Am 8. November organisierte die Provinzbibliothek Quang Ninh in Ha Long eine Buchvorstellung und Diskussion mit Referenten zum Thema Lesekulturentwicklung. Dies ist eine der speziellen Aktivitäten der Provinzbibliothek für Kinder im Jahr 2024, um den Wert der Lesekultur in der Gemeinde zu stärken und zu verbreiten.
Im Rahmen des Programms hörten sich fast 200 Delegierte und Schüler aus Schulen in Ha Long City den Vortrag von Dr. Do Thai Dang zum Thema „Vorteile des Lesens für die umfassende Entwicklung von Schülern“ an. mit vielen attraktiven und aussagekräftigen Inhalten wie: Der aktuelle Stand der Lesekultur; Grundfertigkeiten für effektives und nützliches Lesen; Lesemethoden für intelligentes, modernes, bequemes und effektives Lesen; Orientierung, um Schülern dabei zu helfen, eine parallele Lesekultur und audiovisuelle Kultur aufrechtzuerhalten, die Leidenschaft für das Lesen und die Lesekultur im Schulumfeld zu verbreiten ... zur Aufrechterhaltung und Entwicklung von Lesegewohnheiten beizutragen und den Wert von Büchern für das Lernen und die umfassende Entwicklung von Schülern zu bekräftigen.
Das Programm stellte wertvolle kulturelle und pädagogische Publikationen vor und verhalf Lesern, insbesondere jungen Lesern, zu einem tieferen Verständnis der Rolle von Büchern im Leben und auf dem Weg zum Erwachsenwerden. Es bot den Lesern zudem die Gelegenheit, sich mit Referenten auszutauschen, ihren Horizont zu erweitern und unterschiedliche Ansichten zu Büchern und Lesekultur kennenzulernen. Das Programm bot zudem die Gelegenheit, die Verbindung zwischen Gemeinde- und Schulbibliotheken in der Region zu stärken, vernetzte Aktivitäten zu fördern und das Bibliothekssystem in der gesamten Provinz auszubauen.
Im Rahmen des Programms überreichte die Provinzbibliothek Quang Ninh der Grund- und weiterführenden Schule Cong Hoa (Gemeinde Hai Hoa, Stadt Cam Pha) ein Bücherregal zur Förderung der Lesekultur. Das Bücherregal umfasst zehn Regalfächer mit 200 verschiedenen Büchern, Zeitungen und Zeitschriften für Schüler.
Mai Linh
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