Am 8. Oktober gab der Ständige Ausschussder Nationalversammlung seine zweite Stellungnahme zum Entwurf des Lehrergesetzes ab.
Der Gesetzesentwurf widmet Artikel 10 der Regelung der Lehrerethik. Demnach umfasst die Lehrerethik Standards für Wahrnehmung, Einstellung und Verhalten im Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern, Kollegen, deren Familien und der Gemeinschaft. Die Lehrerethik drückt sich in Verhaltensregeln für Lehrer bei der Erfüllung ihrer Pflichten und in den ihrer beruflichen Tätigkeit angemessenen sozialen Beziehungen aus.
Artikel 11 des Gesetzesentwurfs legt auch fest, was untersagt werden darf. Er besagt eindeutig, dass Lehrer Schüler in keiner Weise diskriminieren dürfen; Schüler zu Sonderunterricht zwingen dürfen; Schüler zu Geld- oder Sachleistungen zwingen dürfen, die nicht gesetzlich vorgeschrieben sind; Informationen über Verstöße von Lehrern nicht öffentlich machen dürfen, wenn im Rahmen der Disziplinar- oder Strafverfolgungsmaßnahmen keine offizielle Stellungnahme der zuständigen Behörde vorliegt.
Durchbruch in den Besonderheiten der Lehrer
Der Leiter des Arbeitsausschusses der Delegation, Nguyen Thanh Hai, äußerte sich besorgt über diese Regelungen und erklärte: „Bei der Entwicklung und Diskussion des Entwurfs des Lehrergesetzes kam es zu einigen ziemlich schmerzhaften Phänomenen, die das Bild der Lehrer beeinträchtigten und in den Medien widergespiegelt wurden.“
Frau Hai nannte das Beispiel eines Lehrers, der Eltern dazu aufruft, Geld für den Kauf eines Computers zu spenden, oder das Bild eines Lehrers, der in einem feierlichen pädagogischen Rahmen direkt im Klassenzimmer vor den anderen Schülern übermäßig intim mit einem Schüler umgeht.
„Erst heute Morgen habe ich in der Zeitung gelesen, dass es Fälle von Verstößen vieler Lehrer und Schatzmeister bei der Eintreibung von Schülergeldern gab. Diese wurden der Ermittlungsbehörde in Binh Thuan gemeldet. Ich bin sehr traurig“, sagte der Leiter des Delegationsarbeitsausschusses.
Frau Hai stimmt den Bestimmungen des Gesetzentwurfs zur Lehrerethik zu, wie etwa den Standards der Wahrnehmung, Einstellung und des Verhaltens in der Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, Kollegen und den Familien der Schüler.
Beispielsweise gibt es viele Erklärungen dafür, dass die Spenden und überhöhten Gebühren der Lehrer auf niedrige Gehälter und Sozialleistungen für Lehrer zurückzuführen sein könnten.
„Wir müssen bekräftigen, dass Lehrer in der Gesellschaft nie reiche Leute waren. Während des Krieges waren die Lehrer zwar nicht reich, aber sie besaßen ein großes Herz und eine große Moral. Sie kümmerten sich um die Schüler und gaben ihnen Nachhilfe“, analysierte Frau Hai.
Laut dem Leiter des Arbeitsausschusses der Delegation führen die Regelungen zur Lehrerethik zu Fragen der Lehrerausbildung und -förderung. Die Regelungen im Gesetzentwurf zur Lehrerausbildung und -förderung werden jedoch eher kurz und skizzenhaft dargestellt.
„Wie können die spezifischen Punkte des Lehrergesetzes durchbrochen werden“, betonte der Leiter des Arbeitsausschusses der Delegation.
Bereit zum Fixieren jetzt, Fixieren über Nacht, bis es fertig ist
Der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, wies darauf hin, dass dies ein Problem sei, das den Bildungssektor beunruhige. Allerdings handele es sich um ein sehr schwieriges Gesetz mit großer Tragweite und vielen komplizierten Inhalten.
Der Vorsitzende der Nationalversammlung forderte die Regierung und das Bildungsministerium mit aller Dringlichkeit, aber auch mit Vorsicht und Sorgfalt auf, aufmerksam zu sein. Die zuständigen Ministerien und Zweigstellen, insbesondere das Justizministerium, sollten dieses Gesetz in technischer Hinsicht „bewachen“, ohne falsche Formulierungen, Sätze, Inhalte oder Überschneidungen mit anderen Gesetzen.
Wenn der Gesetzesentwurf dieses Mal überarbeitet wird und spezifisch und gründlich ist und den Anforderungen entspricht, kann er in zwei Sitzungen, der achten und neunten Sitzung, verabschiedet werden. Wenn der Konsens der Nationalversammlung nicht hoch ist und es viele Meinungen gibt, kann er in drei Sitzungen verabschiedet werden.
„Ohne dieses Gesetz konnten die Lehrer ihre Arbeit lange Zeit normal fortsetzen. Wir müssen dieses Gesetz verabschieden, um dies langfristig zu gewährleisten“, sagte der Vorsitzende der Nationalversammlung.
Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, bekräftigte, dass die Redaktionsagentur mit großer Entschlossenheit und Offenheit bereit sei, sofort zu überarbeiten, nachts zu überarbeiten und so lange zu überarbeiten, bis alles fertig sei.
„Im Gespräch mit 1,6 Millionen Lehrern der gesamten Branche muss man sagen, dass die Lehrer dem Lehrergesetz mit Spannung entgegensehen und es erwarten“, sagte Minister Nguyen Kim Son.
In Bezug auf die Meinungen zur Lehrerethik sagte der Minister für Bildung und Ausbildung, dass man bei der Zusammenstellung des Redaktionsausschusses auch berücksichtigt habe, dass einige detaillierte Inhalte bereits in den Verhaltenskodizes und anderen Inhalten enthalten seien und daher nicht speziell im Gesetz geregelt werden sollten.
Der Minister verpflichtete sich weiterhin, Kommentare und Vorschläge vollständig aufzunehmen und den Gesetzesentwurf zu perfektionieren, um ihn der Nationalversammlung in der nächsten Sitzung vorzulegen.
Der fünfte Entwurf des Lehrergesetzes, der aus neun Kapiteln und 45 Artikeln besteht (26 Artikel weniger als der am 6. September vorgelegte Entwurf), soll der Nationalversammlung in der nächsten Sitzung zur Diskussion vorgelegt werden.
Regelungen, die Lehrern die Pensionierung vor dem 55. Lebensjahr ermöglichen, schaffen Privilegien und Vorteile
„Wenn Lehrer aus dem öffentlichen Dienst entfernt werden, ist das ein großer Verlust“
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Quelle: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-thay-co-giao-la-nguoi-giau-trong-xa-hoi-2329997.html
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