Dem Inspektionsergebnis zufolge wiesen die Anweisungen und die Umsetzung der Einschreibungsbestimmungen des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung von Hai Phong zum Zeitpunkt der Inspektion neben den erreichten Inhalten noch einige Einschränkungen, Mängel und Verstöße auf.

Laut dem Inspektionsergebnis der Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ergab die Überprüfung und Verifizierung des Bewertungsprozesses für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse beim Bewertungsausschuss des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hai Phong, dass einige Prüfer die Vorschriften nicht vollständig verstanden und während des Bewertungsprozesses Fehler machten.

In Tabelle 4 des Prüfungsbewertungsberichts gibt es keine Spalte, in der die Gesamtpunktzahl/Anzahl der Bewertungsarten aufgezeichnet wird. Daher ist es schwierig, die Ergebnisse bei der Eingabe zu vergleichen, was leicht zu Risiken und Fehlern bei der Ergebniseingabe führen kann.

Gemäß dem Arbeitsplan des Prüfungsausschusses zur Erstellung von Aufsatzprüfungen werden in Schritt 2 des Prüfungsprozesses zehn Prüfungsbögen für Spezialfächer zusammengefasst. Bei der Überprüfung der Prüfungsbögen für Spezialfächer werden jedoch jeweils zwölf Prüfungsbögen pro Beutel angezeigt.

Bei der Bewertung der Aufsätze zeigten die Inspektionsergebnisse, dass ein Gruppenleiter den Prüfern keine Plätze zugewiesen und den Sitzplan nicht gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an die Tafel geschrieben hatte. Einige Prüfer, die zum ersten Mal korrigierten, diskutierten noch, während sie selbstständig korrigierten.

Insbesondere gab es Prüfer, die sich bei der Bewertung von Aufsatzprüfungen nicht an das korrekte Verfahren hielten. So zählte der Prüfer beim Erhalt der Prüfungstüte vom Teamleiter weder die Anzahl der Arbeiten noch die Seiten und strich den leeren Teil der Prüfungsarbeit durch.

Es gibt auch die Phänomene, dass der erste Prüfer auf den Test des Kandidaten schreibt; dass der Prüfer nicht richtig auf dem Diagramm sitzt; dass Prüfer 1 unterschreibt und seinen vollständigen Namen auf den Test des Kandidaten schreibt; dass Prüfer 1 die Punktzahl auf den Test des Kandidaten schreibt; dass Prüfer 2 die Punktzahl nicht an den Rand schreibt, sondern auf jeden Satz des Tests des Kandidaten schreibt.

Im Fach Literatur bewertete Prüfer 2 nicht die einzelnen Antworten, sondern nur die Gesamtpunktzahl für den gesamten Satz; Prüfer 1 strich die Fehler des Schülers mit rotem Stift durch und bewertete kleine Ideen direkt am Rand des Tests des Schülers.

Prüfer 2 (die Fachbewertungsgruppe Literatur der Gruppe Literatur und Geographie) bewertet die Prüfungsleistungen der Kandidaten nicht direkt und trägt diese in den Bewertungsbogen ein. Er notiert die Punktzahl für jeden kleinen Punkt nicht am Rand der Prüfungsleistung direkt neben dem vorschriftsmäßig zu bewertenden Punkt, sondern notiert die Teilpunktzahlen.

Die französische (fachliche) Bewertungskommission hat nicht die Punkte für jede kleine Idee am Rand des Tests direkt neben der Idee notiert, die vorschriftsmäßig bewertet wurde, sondern die Teilpunktzahlen.

Der einheitliche Bewertungsbogen von Prüfer 1 und Prüfer 2 erfolgt nicht nach Vorschrift, sondern auf Grundlage des Formblatts 4 (Prüfungsbewertungsbericht).

Darüber hinaus wies der Inspektor des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung auch auf einige Mängel bei der Vorbereitung der Einrichtungen hin. So war beispielsweise der Bewertungsraum für die Multiple-Choice-Tests nicht vollständig nach Plan vorbereitet; die Vorbereitung der Lagerausrüstung für die Bewertung entsprach nicht den Vorschriften; das Verschlusspapier für die Testtüte entsprach nicht den Anforderungen … das Bewertungsformular des Prüfers 2 war für die Inspektion nicht geeignet und bequem.

Die Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung empfiehlt dem Volkskomitee der Stadt Hai Phong, die Verantwortlichkeiten des Volkskomitees der Stadt Hai Phong gemäß den Vorschriften zu überprüfen und umzusetzen.

Empfehlen Sie dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hai Phong, im Rahmen seiner Befugnisse Verstöße gegen Vorschriften durch Mitglieder des Prüfungsausschusses und Prüfer während des Prüfungsbewertungsprozesses (sofern vorhanden) zu behandeln und zu regeln.

Gleichzeitig fügte das Ministerium eine Erklärung/Klarstellung zur Änderung des Zulassungsplans für Fachschulen durch die Hinzufügung eines Prüfungsfachs in einer Fremdsprache hinzu, um die Durchführbarkeit, Fairness und Praktikabilität für die Kandidaten sicherzustellen.

Das Ministerium verlangt eine kontinuierliche Überprüfung, Inspektion und Untersuchung aller Phasen des Einschreibungsprozesses, um die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen.

In Bezug auf den Prüfungsausschuss empfiehlt die Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass es notwendig ist, den Arbeitsplan des Prüfungsausschusses gemäß seiner Befugnis zu untersuchen, zu überprüfen, anzupassen und herauszugeben, um sicherzustellen, dass der Inhalt mit den Richtliniendokumenten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, des Volkskomitees der Stadt Hai Phong und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung übereinstimmt.

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