördern.
Modell, Struktur und Netzwerk der Vorschulbildung sind wie folgt aufgebaut: 168 Bezirke und Gemeinden sind in 16 Fachclustern organisiert. Um die Führungsrolle zu stärken, werden diese 16 Cluster in vier große Fachcluster zusammengefasst.
Die Leiter des großen Clusters sind die Leiter der ehemaligen Bezirks- und Kreisbildungsabteilungen – diejenigen, die sich in ihren Fachgebieten auskennen und über umfassende Managementerfahrung verfügen. Dies ist ein wichtiger Anlaufpunkt, der die Bildungs- und Ausbildungsabteilung von HCMC bei der Orientierung, der Entwicklung von Plänen und der Umsetzung von Themen unterstützt. Gleichzeitig dient es als Brücke für Beratung und Ideen zu wichtigen Richtlinien im Bereich der Vorschulbildung.
Darüber hinaus werden die 16 Berufscluster über eine Kernleitungsgruppe aus Experten der Abteilung für Vorschulerziehung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt sowie aus Lehrern verfügen, die als Schulleiter über Fachwissen und gute Koordinationsfähigkeiten verfügen.
Um das Netzwerk zu vervollständigen, plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Überprüfung und Einstellung von 168 Beamten, die für die soziale Kultur in Kommunen und Bezirken zuständig sind und sich auf die Unterstützung der Verwaltungsarbeit auf der Basisebene spezialisieren sollen.
Dabei handelt es sich um Beamte, die sich mit dem Rechtsdokumentensystem auskennen und in der Lage sind, enge Kontakte zu den örtlichen Behörden zu knüpfen. So können sie den Schulen dabei helfen, den Verwaltungsaufwand zu reduzieren und sich auf ihre berufliche Arbeit zu konzentrieren.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-co-hon-500000-tre-mam-non-sau-sap-nhap-post740221.html
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