In der amtlichen Mitteilung Nr. 564 /BGDĐT-GDTrH an die örtlichen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen bezüglich der Organisation des Unterrichts und Lernens an durch Stürme und Überschwemmungen beschädigten Schulen betonte das Ministerium für Bildung und Ausbildung : Die jüngsten Überschwemmungen haben schwere Schäden an Schulen verursacht, und in einigen Gemeinden mussten Schüler viele Tage lang der Schule fernbleiben.
In der Endphase haben sich Gemeinden und Schulen bemüht, umgehend Lösungen für die Rückkehr der Schüler in die Schule zu finden. Dennoch gibt es immer noch einige Schulen und Schulgelände, die zu stark beschädigt oder isoliert sind, um den Unterricht fortzusetzen.
Um sicherzustellen, dass alle Schüler ihren Lernstoff weiter ausbauen und das Schuljahr planmäßig abgeschlossen werden kann, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, die Schulen anzuweisen, flexible, den praktischen Bedingungen entsprechende Unterrichtslösungen einzuführen, um den Fortschritt der Programmumsetzung entsprechend dem Zeitrahmen des Schuljahres sicherzustellen, ohne dabei jedoch Druck oder Überlastung für Lehrer und Schüler zu verursachen.
Die lokalen Bildungs- und Ausbildungsämter prüfen und entwickeln geeignete Pläne, um Schüler von noch nicht wiedereröffneten Schulen und Campussen zum Lernen an den Hauptcampus oder andere Schulen in der Region zu bringen. Für Schüler, die zu weit von zu Hause wegfahren müssen, müssen geeignete Pläne entwickelt werden, um sie beim Lernen in Internaten oder Tagesschulen zu unterstützen und gleichzeitig die Auswirkungen der Überschwemmungen zu bewältigen.
Darüber hinaus sollen Lehrkräfte an den örtlichen Schulen mobilisiert werden, um Lehrer und Schüler der durch Stürme und Überschwemmungen beschädigten Schulen bei der Organisation des Unterrichts zu unterstützen und den versäumten Unterricht für die Schüler nachzuholen.
Für Schüler, die aufgrund schwieriger Umstände nicht zur Schule gehen können, müssen die Schulen über den tatsächlichen Bedingungen entsprechende Pläne verfügen, um den Lernprozess der Schüler aufrechtzuerhalten. Dazu gehören beispielsweise die Zuweisung von Unterrichtsstunden, die Zuweisung von Lehrkräften zur direkten Unterstützung der einzelnen Schüler oder Schülergruppen an ihrem Wohnort und die Gewährleistung von Sicherheit und Effektivität.
Darüber hinaus ist es notwendig, Anpassungen am Lehrplan der Schule zu organisieren und einen Nachholstudienplan für die Schüler zu entwickeln, um sicherzustellen, dass das erste Semester und das gesamte Schuljahr gemäß dem allgemeinen Lehrplan der Region und des ganzen Landes abgeschlossen werden können.
[Anzeige_2]
Quelle: https://kinhtedothi.vn/nha-truong-co-phuong-an-phu-hop-duy-tri-viec-hoc-cho-hoc-sinh-vung-lu.html
Kommentar (0)