Die Strategie ist Teil eines umfassenden Reformprogramms zur Stärkung des nationalen Bildungssystems .
Um die Wirksamkeit des Modells zu steigern, werden die malaysische Regierung und der Bildungssektor die Unterrichtsqualität neu bewerten, die Lehrerausbildung verbessern und die Unterrichtsstunden optimieren.
„In den Vorschulen wird Englisch nicht nur als Fach, sondern auch als Kommunikationsmittel unterrichtet. Darüber hinaus wird der Sprachunterricht in den Schulen ausgebaut“, sagte Anwar Ibrahim.
Frau Abdul Rahim, Präsidentin der Parents Action Group for Education (PAGE), drückte ihre Unterstützung für die neue Regelung aus und nannte sie eine „zeitgemäße und notwendige“ Reform.
„Diese Politik kann die Schulbesuchsquote der Kinder deutlich verbessern und ihre Lese- und Schreibfähigkeiten, ihre Rechenkompetenz sowie ihre soziale Entwicklung fördern. Die Schulpflicht trägt auch dazu bei, die Kluft zwischen reichen und armen Schülern zu verringern“, sagte der Experte.
Frau Abdul Rahim betonte jedoch, wie wichtig Zugänglichkeit und Vorbereitung im Bereich der frühkindlichen Bildung seien. Derzeit mangele es in einigen Gegenden an Infrastruktur und Ressourcen für die frühkindliche Bildung. Obwohl die Schulpflicht für Kinder ab fünf Jahren besteht, könne man keinen Druck ausüben, sie zu früh in den Unterricht zu schicken.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/malaysia-tre-5-tuoi-phai-hoc-mau-giao-post742796.html
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