Die Leiter vieler Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärten, dass die einzelnen Schulen derzeit lediglich Statistiken über ihren Personalbedarf erstellen. Der Rekrutierungsprozess durchläuft jedoch viele Phasen und Verfahren. Ohne frühzeitige Anleitung müssen viele Schulen bis zum Beginn des Schuljahres eigene Lehrpläne erstellen.
Beschämt
Frau Le Thi Tuyet Nhung, Rektorin der Nguyen Anh Thu Secondary School (ehemals Bezirk 12), sagte, dass die Schule im Schuljahr 2025–2026 etwa 1.400 Schüler haben wird, eine Klasse mehr als im Vorjahr. Der Anstieg der Schülerzahlen geht mit einem Lehrermangel einher, zusätzlich zum langjährigen Mangel an bestimmten Lehrkräften, wie beispielsweise Musik- und Kunstlehrern. Obwohl der Mangel immer noch geringer ist als in anderen Bereichen, fehlen der Schule laut Frau Nhung derzeit 9 Lehrkräfte aufgrund steigender Schülerzahlen, Pensionierungen von Lehrkräften, Stellenwechseln usw., und man warte noch auf Anweisungen. Sie sagte, die Schule habe der Gemeinde kürzlich ihren Personalbedarf für das neue Schuljahr gemeldet. „Die Personalbeschaffung erfordert jedoch viele Prozesse, von der Einreichung von Bewerbungen bis hin zu Vorstellungsgesprächen usw., daher hoffen die örtlichen Behörden, bald Anweisungen zu erhalten, um das neue Schuljahr sorgfältig und gründlich vorzubereiten“, sagte Frau Nhung.
Viele Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt warten gespannt auf die Umsetzung allgemeiner Verfahrensrichtlinien. Herr Le Hong Thai, Direktor der Phan Van Tri Grundschule (Bezirk Cau Ong Lanh), sagte, dass der Schule derzeit zwei Sportlehrer, ein Techniklehrer und ein Teamleiter fehlen. Sollte im neuen Schuljahr jedoch nicht genügend Zeit für die Rekrutierung vorhanden sein, werde die Schule laut Herrn Thai Optionen prüfen, um sicherzustellen, dass die Schüler den Vorschriften entsprechend lernen und trainieren können.
Der Direktor einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass vor der Einführung der zweistufigen lokalen Regierung die Einstellung von Lehrpersonal auf Vertragsbasis über den jeweiligen pädagogischen Rat der Schule abgewickelt, an das Innenministerium weitergeleitet und dem Bezirk Bericht erstattet worden sei. „Derzeit gibt es diese Regelung nicht mehr. Die Schulen erfahren lediglich, dass die Einstellung von Lehrkräften dem Ministerium für Bildung und Ausbildung obliegt, kennen aber das genaue Verfahren nicht“, so der Direktor.
Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt warten auf Richtlinien zur Einstellung von Lehrkräften für das neue Schuljahr. Foto: TAN THANH
Schwierigkeiten überwinden
Laut Frau Le Thi Tuyet Nhung wartet die Schule nicht nur auf Anweisungen zum Einstellungsverfahren, sondern prüft auch Optionen für den Fall, dass zu Beginn des neuen Schuljahres ein Lehrermangel auftritt. „Glücklicherweise hat die Schule bereits einen Musik- und einen Kunstlehrer. Sollten wir nicht rechtzeitig neue Lehrer einstellen können, prüfen wir Möglichkeiten, den Lehrern mehr Unterrichtsstunden und zusätzliche Leistungen zu gewähren. Darüber hinaus werden wir für die Fächer, in denen noch Lehrer fehlen, Gastlehrer einladen, um sicherzustellen, dass bei ausreichend Schülern auch Lehrer für den Unterricht zur Verfügung stehen“, sagte Frau Nhung.
Frau Nguyen Thi Hoai Bac, Rektorin der Huynh Tan Phat Secondary School (Bezirk Tan Thuan), sagte, dass die Schule im neuen Schuljahr mehr als 2.000 Schüler habe. In Fächern wie Staatsbürgerkunde, Musik und Bildende Kunst mangele es weiterhin an Lehrern. Während die Schule auf Anweisungen wartet, erwägt sie Optionen wie die Einladung von Gastlehrern oder die Abtretung von Lehrern mit freien Unterrichtsstunden, um die Leitung der Klasse zu übernehmen.
Während viele Schulen Probleme mit der Lehrerrekrutierung haben, bereitet vielen Bildungseinrichtungen auch ein Lehrerüberschuss Kopfzerbrechen. Laut Herrn Phan Anh Tuan, Direktor der Nguyen Truong To Primary School (Bezirk Xom Chieu), wurden in den vergangenen Jahren bei Lehrermangel Teilzeitverträge abgeschlossen. In den letzten zwei Jahren ist die Schülerzahl jedoch kontinuierlich gesunken, sodass die Schulen im Bezirk einen Lehrerüberschuss haben.
Der lokale Lehrerüberschuss und -mangel erfordert ein einheitliches Rekrutierungsverfahren. Laut dem Leiter einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt muss der Prozess der Rekrutierung, Versetzung und Rotation von Lehrkräften bald vereinheitlicht werden, damit Rekrutierung und Koordination angemessen erfolgen und ein lokaler Lehrerüberschuss und -mangel vermieden werden kann. Ihm zufolge mangelt es in Wirklichkeit nicht an allen Schulen an Lehrern, sondern an einigen Schulen an Lehrern, weil die Schülerzahlen in den letzten Jahren zurückgegangen sind oder die Schüler zum Studium an andere Orte gegangen sind. Es gibt zwar einen Lehrerüberschuss, aber wir können sie nicht einfach an Orte mit Lehrermangel versetzen.
Für die Rekrutierung ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung zuständig.
Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gab es in China früher 705 Distrikte, die wiederum als Anlaufstellen für die Verwaltung von Kadern und Lehrkräften aus Vorschulen, Grundschulen und weiterführenden Schulen dienten. Dies führte zu einem lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel, da die Distriktebene keine Lehrer von einem Distrikt in einen anderen versetzen konnte.
Wenn die Einstellung von Lehrkräften derzeit auf Bezirks- und Gemeindeebene erfolgt, verschärft sich die Situation, da keine Lehrer von Bezirk zu Bezirk oder Gemeinde versetzt werden können. Auf einer Online-Schulungskonferenz zur Umsetzung des Bildungsmanagements im zweistufigen Kommunalsystem am 5. August reagierte die Leitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf die Bedenken der Bevölkerung und bekräftigte, dass die Ernennung, Entlassung, Versetzung und Abberufung von Leitern und stellvertretenden Leitern von Vorschulen, Grundschulen und weiterführenden Schulen beim Vorsitzenden des Volkskomitees auf Gemeinde- und Bezirksebene liegt. Die Einstellung und Versetzung von Lehrkräften liegt in der Verantwortung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Quelle: https://nld.com.vn/som-thong-nhat-quy-trinh-tuyen-giao-vien-196250805212117568.htm
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