Es ist eine Metapher für einen „Fährmann“, dessen Mission es ist, Schüler über den Fluss des Wissens ans Ufer des Erfolgs zu bringen. So können die jungen Schüler nach jeder „Fährfahrt“ auf dem „Fluss des Wissens“ strahlende Wege beschreiten und sind ihren Lehrern für ihre Geduld und ihr Engagement stets dankbar.
Es ist eine Metapher für den „Sämann“, die Saat des Wissens, die Saat der Seele im Beruf der „Bildung der Menschen“. Manchmal wird die Metapher des „Sämanns“ mit den Bemühungen und dem stillen, beharrlichen Einsatz der Lehrer im Hochland in dem treffenden Ausdruck „der Sämann der Schriften im Hochland“ verwoben. Wie viele solcher Lehrer widmen ihre Jugend dem Beruf, „Schriften in die Augen und reinen Seelen der Kinder im Hochland zu säen“?
Dann die „Kerze“, die herunterbrennt und den Schülern Licht spendet. Dann der „Führer“, der den Schülern hilft, die richtige Richtung auf ihrem Lebensweg zu finden. Dann der „Feueranzünder“, die Flammen der Inspiration, Begeisterung und Leidenschaft. Und schließlich der „Seeleningenieur“, der Persönlichkeitswerte für Generationen von Schülern prägt.
In jüngster Zeit wurden im Zuge tiefgreifender Veränderungen im Bildungsbereich neue und innovativere Metaphern im Lehrberuf entwickelt. Diese neuen Metaphern stehen dem Geist der heutigen humanistischen und egalitären Bildung näher, spiegeln aber dennoch die hohen Erwartungen der Gesellschaft an die Rolle und Verantwortung von Lehrkräften wider.
Als „Begleiter“ unterrichten Lehrer ihre Schüler nicht nur, sondern begleiten sie auch auf ihrerEntdeckungsreise zu Wissen und Leben. Als „Aufklärer“ betonen sie die Rolle der Lehrer bei der Anregung kreativen Denkens, anstatt Wissen aufzudrängen, indem sie die Türen des Wissens öffnen und den Geist der Schüler öffnen, um ihnen zu helfen, neue Horizonte des Wissens und des Lebens zu erkennen.
Diese Metaphern voller menschlicher Werte spiegeln den schönen Geist des Respekts gegenüber Lehrern und der Wertschätzung von Bildung wider, den die vietnamesische Gesellschaft bewusst bewahren muss. In erster Linie geht es um den Schutz der Lehrer. Der Lehrerberuf muss mit einer persönlichen Mission verbunden sein und tief im Herzen und Glauben jedes Lehrers an den Wert des Berufs verankert sein. Ein wahrer Lehrer muss das Unterrichten als Lebensinhalt betrachten, nicht nur als Broterwerb.
Die Zeitung Thanh Nien gratuliert respektvoll zum vietnamesischen Lehrertag
Was die Gesellschaft betrifft, müssen wir den Druck, dem Lehrerinnen und Lehrer ausgesetzt sind, voll und ganz teilen, wenn sie im Mittelpunkt der Gestaltung der Persönlichkeit, des Wissens und der Zukunft des Einzelnen und der gesamten Gesellschaft stehen. Die Anforderungen an Gelehrsamkeit, Geduld, Hingabe, Opferbereitschaft, Weisheit, Begeisterung, Kreativität und vorbildliches Verhalten sind legitim. Aber lassen Sie sich dadurch nicht vom Verständnis für die täglichen Schwierigkeiten abbringen, mit denen Lehrerinnen und Lehrer konfrontiert sind. Vergöttern Sie Lehrerinnen und Lehrer nicht und stellen Sie sie nicht als unrealistische Vorbilder dar. Bitte schenken Sie ihnen Aufmerksamkeit und unterstützen Sie sie aufrichtig bei ihrer Entwicklung und Verbesserung, damit sie ihre Aufgabe voll erfüllen können.
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Quelle: https://thanhnien.vn/thien-chuc-nghe-giao-185241119202404256.htm
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