Die Kontrolle zusätzlicher Lehr- und Lerninhalte dient nicht der Prüfung oder der Ausübung von Druck.

Der Zweck der Überprüfung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots besteht nicht darin, die tatsächliche Situation zu erfassen und dem Rundschreiben 29 zu entsprechen, sondern darin, zu hinterfragen oder Druck auszuüben. Dies ist das Ziel, das sich das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, das Bildungsministerium von Thu Duc-Stadt und die Bezirke bei der Durchführung der Inspektionen gesetzt haben.

Massentests im März

Um die Umsetzung des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen (ET) zu überprüfen und Schwierigkeiten und Probleme umgehend zu erkennen, zu behandeln und geeignete Lösungen vorzuschlagen, haben das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Thu Duc-Stadt und die Bezirke in der Region ab März gleichzeitig Inspektionspläne an Schulen und ET-Einrichtungen eingeführt.

Im März werden das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt gemäß Rundschreiben 29 gleichzeitig zusätzliche Lehr- und Lernangebote überprüfen.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, das Ministerium habe fünf Teams eingesetzt, um an öffentlichen Sekundar- und Oberschulen sowie in Nachhilfeeinrichtungen in Thu Duc und den Bezirken Inspektionen zur Verwaltung des DTHT innerhalb und außerhalb der Schulen durchzuführen. Gleichzeitig werden die Teams prüfen, ob die Zentren für Lebenskompetenzen die lizenzierten Inhalte umsetzen.

Der Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung sagte, dass die Abteilung mit Inkrafttreten des Rundschreibens 29 des Ministeriums zum DTTH die tatsächliche Situation erfassen möchte, ob Schulen, Lehrer usw. auf Schwierigkeiten stoßen, wie die Ausbildung für hervorragende Schüler, für Schüler ohne Erfolg sowie die Überprüfung der Abschlussprüfungen (9. und 12. Klasse) organisiert ist und ob es Probleme gibt, die gelöst werden müssen.

Der Abteilungsleiter betonte insbesondere: „Ziel der Inspektion ist es, die Rolle und das Verantwortungsbewusstsein von Schulen und Lehrpersonal zu lenken, zu korrigieren und zu stärken. Ziel der Inspektion ist nicht, sie zu kontrollieren oder Druck auszuüben, sondern die zuständigen Einheiten und Einzelpersonen zur Einhaltung des Rundschreibens zu zwingen.“

Kein Druck auf Bildungseinrichtungen

Außerdem überprüfte das Bildungsministerium des 10. Bezirks im März und April die Umsetzung der DTHT-Vorschriften an den öffentlichen Schulen des Bezirks. Dazu gehörte auch eine Überprüfung der Schüler der 9. Klasse zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Die Überprüfung wird im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024/25 in die Berufsprüfungen der jeweiligen Klassenstufe integriert.

Der Inhalt der Inspektion dreht sich um die Verantwortung des Abteilungsleiters bei der Umsetzung von Vorschriften in Bezug auf alle Kader, Lehrer, Mitarbeiter, Schüler und Eltern von Schülern; die Organisation der Umsetzung der im Rundschreiben 29 und den zugehörigen Richtliniendokumenten speziell geregelten Inhalte. Insbesondere die Leitung und Organisation von Schulungsaktivitäten für hervorragende Schüler, die Überprüfung von Schülern der 9. Klasse zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse sowie Überprüfungs- und Schulungsaktivitäten für Schüler mit unbefriedigenden Ergebnissen.

Herr Nguyen Thanh Trung, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des 10. Bezirks, sagte, diese Inspektion solle dazu beitragen, die Umsetzungssituation an Bildungseinrichtungen zu erfassen und als Grundlage für die Berichterstattung und Beratung des Ständigen Ausschusses des Bezirksvolkskomitees zu dienen. Außerdem solle die Rolle und das Verantwortungsbewusstsein von Leitern, Führungskräften, gesellschaftspolitischen Organisationen und Beamten der angeschlossenen Bildungseinrichtungen bei der Leitung, Steuerung, Koordinierung und strikten Umsetzung von Vorschriften gestärkt werden. Die Inspektionsarbeit sei seriös und der tatsächlichen Situation angemessen und übe keinen Druck auf die Bildungseinrichtungen aus.

Auch im Bezirk Phu Nhuan hat Frau Le Thi Binh, Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Schulen angewiesen, die Vorschriften für DTHT dringend zu organisieren, zu verbreiten und an alle Manager, Lehrer, Mitarbeiter, Schüler und Eltern weiterzugeben. Alle Mitarbeiter und Lehrer der Einheit müssen gründlich geschult werden, damit sie die Vorschriften strikt umsetzen, und es muss ein Plan für Inspektionen und Überprüfungen erstellt werden. Außerdem muss entschieden verhindert werden, dass DTHT die Vorschriften innerhalb und außerhalb der Schule nicht einhält.

Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Phu Nhuan informierten außerdem über den Inspektionsplan, um Schwierigkeiten und Probleme bei der Umsetzung des Rundschreibens umgehend zu erkennen, zu behandeln und geeignete Lösungen vorzuschlagen.

Im März wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan zur Überprüfung der Umsetzung des Rundschreibens 29 zum DTHT in Ho-Chi-Minh-Stadt vorlegen. Die Delegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird von jetzt an bis zum 20. März eine eintägige Inspektion durchführen und dabei das Ministerium für Bildung und Ausbildung, einige Bildungs- und Ausbildungsämter, einige allgemeine Bildungseinrichtungen usw. direkt inspizieren.

Wünsche von Schülern und Eltern entgegennehmen

Die Stadtverwaltung von Thu Duc beauftragte die Volkskomitees der 34 Bezirke, sich mit dem Bildungs- und Ausbildungsministerium und den entsprechenden Behörden abzustimmen, um die Umsetzung der DTHT-Vorschriften in der Region zu verwalten und zu überprüfen. Sie koordinierten die Überwachung und Kontrolle der Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen zu Arbeitszeiten, Überstunden und gesetzlichen Bestimmungen zu Sicherheit, Ordnung, Umweltschutz, Brandschutz und Brandbekämpfung durch DTHT-Organisationen und Einzelpersonen in der Region mit den Funktionsbehörden der Stadt.

Was Bildungseinrichtungen betrifft, überträgt das Volkskomitee der Stadt Thu Duc den Schulleitern die Verantwortung, vor und während des Organisationsprozesses Meinungen, Empfehlungen und Wünsche von Schülern und Eltern bezüglich DTHT entgegenzunehmen und zu berücksichtigen.

Bezüglich der Leitung des DTHT sagte Herr Dang Nguyen Thinh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des 7. Bezirks, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium dieses Bezirks ein Inspektionsteam eingerichtet habe. Im März werde das Team die Verantwortung des Schulleiters bei der Organisation der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, der Leitung des DTHT, der Leitung von Aktivitäten zur Vermittlung von Lebenskompetenzen, der MINT-Ausbildung, des Englischunterrichts mit ausländischen Lehrern, der Aktivitäten von Vereinen, außerschulischen Aktivitäten, fröhlichen Schulen usw. überprüfen.

Neben der Umsetzung von Plänen zur Überprüfung der Managementarbeit und zur Festlegung der Verantwortlichkeiten der Leiter der einzelnen Bildungseinrichtungen legen alle Bezirke Wert auf Stabilität in den Bereichen Lehre, Prüfungen und Evaluierung.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt inspiziert und kontrolliert die Nachhilfeaktivitäten von Nachhilfeeinrichtungen außerhalb von Schulen, um sicherzustellen, dass Schüler, die ihre Kenntnisse verbessern müssen, gemäß den Vorschriften am Nachhilfeunterricht teilnehmen können.

Le Thi Binh, Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Phu Nhuan, wies Grund- und weiterführende Schulen an, dafür zu sorgen, dass regelmäßige und periodische Tests und Beurteilungen mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 übereinstimmen und die Schüler nicht unter Druck gesetzt werden, zusätzlichen Unterricht zu belegen.

Die Organisation der Wiederholungsprüfung und des Trainings für Schüler mit unbefriedigenden Lernergebnissen darf auf keinen Fall gelockert werden. Für die Abschlussschüler ist eine intensivere Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen gemäß dem Lehrplan der Schule zu organisieren. Es liegt in der Verantwortung der Schule, den Schülern dabei zu helfen, die Anforderungen für jedes Fach jeder Jahrgangsstufe gemäß den Bestimmungen des Programms zu erfüllen.

Laut Frau Binh müssen die Schulen Pläne zur Umsetzung des Programms mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anpassen und entwickeln, die Clubaktivitäten, Aktivitäten zur Entwicklung künstlerischer Talente, Sport und das Training von Lebenskompetenzen ausweiten und ergänzen und dabei sicherstellen, dass sie den örtlichen Gegebenheiten und den Abhol- und Bringzeiten der Eltern entsprechen.

Sicherung der Qualität der formalen Lehre

Die Leiter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärten, dass mit dem Inkrafttreten des Rundschreibens 29 zwangsläufig Bedenken seitens der Eltern von Schülern, insbesondere von Schülern im Abschlussjahr, aufkommen würden. Laut den Leitern des Bildungsministeriums haben das Ministerium und der Bildungssektor der Stadt jedoch auch Lösungen an die Schulen weitergeleitet und umgesetzt, um die Qualität des formalen Unterrichts und der Prüfungen für Schüler im Abschlussjahr mit höchster Verantwortung sicherzustellen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird sich mit den Abteilungen, Sektoren und Kommunen abstimmen, um die Nachhilfeaktivitäten außerschulischer Nachhilfeeinrichtungen zu überprüfen und zu kontrollieren. So soll sichergestellt werden, dass Schüler, die ihre Kenntnisse verbessern müssen, den Vorschriften entsprechend am Nachhilfeunterricht teilnehmen können. Darüber hinaus hat der Bildungssektor der Stadt die digitale Transformation vorangetrieben, die Effektivität des Online-Lernsystems verbessert und digitale Lernmaterialien entwickelt, um das Lernen und Selbststudium der Schüler zu unterstützen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Eltern außerdem auf, den Bildungssektor bei der Ausbildung der Schüler weiterhin zu unterstützen und mit ihm zu koordinieren. Achten Sie darauf, die Schüler zu überwachen, zu motivieren und zum selbstständigen Lernen zu ermutigen. Wenn ihre Kinder zusätzlichen Unterricht besuchen müssen, um ihre Qualifikationen zu verbessern, müssen die Eltern die Informationen über die außerschulischen Angebote vollständig verstehen, damit das außerschulische Lernen die gewünschten Ergebnisse erzielen kann. Gleichzeitig müssen sie die am außerschulischen Unterricht beteiligten Lehrer dabei unterstützen, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 einzuhalten.

Quelle: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm